《2020年人教版 小學(xué)四年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5課時(shí) 單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年人教版 小學(xué)四年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5課時(shí) 單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料·2019年編 第4單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 第5課時(shí) 單價(jià)、數(shù)量和總價(jià) 【教學(xué)內(nèi)容】：教材第52頁例4。 【教學(xué)目標(biāo)】： 1.了解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義，初步理解三者的數(shù)量關(guān)系：?jiǎn)蝺r(jià)×數(shù)量=總價(jià)。 2.初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)術(shù)語表達(dá)數(shù)量關(guān)系的能力，并能運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】： 重點(diǎn)：理解單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)。 難點(diǎn)：運(yùn)用單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)解決實(shí)際問題。 【教學(xué)過程】： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 在前面的學(xué)習(xí)和日常生活中，我們常會(huì)遇到一些數(shù)量關(guān)系，比如說購物時(shí)會(huì)有買了多少件商品、付了多少錢之類的問題。下面的問題你會(huì)解答嗎？

2、（引出例4） 二、自主探究，學(xué)習(xí)新知 1.出示例4。 點(diǎn)名口答，列式，板書： （1）80×3=240（元） （2）10×4=40（元） 2.提問：這兩個(gè)問題有什么共同點(diǎn)？小組探究，互相討論、交流。 3.小組代表匯報(bào)，教師板書學(xué)生總結(jié)的共同點(diǎn)，然后說明單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)。板書如下： 每件商品的價(jià)錢 → 單價(jià) 買了多少 → 數(shù)量 一共用的錢數(shù) → 總價(jià) 4.你知道單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系嗎？想一想，議一議。教師總結(jié)并板書： 單價(jià)×數(shù)量=總價(jià) 5.鞏固練習(xí)： 教材出示第52頁“做一做”第1題。 同學(xué)們現(xiàn)在知道了單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)，你能舉例說明嗎？ 小組內(nèi)分別舉例說明，組長(zhǎng)和其他的組員進(jìn)行評(píng)判。 三、實(shí)踐應(yīng)用 1.教材第52頁“做一做”第2題。 (1)小組內(nèi)說一說。 （2）選代表匯報(bào)。 （3）集體訂正。 2.教材“練習(xí)九”第3題。 提出一個(gè)己知單價(jià)和數(shù)量，求總價(jià)的問題。 （1）學(xué)生獨(dú)立完成。 （2）小組內(nèi)互相交流。 （3）教師巡視。 四、課堂小結(jié) 本節(jié)課你有什么收獲？