《初中地理《中國的海洋資源》研究性學(xué)習(xí)活動設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中地理《中國的海洋資源》研究性學(xué)習(xí)活動設(shè)計（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中國的海洋資源 學(xué)科 地理 年 級 初二年級 單元標(biāo)題 中國的自然資源 研究性學(xué)習(xí)名稱 中國的海洋資源 所需時間 課上1課時，課外1課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、上網(wǎng)查閱資料獲取數(shù)據(jù)，了解海洋資源的主要類型及開發(fā)利用的現(xiàn)狀和前景。 2、查閱資料了解海洋災(zāi)害，提出合理開發(fā)利用海洋資源和保護(hù)海洋環(huán)境的措施。 3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖、圖片、案例分析地理事物的能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力、在公眾面前發(fā)表自己觀點(diǎn)的能力。 【情境】 2010年，大連新港曾發(fā)生“7、16”油污染事件，2011年，蓬萊發(fā)生19-3油田溢油事故， 2012年，國家海洋局繼續(xù)對這兩起事件實(shí)施了跟蹤

2、監(jiān)測，結(jié)果表明，事故對鄰近海域生態(tài)環(huán)境造成的污染損害依然存在。2012年廣東、福建和長江口等海域相繼發(fā)生突發(fā)海洋污染事件，部分污染物質(zhì)泄露入海導(dǎo)致局部海域環(huán)境受到不同程度影響，這些突發(fā)事件為我們保護(hù)“藍(lán)色國土“敲響了警鐘。我國近海還存在哪些問題？請你針對我國海洋問題展開研究。 ? 【任務(wù)】 ? 1.小組調(diào)查——壽光北部沿海有哪些化工廠？主要原料和產(chǎn)品有哪些？化工廠污水排放情況？ 2. 資料搜集整理——搜集近幾年我國沿海海洋污染主要事件。造成的危害有哪些？ 3. 社會調(diào)查——在我們?nèi)粘Ｉ钌a(chǎn)中有哪些海洋資源或海產(chǎn)品。利用網(wǎng)絡(luò)、社會調(diào)查搜集近年來我國對海洋的開發(fā)利用情況。 4. 展

3、示——通過圖片展示海洋豐富的生物、礦產(chǎn)、化學(xué)資源：海洋污染狀況：海洋對人類的貢獻(xiàn)。 5. 辯論——人們在開發(fā)利用海洋的同時，造成了生物資源的枯竭和海洋污染的加劇，請同學(xué)們選取下面兩個問題開展辯論：（1）禁止捕撈和開發(fā)海洋資源以保護(hù)“藍(lán)色國土”；（2）加速開發(fā)海洋資源，向海洋要生存空間。 ? 【過程】（過程要體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)） 第一課時 布置研究性學(xué)習(xí)活動的任務(wù)和要求，指導(dǎo)學(xué)生分小組討論活動內(nèi)容、方式和預(yù)期成果，并以小組為單位開展相應(yīng)活動。 小組的劃分：根據(jù)學(xué)生的身高、性格、成績，適當(dāng)考慮男女生性別的搭配，組成前后同桌4人一組的學(xué)習(xí)小組。學(xué)習(xí)小組內(nèi)設(shè)置組長、發(fā)言人、記錄員、督

4、導(dǎo)員等職務(wù)，職務(wù)不固定，定期輪換。這樣的學(xué)習(xí)小組劃分既考慮了學(xué)生的個體差異，又方便學(xué)生聽課和討論。 預(yù)設(shè)活動：（三個活動要求每個小組都要完成） ◆活動一 活動主題：小組調(diào)查——壽光北部沿?；S污水及生活污水排放情況 活動提示：要求能詳細(xì)說出有哪些種類的化工廠、各工廠污水排放情況及對海洋的污染 活動組織與指導(dǎo)：學(xué)習(xí)小組利用星期天以小組為單位到羊口展開調(diào)查，然后進(jìn)行資料的匯總，得出近海污水排放對海洋的污染情況。 ◆活動二 活動主題：資料搜集——搜集近幾年我國沿海海洋污染事件、主要污染源及危害。 活動提示：上網(wǎng)搜集沿海海洋污染事件，主要的污染物有哪些？對海洋生物造成的危害有哪些？

5、 活動組織與指導(dǎo)：學(xué)習(xí)小組上網(wǎng)搜集數(shù)據(jù)，利用PPT成圖片。 ◆活動三 活動主題：社會調(diào)查——我們?nèi)粘Ｉ钌a(chǎn)中的海產(chǎn)品，我國對海洋開發(fā)的最新成果。 活動提示：舉出實(shí)際的例子說出海洋資源對人們生產(chǎn)生活的影響。 活動組織與指導(dǎo)：學(xué)習(xí)小組利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)資料，安排好分工和上網(wǎng)時間，素材收集完成后小組進(jìn)行討論；。 第二課時 各小組課堂展示交流活動成果，師生共同給予評價，最后總結(jié)建模，形成對海洋開發(fā)與保護(hù)的正確認(rèn)識。 ◆活動四： 活動主題：把搜集的海洋的生物、礦產(chǎn)、化學(xué)資源、海洋污染狀況等圖片制成幻燈片。 活動提示：要求學(xué)生對PPT進(jìn)行解說，并說出本小組對問題的觀點(diǎn)。 活動組

6、織與指導(dǎo)：課下各學(xué)習(xí)小組先進(jìn)行交流，進(jìn)行修改，課堂上老師隨機(jī)抽取一個組進(jìn)行展示。 ◆活動五 活動主題：辯論——（1）禁止捕撈和開發(fā)海洋資源以保護(hù)“藍(lán)色國土”；（2）加速開發(fā)海洋資源，向海洋要生存空間。 活動提示：能清晰的表達(dá)各自的觀點(diǎn)，說出時間不超過5分鐘。 活動組織與指導(dǎo)：課下學(xué)習(xí)小組分別集體討論，明確各自觀點(diǎn)，并組織出書面材料。 【結(jié)語】 通過對海洋資源的探究學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了海洋對人類的貢獻(xiàn)，人類活動對海洋的破壞，的除了正確的資源觀，認(rèn)識到可持續(xù)發(fā)展的重要性，保護(hù)和合理開發(fā)海洋是我們義不容辭的責(zé)任！ 【評價】 使用評價量規(guī)；通過小組內(nèi)自評與小組間互評、教師點(diǎn)評的方式，評價各小組成員參與課前活動的表現(xiàn)情況；各小組研究性活動的完成情況和小組代表在課堂上的展示情況，借助excel表格記錄，并統(tǒng)計學(xué)生和小組的評價得分情況。 小組成果評價量規(guī)的評價內(nèi)容主要包括：社會調(diào)查——調(diào)查表設(shè)計合理，結(jié)論完整正確，調(diào)查報告內(nèi)容充實(shí)，；網(wǎng)絡(luò)收集——收集的圖文資料豐富多彩，并能進(jìn)行歸類整理，制作的PPT演示文稿直觀生動；辯論——能準(zhǔn)確反映各自觀點(diǎn)，富有感染力。 資源來源：