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1、 四年級 第四課交通問題帶來的思考教學反思本課的教學目標：1通過本地區(qū)大街的觀察，懂得交通的發(fā)展給社會帶來的負面影響； 2讓學生知道汽車的發(fā)展要建立在保護環(huán)境和節(jié)能的基礎上， 3培養(yǎng)學生的社會環(huán)保的責任意識。 本課為了達到以上的教學目標我首先向學生拋出了一個問題：你知道路上什么時候車最多嗎？引起了學生的思考和再現(xiàn)，學生紛紛舉手發(fā)言，師同時體現(xiàn)堵塞時的圖片場景，使學生親自體會到了交通擁堵的煩惱。通過交通事故的慘烈圖片展示了交通發(fā)展帶來的另一個問題事故多發(fā)；通過數(shù)字的顯示展示了資源消耗增大；通過書上的圖片展示交通發(fā)展所帶來的空氣污染等一系列的問題。引發(fā)學生對這些問題的重視與思考，啟發(fā)學生來探索解決

2、問題的積極性，同時也讓學生發(fā)自內心的盡量要綠色出行，保護我們的空氣環(huán)境，積極想辦法解決存有的問題。 總來說之本課采用了觀察，圖片展示，探索研究等多種方法，達到了教學目標。 五年級 第一單元 第二課 誠信是金 第二課時： 假如沒有誠信 教學目標： 使學生懂得假如失去誠信，最終受傷害的會是大家。 培養(yǎng)學生做誠實守信之人。 重點： 同上 學情分析：五年級小學生雖對不誠信現(xiàn)象有所耳聞，但對其危害還沒有清楚的理解。本課就是在此基礎上，來協(xié)助學生學習誠信的主要，理解不誠信的危害，教育學生從自己從小事做起，做誠實守信的人。 教學過程 ： 一、組織課堂紀律 要求： 做到5個不 二 引入通過上節(jié)學習，我們已經(jīng)知

3、道了誠信是做人的基本原則。 人無信不立，說明誠信的重要。 三 新授 1、師 ：今天我們從另一方面體會一下誠信的重要。 隨著科技的發(fā)展，物品豐富了，生活提高了，但同時也產(chǎn)生了一些不法生產(chǎn)者，生產(chǎn)假冒偽劣商品，你能舉例說說社會上一些假冒偽劣商品，給人們帶來傷害的事例嗎？ （例如 ：a 一些不法生產(chǎn)者在奶粉中加三聚氰胺使人得腎結石，其中三鹿牌曾出現(xiàn)過， B 肉中加瘦肉精 ， c 蘇丹紅著色的雞肉 D 地溝油的以次充好等方法：讓生先說，師后補充。 假冒偽劣商品充斥市場會帶來什么？【人們心理的恐懼不安，人與人之間的不信任，身心的傷害】 為了大家的健康，我們要從自己做起，積極宣傳誠信的重要性。2、 師：

4、看P10 便民傘是干什么的？生： 【提供方便的】 如果很多人沒能及時歸還，還能起到方便顧客的作用嗎？ 生 ：【不能】 說明 ：看來大家都守信，才能給大家?guī)矸奖?，同時也方便了自己。3 、師： 看P11，出去旅游，一人不守信，讓大家等，結果浪費大家的時間，不能按預定時間，預定景點去欣賞計劃的景點，會對別人的情緒產(chǎn)生什么影響？生：【不愉快，氣憤，反感等】 4、 師： 現(xiàn)實生活中還有一些不誠信的現(xiàn)象見P11報道 法官造假冤枉好人 超市賣變質長白毛的月餅坑害消費者。 師 ：看到這些報道你想說些什么？ 生：【這些人太缺德了，太不誠信了，太可惡了】。5 在你生活中遇到過這樣的事情嗎？【說一說】 師： 如果生活在不講誠信的社會環(huán)境下，你會感到怎樣？為什么？生 ：【恐懼，害怕上當，害怕受到傷害】 6、師總結 : 既然不誠信對大家都不好，所以讓我們從自己做起，從一點一滴做起，做誠實守信的人吧，只有這樣人們才能增進信任，人們才能生活的開心。