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1、 《Do you like pears》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題摘要 學(xué)科 小學(xué)英語 學(xué)段 低段 年級(jí) 三年級(jí) 單元 第五單元 教材版本 PEP 課程名稱 Unit5 Do you like pears? 第三課時(shí) Let’s learn 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 1. 教材分析 本課是新課標(biāo)人教版PEP教材三年級(jí)第二冊(cè)第五單元第三課時(shí)的一節(jié)單詞課。內(nèi)容是對(duì)一般疑問句Do you like…? 句型的否定回答的具體回答。目的是讓學(xué)生掌握對(duì)一般疑問句的否定回答的擴(kuò)展回答。并結(jié)合語境豐富對(duì)話內(nèi)容。同時(shí)幾個(gè)新單詞的學(xué)習(xí)豐富學(xué)生的單詞儲(chǔ)備。 2.學(xué)情分析 三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年多的

2、英語學(xué)習(xí)，在聽說讀寫四個(gè)方面都已經(jīng)有了自己不同水準(zhǔn)的感知。雖然一個(gè)班四五十個(gè)學(xué)生的水平層次不一，但總的來說學(xué)生通過前面兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)之后對(duì)一般疑問句Do you like …?的回答都已經(jīng)熟練掌握。 3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)） 1.句型Do you like...? Yes,I do/No,I don't.的使用。 2.單復(fù)數(shù)的活用 3.對(duì)Me，Neither的理解與應(yīng)用以及單詞Neither的發(fā)音。 二、教學(xué)環(huán)境選擇 □簡易多媒體教室 □交互式電子白板 □網(wǎng)絡(luò)教室 □移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境 三、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動(dòng)設(shè)計(jì) 信息技

3、術(shù)使用說明 一warming up １、Greetings 2. ppt展示已學(xué)單詞apple, pear,…等復(fù)習(xí)舊知（學(xué)生搶答） … 二、present 1.T： I like apples. Do you lke apples? Ss： Yes ,I do. 通過操練這樣的句子引出I don’t like … 2. 帶領(lǐng)學(xué)生操練I don’t like___. 跳出圖片如蘋果香蕉梨等，讓學(xué)生邊看邊說。 3. 舊單詞展示后結(jié)合I like …和 I don’t like…兩個(gè)句子引出新單詞watermelon, strawberry 和grape.并反復(fù)操練。

4、4. 教授neither的發(fā)音和用法。 I like apples, me too. I don’t like bananas, me neither. 三、Practice 教師講I like…. 并引導(dǎo)學(xué)生講me too. 教師講I don’t like …并引導(dǎo)學(xué)生說me neither. Eg： T: Do you like _圖片____? S1:Yes, I do. T: Me too. But I don’t like___,. ……. 學(xué)生小組活動(dòng)，編對(duì)話。 幻燈片上放水果圖片，并相應(yīng)放上哭臉和笑臉。 四、拓展 T： 做一個(gè)

5、調(diào)查，喜歡蘋果的學(xué)生人數(shù)，并引出apples are good for our health,達(dá)到情感升華的目的。 教授Let’s sing “n apple a day” 五、Homework Sing the song to ur parents. 四、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 1.評(píng)價(jià)方式與工具 □課堂提問 □書面練習(xí) □制作作品 □測驗(yàn) □其它 2.評(píng)價(jià)量表內(nèi)容（測試題、作業(yè)描述、評(píng)價(jià)表等） 六、備注 技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案等 七：他人評(píng)議 請(qǐng)記錄學(xué)科坊學(xué)友、坊主或其他老師對(duì)本篇教學(xué)設(shè)計(jì)的修改建議。