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1、統(tǒng)編版新教材高二選擇性必修上冊(cè)第四單元采用合理的論證方法配套作業(yè) - 統(tǒng)編版高二選擇性必修上 學(xué)習(xí)活動(dòng)三采用合理的論證方法 1下列各項(xiàng)中的詩句，沒有運(yùn)用間接論證方法的一項(xiàng)是() A云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。(李白清平調(diào).其一) B若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？(蘇軾琴詩) C史家多認(rèn)為漢文帝勵(lì)精圖治，求賢若渴，李商隱獨(dú)持相反的意見，并以此為例寫出諷喻詩賈生：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。” D飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(王安石登飛來峰) 2歸謬法是指

2、為反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，由此推導(dǎo)出荒謬結(jié)論的論證方法。下面所給的四個(gè)選項(xiàng)中，使用歸謬法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A如果說年紀(jì)越大，懂得的就越多，那么那些百歲老人就是這世界上學(xué)問最高的人了。 B如果說不是中文系畢業(yè)的，就成不了作家，那么魯迅、沈從文、余華等都不是作家了！ C如果說流行的就是最高尚的，那么感冒經(jīng)常流行，流行性感冒也就是人人都向往的了。 D如果說“謙虛使人進(jìn)步”，那么只要我們保持了謙虛的品質(zhì)，就一定能不斷取得進(jìn)步。 3補(bǔ)寫出下列論證的隱含前提。 (1)你是新時(shí)代青年，你應(yīng)該將自己的人生夢(mèng)想與中國夢(mèng)聯(lián)系在一起。 (2)猴子不是大猩猩，不知道大猩猩發(fā)出的叫聲意味著什么。 (3)

3、企業(yè)都應(yīng)該提高經(jīng)濟(jì)效益和創(chuàng)新能力，小微企業(yè)也不例外。 (4)年滿18周歲的守法公民都有選舉權(quán)，審判員都是有選舉權(quán)的。 _ _ _ 4由亞里士多德提出來的“三段論”，是人類最基本的邏輯推理方法。一個(gè)三段論就是一個(gè)包括大前提、小前提和結(jié)論三個(gè)部分的論證。 最為人熟悉的典型例子是： 大前提：凡是人都會(huì)死。 小前提：蘇格拉底是人。 結(jié)論：所以蘇格拉底是會(huì)死的。 下面文段中也運(yùn)用了這種推理，請(qǐng)指出來。 第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍向法軍猛烈進(jìn)攻，法軍為了避開德軍銳氣，積蓄力量，巧施隱身術(shù)，躲藏了起來，德軍一時(shí)失去了攻擊目標(biāo)。德軍指揮官下令偵察敵情。一天，德軍一名軍官用望遠(yuǎn)鏡搜索法軍陣地，突然發(fā)現(xiàn)了前方陣地下

4、慢慢地爬出了一只名貴的波斯貓，懶洋洋地躺在那里曬太陽。于是德軍軍官根據(jù)波斯貓的出入地判斷出前方陣地必有法軍指揮官。 大前提：_ 小前提：_ 結(jié)論：_ 5下表是“嚴(yán)于解剖自己”的議論文的提綱，請(qǐng)你按照縱向展開議論的方法，填寫下面表格的空白部分。 中心論點(diǎn)要不斷進(jìn)步，必須無情地“解剖自己”。 論證如何“解剖”自己_。(這是“解剖”自己的前提。不了解“病”在哪里，就無從下刀。) _。(這是“解剖”自己的途徑。不開刀，就無從去“病”。) _。(這是“解剖”自己的關(guān)鍵。不掌握開刀的規(guī)律，刀就開不好，也就難以真正去“病”。) 6反證法是肯定題設(shè)而否定結(jié)論，經(jīng)過推理導(dǎo)出矛盾，從而證明原命題的一種間接證明方法

5、。仿照下面的示例，從下面三組關(guān)鍵詞中任選一組，另寫一段話。要求：符合反證法，句式可以適當(dāng)調(diào)整，語言簡潔明了。 示例：袁隆平如果僅僅是為了個(gè)人的生活美好，他不會(huì)穿著水鞋，戴著草帽，像普通農(nóng)民一樣走在田間地頭；他如果僅僅是為了錢而活著，他就不會(huì)拿著500萬的科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)還生活得那么樸素；他如果像普通人一樣不善于思考，也不能培育出超級(jí)雜交水稻。 關(guān)鍵詞： 第一組：諸葛亮失街亭 第二組：梭羅瓦爾登湖 第三組：貝利“大力神杯” _ _ _ _ 7“歸謬法”為了反駁某論點(diǎn)，首先假定它為真，然后由它推出荒謬的結(jié)論，從而使該論點(diǎn)無法成立。請(qǐng)用歸謬法的思路完成下面題目。 一個(gè)死刑犯在法官面前說道：“當(dāng)初我不該殺人

6、，殺人是錯(cuò)誤的，每個(gè)人都不該殺人。同樣您或是其他人殺我也是錯(cuò)誤的，那么請(qǐng)您寬恕我吧！”如果你是這位法官，該怎樣最有力的駁倒這個(gè)死刑犯呢？ _ _ _ 8以下例句運(yùn)用了邏輯上的歸謬法，請(qǐng)你用自己的語言概括歸謬法的邏輯思路，并按照這種思路，仿照其中一句話的格式另寫一句話。 例句： 有人說，“好的作品永遠(yuǎn)是少數(shù)人的專利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。如果這樣的話，那么誰也看不懂的作品豈不就是世上最好的作品了？ 有人說，很多大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，所以上大學(xué)是沒用的。如果這樣的話，那么大學(xué)豈不就沒有必要存在了。 _ _ _ 9對(duì)材料中的畫線語句進(jìn)行仿寫。要求：要具有駁論性。 俄國19世紀(jì)著名文學(xué)

7、評(píng)論家赫爾岑有一次應(yīng)邀出席了一位朋友的酒宴。席間，他被輕佻的音樂弄得非常厭煩，不得不用手捂住耳朵。 主人一見赫爾岑這個(gè)樣子，連忙解釋道：“今晚宴會(huì)上演奏的全是俄國流行的樂曲，你怎么會(huì)感到厭煩呢？” 赫爾岑反問道：“流行的樂曲就一定高尚嗎？” 主人聽了疑惑地說：“不高尚的東西怎么能夠流行呢？” 赫爾岑聽后，微微一笑，說道：“那么，流行性感冒也是高尚的了？” 主人啞口無言，赫爾岑說罷，便起身告辭了。 _ _ _ 10參照示例中的反駁方式，針對(duì)材料中的邏輯錯(cuò)誤，作出兩種恰當(dāng)?shù)姆瘩g。 示例： 問題語段：他是一個(gè)球技突出的球員，一定可以帶領(lǐng)球隊(duì)成長為一流球隊(duì)。 反駁：成為一流球隊(duì)有很多制約因素，一個(gè)球員

8、球技突出并不一定能帶領(lǐng)球隊(duì)成長為一流球隊(duì)。 如此說來，一個(gè)優(yōu)秀的國民，一定可以帶領(lǐng)國家成長為一流強(qiáng)國了？ 問題語段：小王的兒子才上幼兒園就這么優(yōu)秀，以后肯定能考上名牌大學(xué)。 反駁：_ _ 參考解析 1DA項(xiàng)，“若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”兩句運(yùn)用了排除法。B項(xiàng)，一、三句作者分別假設(shè)琴聲發(fā)自“琴上”“指頭上”，二、四句以琴“在匣中何不鳴”“于君指上聽”推出假設(shè)觀點(diǎn)的不正確，運(yùn)用了歸謬法。C項(xiàng)，李商隱不認(rèn)可漢文帝勵(lì)精圖治，求賢若渴的觀點(diǎn)，先以“宣室求賢訪逐臣”假設(shè)這一觀點(diǎn)成立，后以漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談“不問蒼生問鬼神”的情節(jié)，寫文帝不能識(shí)賢任賢，論證了自己觀點(diǎn)的正確性，運(yùn)用了反證法。D

9、項(xiàng)，“不畏浮云遮望眼”是結(jié)論，“身在最高層”是原因，運(yùn)用了因果論證法。 2D題目要求選出歸謬法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。做該題，要先看清題干，明確什么是歸謬法，然后對(duì)選項(xiàng)一一排除。歸謬法是指為反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。D項(xiàng)，“謙虛使人進(jìn)步”不是錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 3解析(1)缺少大前提“新時(shí)代青年都應(yīng)該將自己的人生夢(mèng)想與中國夢(mèng)聯(lián)系在一起”。(2)缺少大前提“同類動(dòng)物才能懂得相互之間的叫聲”。(3)缺少小前提“小微企業(yè)也是企業(yè)”。(4)缺少小前提“審判員都是年滿18周歲的守法公民”。 答案(1)(新時(shí)代青年都應(yīng)該將自己的人生夢(mèng)想與中國夢(mèng)聯(lián)系在一起)，你是新時(shí)代青年， (2)(同類動(dòng)物才能懂得相互之間的叫

10、聲，)猴子不是大猩猩(猴子和大猩猩不是同類動(dòng)物)，不知道 (3)企業(yè)都應(yīng)該提高經(jīng)濟(jì)效益和創(chuàng)新能力，(小微企業(yè)也是企業(yè))，小微企業(yè)也不例外。 (4)年滿18周歲的守法公民都有選舉權(quán)，(審判員都是年滿18周歲的守法公民)，審判員都是有選舉權(quán)的。 4答案凡有名貴波斯貓的地方就有法軍指揮官前方陣地有名貴的波斯貓所以前方陣地有法軍指揮官 5答案嚴(yán)于“解剖”自己，要有自知之明光有自知之明還不夠，還要勇于自我批評(píng)自我批評(píng)的勇氣來源于崇高的信念和對(duì)真理的追求 6解析這是一道邏輯證明的題目，要求用反證法，首先給出定義“肯定題設(shè)而否定結(jié)論，經(jīng)過推理導(dǎo)出矛盾，從而證明原命題的一種間接證明方法”，答題時(shí)應(yīng)該先明確觀點(diǎn)

11、，然后用反證法證明，如“貝利大力神杯”，首先明確“貝利因?yàn)橛星逍训念^腦，才能獲得大力神杯”，然后從反面證明，即“如果沒有清醒的頭腦則會(huì)出現(xiàn)什么不好的結(jié)果”由此來證明原觀點(diǎn)的正確性。同時(shí)還要注意仿寫形式上的要求，句式結(jié)構(gòu)要相同，例句中運(yùn)用排比的手法，仿寫的時(shí)候要使用排比。 答案示例一：假如諸葛亮當(dāng)初不留人情，而是派其他可靠的將領(lǐng)去攔守華容道，那么就有可能擒拿曹操；假如諸葛亮從那次吸取教訓(xùn)秉公辦事，不管馬謖怎樣拍胸脯保證，不合適就不用，那么就有可能避免悲劇的發(fā)生；假如諸葛亮當(dāng)初沒有任用馬謖，也不會(huì)讓剛愎自用的馬謖失街亭。 示例二：如果梭羅沒有掙脫嘈雜城市的束縛，瓦爾登湖的漣漪也不會(huì)在他的心中蕩漾；

12、如果梭羅沒有漫步湖畔清爽的陽光里，那么恬靜的清明也不會(huì)屬于他；如果梭羅傾向于那些為金錢而束縛的人們，他也不會(huì)擁有屬于他的那些冷雨。 示例三：如果貝利沒有在生活中時(shí)時(shí)刻刻保持著清醒，他不會(huì)成為備受世人注目的球王；如果沒有在球場上時(shí)刻保持著清醒，他也不會(huì)多次捧起“大力神杯”；如果在人們的贊美聲中貝利不是時(shí)刻保持著清醒，那么他的后代就會(huì)真的忘記了如何在困難中奮起，在貧困中勝利。 7解析假如“您或是其他人殺我也是錯(cuò)誤的，那么請(qǐng)您寬恕我吧！”這句話是正確的，法官可以說“要?dú)⒛愕牟皇欠ü?，而是法律”。這樣就是說不是我法官要?dú)⒛?，而是你違反了法律，必將受到法律制裁。 答案要?dú)⒛愕牟皇欠ü伲欠伞?8解析

13、分析例句：“好的作品永遠(yuǎn)是少數(shù)人的專利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少?！边@是一個(gè)假設(shè)性的觀點(diǎn)，后者“如果這樣的話，那么誰也看不懂的作品豈不就是世上最好的作品了？”則是用反推法來證明這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，把握這個(gè)結(jié)構(gòu)即可得出。第句，“很多大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，所以上大學(xué)是沒用的。”這是一個(gè)假設(shè)性的觀點(diǎn)，后者“如果這樣的話，那么大學(xué)豈不就沒有必要存在了?！庇纱说贸鰵w謬法的邏輯思路是：這兩句話都是假設(shè)一個(gè)正確的事實(shí)，再推論出一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果，從而反駁假設(shè)事實(shí)是錯(cuò)誤的。在解答時(shí)要注意原句所給出的具體例子，結(jié)合例子本身進(jìn)行分析，再就是結(jié)合日常生活中的具體事例進(jìn)行具體表達(dá)即可。 答案這兩句話都是假設(shè)一個(gè)

14、正確的事實(shí)，再推論出一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果，從而反駁假設(shè)事實(shí)是錯(cuò)誤的。 示例一：有人說，流行的東西都是受歡迎的，流行程度越高，受歡迎程度就越高。如果這樣的話，那么流行感冒豈不也是很受歡迎？ 示例二：有人說藥物不能消除所有的病痛，所以吃藥是沒用的。如果這樣的話，那么藥物豈不是就沒有必要存在了。 9解析首先，要弄清材料的駁論方式。試題材料中，赫爾岑對(duì)“凡是流行的東西都是高尚的”這個(gè)判斷的虛假性，采取了把它引入荒謬的方法，進(jìn)行了有力的反駁。其次，在仿寫的時(shí)候，要選擇自己熟悉的素材，合理設(shè)置虛假性判斷，并將它引入荒謬，從而達(dá)到反駁對(duì)方的目的。 答案理發(fā)店老板對(duì)客人說：“本理發(fā)店所做的頭發(fā)非常漂亮，保證讓你引起

15、人們的注意，使回頭率大大提高?！?客人說：“引起人們的注意、回頭率高就是漂亮的頭發(fā)嗎？” 老板說：“不漂亮的頭發(fā)怎么會(huì)引起人們的注意、有高的回頭率呢？” 客人說：“狗啃一樣的頭發(fā)也能引起人們的注意、回頭率也很高，那么這樣的頭發(fā)也漂亮嗎？” 10解析示例中反駁是從理論的角度來說明問題語段的邏輯錯(cuò)誤，反駁是用實(shí)例來證明問題語段的邏輯錯(cuò)誤。因此針對(duì)“小王的兒子才上幼兒園就這么優(yōu)秀，以后肯定能考上名牌大學(xué)”這個(gè)問題語段，考生可以先從理論的角度說明：考上名牌大學(xué)要受很多因素制約，一個(gè)人在幼兒園時(shí)優(yōu)秀并不一定就能考上名牌大學(xué)；然后再舉出實(shí)例證明一個(gè)人小時(shí)優(yōu)秀長大后未必優(yōu)秀就可以了。 答案考上名牌大學(xué)有很多制約因素，上幼兒園優(yōu)秀并不一定就能考上名牌大學(xué)。如此說來，仲永小時(shí)就那么富有才華，那他長大后就一定能成為大才子了