《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 天導(dǎo)學(xué)案 人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 天導(dǎo)學(xué)案 人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品語(yǔ)文資料 精品資料第十四課秋天學(xué)習(xí)目標(biāo)1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。2、體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的感情。使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)1、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌,感知詩(shī)歌內(nèi)容,把握詩(shī)人的感情。2、通過(guò)獨(dú)立思考、深情朗讀,品析精彩語(yǔ)句,體會(huì)詩(shī)人的思想感情。3、認(rèn)真完成預(yù)習(xí)自測(cè),將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題標(biāo)記出來(lái),并填寫(xiě)到后面“課后反思“處。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境學(xué)習(xí)難點(diǎn)揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。課前預(yù)習(xí)教材助讀1、走進(jìn)作者何其芳(19121977),現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家。原名何永芳,出生于四川萬(wàn)州一個(gè)守舊的大家
2、庭。大學(xué)期間在現(xiàn)代等雜志上發(fā)表詩(shī)歌和散文。他的散文集畫(huà)夢(mèng)錄于1937年出版,并獲得大公報(bào)文藝金獎(jiǎng)。2、了解背景秋天選自何其芳早年創(chuàng)作的詩(shī)集預(yù)言(19311933)。當(dāng)時(shí)作者是20多歲的大學(xué)生,難得這位詩(shī)人將視野投向鄉(xiāng)野,投向普通人的活動(dòng)場(chǎng)景,以觀者的身份言身外他人之事,表現(xiàn)一派明朗純凈的詩(shī)意詩(shī)風(fēng)。詩(shī)作采用直陳其事的寫(xiě)法,表面看來(lái)似乎簡(jiǎn)單、直白,缺少象征的奧義,實(shí)則意味情味既深且長(zhǎng)。詩(shī)中透出那么一種氛圍,那么一種神韻,這是最能勾住讀者心魄的東西。3、文體知識(shí)現(xiàn)代詩(shī)歌是指“五四運(yùn)動(dòng)”至中華人民共和國(guó)成立以來(lái)的詩(shī)歌。中國(guó)近現(xiàn)代詩(shī)歌的主體新詩(shī),誕生于“五四”新文化運(yùn)動(dòng)。它是適應(yīng)時(shí)代的要求,以接近群眾的
3、白話語(yǔ)言反映現(xiàn)實(shí)生活,表現(xiàn)科學(xué)民主的革命內(nèi)容,以打破舊體詩(shī) 格律形式束縛為主要標(biāo)志的新體詩(shī)?!艾F(xiàn)代詩(shī)”名稱,開(kāi)始使用于1953年紀(jì)弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩(shī)社”時(shí)確立。預(yù)習(xí)自測(cè)1、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。伐木聲丁丁 ( ) 棲息( ) 青鳊魚(yú)( ) 烏桕( ) 枯涸( )yu lin lu l png shui( )谷 ( )刀 背( ) 竹( ) 蘆( ) 蟋( )2、解釋下列詞語(yǔ)。丁丁: 幽谷: 肥碩: 棲息: 歸泊: 寥闊: 枯涸: 清冽: 夢(mèng)寐: 我的疑問(wèn)請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái),供課堂解決。 課內(nèi)探究一、質(zhì)疑探究:1、為什么說(shuō)這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖?2、詩(shī)中刻畫(huà)了幾幅圖畫(huà)? 3、詩(shī)
4、歌抒發(fā)了作者怎樣的感情? 4、作者是按什么順序?qū)懢暗?二、當(dāng)堂檢測(cè):賞析下列語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)它們寫(xiě)得好在哪兒?(1)伐木聲飄出幽谷好處: (2)放下飽食過(guò)稻香的鐮刀好處:(2) (3)秋天棲息在農(nóng)家里好處:(4)輕輕搖著歸泊的小槳好處:(5)秋天游戲在漁船上好處:(6)秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里好處:好處:(7) 收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子好處:好處:課后反思課后訓(xùn)練完成練習(xí)冊(cè)上相應(yīng)練習(xí)題14、秋天預(yù)習(xí)自測(cè)1給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。伐木聲丁丁 (zhng) 棲息(q) 青鳊魚(yú)(bin ) 烏桕(ji) 枯涸(h)yu lin lu l png shui( 幽 )谷 ( 鐮 )刀 背( 簍 )
5、 竹(籬 ) 蘆(篷 ) 蟋( 蟀 )2解釋下列詞語(yǔ)。丁?。悍ツ韭暋S墓龋河纳畹纳?。肥碩:這里指過(guò)時(shí)又大又飽滿。棲息:停留,休息(多指鳥(niǎo)類)。歸泊:返回(漁船),停船靠岸。寥闊:高遠(yuǎn)空曠,也作“寥廓”??莺裕焊珊裕瑳](méi)有水。清冽:水清。夢(mèng)寐:睡夢(mèng)中。課內(nèi)探究一、質(zhì)疑探究:1、因?yàn)槁吨?、冷霧、白霜,表明秋天的天氣特征;提到農(nóng)家:稻香、鐮刀體現(xiàn)農(nóng)家特色;有秋蟲(chóng)低鳴:蟋蟀聲使田野更遼闊;溪水干涸、更清冽,暗示這是在秋天。2、三幅圖:農(nóng)家豐收?qǐng)D、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。3、對(duì)秋天的喜愛(ài)、贊美的感情。4、由遠(yuǎn)及近的順序。二、當(dāng)堂檢測(cè):好處:(1)從聽(tīng)覺(jué)的角度,寫(xiě)出了幽谷的深、靜。好處:(2) “飽食”運(yùn)用了擬人的修辭寫(xiě)出了豐收之景;“稻香”從味覺(jué)角度,暗示稻子成熟,展示豐收的圖畫(huà)。好處:(3)“棲息”運(yùn)用擬人的修辭,概括秋天在農(nóng)人家里的狀況,將虛無(wú)的東西具體化,寫(xiě)出了松弛、嫻靜的氛圍。好處:(4)“輕輕”顯示出漁人悠閑與自得的心情。好處:(5)“游戲”一詞虛實(shí)相生,漁人是在漁船上游戲,并不在乎打了多少魚(yú),更是在感受秋天,游戲秋天,寫(xiě)出了那份閑適。好處:(6)“夢(mèng)寐”是朦朧的意思,寫(xiě)出了少女的情懷,牧羊女的感情似喜似羞。(7)比喻青鳊魚(yú)像烏桕葉;另一層意思,江岸上烏桕樹(shù),樹(shù)葉婆娑,倒映在江面,就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。用倒裝句體現(xiàn)漁民悠閑的心情。