《小學(xué)道德與法治統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)2-1寬容讓生活更美好 擁有一顆寬容心 試題（含答案解析）.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)道德與法治統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)2-1寬容讓生活更美好 擁有一顆寬容心 試題（含答案解析）.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.1寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心一、 填空題 1. （ ）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。 2. 寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的（ ）環(huán)境，也使我們內(nèi)心保 持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。 3. 在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開(kāi)心，而寬容能讓我們（ ）。 4. 寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有（ ）的。 5. 擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為（ ）、大 度地面對(duì)問(wèn)題。 二、 選擇題 以下哪種情況不能被寬容？（） A.好朋友誤會(huì)了我，后來(lái)他來(lái)找我道歉了。 B?同桌不小心

2、用筆畫(huà)到了我的衣服。 C?在野外吸煙引起火災(zāi)。 D,公交車(chē)司機(jī)躲避行人急剎車(chē),有人踩到我的腳了。 1. 以下哪個(gè)是真正寬容的人？（）A .嘴上說(shuō)著沒(méi)關(guān)系，但心里其實(shí)很介意。 B?沖突解決了就不會(huì)再放在心上。 C?別人做什么他都不在乎、不介意。 D .以眼還眼,以牙還牙。 2. （）能讓我們的生活更美好。 A .斤斤計(jì)較 B .自私 C .寬容 D .放任三、 判斷題 1. 寬容是懦弱的表現(xiàn),發(fā)生矛盾就應(yīng)該堅(jiān)持到底。（）原諒他人，也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。（） 2. 一個(gè)寬容的人一定是從來(lái)不會(huì)發(fā)脾氣的人。（）寬容的人更容易在社會(huì)上立足。（） 3. 我們應(yīng)該做到寬容對(duì)待他人

3、，嚴(yán)格對(duì)待自己。（）四、閱讀資料，發(fā)表觀點(diǎn) 啄木鳥(niǎo)醫(yī)生找出了有害寬容的三條〃蟲(chóng)子"O 第一條蟲(chóng)子：心中有怒氣。 I —— 1 我們?cè)鯓硬拍芟麥邕@三條“蟲(chóng)子“， '第二條蟲(chóng)子：想要報(bào)復(fù)對(duì)方。 （ 做到寬容他人呢？請(qǐng)把你的方法寫(xiě) X. 在下面的橫線上吧。 第三條蟲(chóng)子：不愿原諒對(duì)方。 / 一1五、閱讀資料，回答問(wèn)題 有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立 即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并 沒(méi)有責(zé)怪他，反而和藹地對(duì)他說(shuō)：“這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼， 你怎么知道我要?jiǎng)幽兀?” 你從這個(gè)故事中看到周總理怎樣的品質(zhì)？從

4、這個(gè)故事中你明白了什 么？ 2.1寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心答案及解析 一，填空題寬容 2.社會(huì)生活 3.心胸開(kāi)闊 4.原則 5.客觀 二、選擇題C 解析：寬容是有限度的，對(duì)那些突破底線、違反原則的傷害是不能原諒的，必 須嚴(yán)肅對(duì)待和處理。對(duì)于造成嚴(yán)重后果的傷害，應(yīng)該交由執(zhí)法部門(mén)進(jìn)行處理。 1. B 3. C三、 判斷題 1. X 2. V 3. X 4. V 5. V四、 閱讀資料，發(fā)表觀點(diǎn) 平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題，平息心中的不滿。擁有一顆寬容的 心，放棄報(bào)復(fù)他人的想法，懂得原諒他人。 解析：想要做到寬容他人，就要了解難以寬容他人的心理原因，三條蟲(chóng)子分別對(duì)應(yīng)三種 不寬容的心理：心中有怒氣、想要報(bào)復(fù)對(duì)方、不愿原諒對(duì)方。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì) 原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。 五、 閱讀資料，回答問(wèn)題從這個(gè)故事中我看到了周總理寬容對(duì)待他人的品質(zhì)。我明白了寬容他人的無(wú)心之失，能 讓生活變得更美好。