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中考語文復(fù)習(xí) 第四部分 綜合性學(xué)習(xí)與寫作 專題十四備課參考

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1、 精品文檔 綜合性學(xué)習(xí)與寫作 專題十四:寫作 【考點透視】: 按照新課標(biāo)理念,作文要引導(dǎo)學(xué)生表達“真情實感”,遵循這一理念,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ枪膭顚W(xué)生寫“真我”生活,抒“真我”情感。命題會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境,主要是學(xué)校生活、家庭生活、社會生活,讓學(xué)生學(xué)會與人相處,讓學(xué)生敘真事、吐真言、抒真情,易于動筆,樂于表達,展現(xiàn)真實的自我,重視自身發(fā)展成長,構(gòu)建健康積極的內(nèi)心世界和人生態(tài)度,培養(yǎng)正確的價值觀、高尚的道德情操和審美情趣。 【教學(xué)目標(biāo)】: 1. 能寫記敘文、簡單的說明文、簡單的議論文和常用的應(yīng)用文 2. 根據(jù)寫作要求選材立意,內(nèi)容具體,中心明確 3. 感情真實健康

2、,力求表達自己對自然、社會的獨特感受和真切體驗。 4. 聯(lián)想豐富,想象合理,思路清晰。 5. 合理安排內(nèi)容的先后和詳略。 6. 根據(jù)中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_方式,語言通順,生動形象。 7. 標(biāo)點正確,書寫規(guī)范,卷面整潔。 【教學(xué)過程】: 1、 引入真題,鞏固知識 [2016?江西]寫作(50分) 請以“那個影響了我的人”為題寫一篇文章。 要求: (1)文體不限(詩歌除外); (2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名; (3)不少于600字。 【答案】例文: 那個影響了我的人

3、 在人世間,最不可或缺的就是真情。其中包括著父母對我的愛,也有老師對我的教導(dǎo),還有同學(xué)對我的關(guān)照……可那件事情卻像樹根一樣深深地扎在我的心里,使我至今都難以忘懷。那也是我第一次感受到了陌生人之間的真情。 記得那一天放學(xué),天氣十分晴朗,我像往常一樣來到站臺,準(zhǔn)備坐公交車回家。一到車站便有一輛公交車飛快地從我眼前駛過,我看了看車牌:對,沒錯,那就是我要坐的車。接著,我便上了車,找了個位置坐下來。一路上我都在東張西望,盼望車子能夠快一點到家。過了一會兒,公交車開到了一個我不太熟悉的地方:咦?車子怎么開到這兒來了?是改了路線嗎?當(dāng)時,我什么也沒有想,于是就火急火燎地“跳”下了車。這時,風(fēng)

4、呼呼地刮了起來。 正當(dāng)我準(zhǔn)備換一輛公交車回家時,一摸口袋便愣住了:我身上一分錢也沒有,公交卡也沒帶,我該怎樣回家呢?這時的我猶如一只熱鍋上的螞蟻,不知該如何是好。我越想越難過,眼淚也情不自禁的從眼眶里流出來。 天氣也似乎要和我作對:天色已漸漸變暗,肆虐的風(fēng)越刮越猛,竟然還下起了毛毛細雨。路燈越來越亮,街上的行人卻越來越少,這使我愈加驚惶。我再也忍不住了,哭出聲來。 這時,從我的身后出現(xiàn)了一個人影,我抬頭一看,是一位長發(fā)披肩、手提挎包的阿姨。她一看見我就關(guān)切的問我:“小朋友,你怎么了,是迷路了嗎?”我搖搖頭,帶著哭腔說道:“我坐的公交車改路線了,現(xiàn)在錢和公交卡都

5、沒有,我回不了家了…… 還沒等我說完,阿姨就從包里遞給我一元錢,說:“小朋友,快回家吧!不要讓你的爸爸媽媽擔(dān)心你!”還沒等我對她說一聲“謝謝”,她便消失不見了。 這時,風(fēng)也沒有之前那樣猛了,雨也停了,我驚惶的心也頓時平靜了下來。隨后我乘坐公交車回了家。 這件事雖然過去很多年了,那位阿姨的面容我也記不清了,但是她對我做的一切我都將永遠銘記在心。 【解析】此題明確是要寫記敘文,可寫某一個人在某一方面或幾個方面對你的“影響”,可寫幾個人在不同方面對你的“影響”,要選擇具體的材料(事例)來說是怎么影響你的,影響的結(jié)果如何,你對他們有什么樣的情感?!坝绊憽?,應(yīng)

6、該是深刻的,而不是輕微的,所以最后結(jié)合自己的成長經(jīng)歷來寫,這樣才有一定的立意,即自己的成長不僅在于自己的努力,還應(yīng)該“感恩”那些影響自己的人。如果只寫某一小事中,某人對自己一點影響,讓自己臨時有的改變,這樣寫,文章沒有多少思想內(nèi)容。所以選材很重要,選好材料,具體寫出“重大影響”,這樣才能表達自己的“感恩”之情。 2、 模擬訓(xùn)練,查漏補缺 閱讀下面的文字,按要求作文 大千世界,色彩繽紛,引人遐想。在我們的心底,甚有一個聲音——我真想:單純,樂觀,堅強,享受成功的喜悅,體會真摯的情誼,品嘗幸福的滋味.和往事輕輕揮手,走向詩意的遠方…… 請以“我真想____”為題,寫一篇文章。 要求(1)

7、把題目補充完整;(2)自選文體;(3)不少于500字;(4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。 【答案】例文: 我真想周游世界 每個人都會做夢,而且不只一個。我也一樣,但有一個夢想在我心中揮之不去。記得幾年前有一本書很流行,一位MBA周游世界后寫下了旅行筆記:《3000美金我周游了世界》。年齡很小的我對金錢沒什么概念,只記得書面的橙色很溫暖。從此小小的我心中多了那“周游世界”四個大字和那一抹鮮艷的橙…… 古人云:“讀萬卷書,行萬里路?!甭眯锌梢栽黾尤松啔v和體驗。我好想周游世界。沒有國界的束縛,

8、只剩下文化的交融,天與地都沒有了,心中只剩下一個信念,腳下是被玩轉(zhuǎn)了的地球。多么浪漫與自由,我向往。 我好想去馬爾代夫,去看那里的星星海海。夜晚,帶著水肺潛入靜謐的海底。不理會睡得迷迷糊糊的魚,也不關(guān)心白天色彩斑瀾的珊瑚,只是關(guān)掉手電,抬頭仰望,看滿天的星落在海里,手指輕輕劃過,也看到星和海浪一起跳蕩,在神秘的國度做一件快樂的事,我好想。 我好想去英國,走在如茵如夢的劍橋大學(xué)的校園,也懷著歌謠般的心情飄蕩在康河上,吟詠著那被詠誦了無數(shù)遍的詩歌:“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌……輕輕的我走了,正如我輕輕的來,揮一揮衣袖,作別西天的云彩……”在這孕育出無數(shù)人才的大學(xué)校園內(nèi)我一定會心

9、潮澎湃。做這樣一件有意的事,我好想。 我好想去美國,感觸大都市的脈膊;我好想去法國,體會那種悠閑與浪漫;我好想去澳洲,走進那遼闊的草原,去看看生機勃勃的動物們……我當(dāng)然還要回到中國,整理我的思路,感悟一路走來的酸甜苦辣。 好想、好想,走遍萬水千山,走遍海角天涯。腦海中又浮現(xiàn)了那一片橙,橙色下面是一張世界地圖…… 【解析】 試題分析:此題其實就是“渴望”“愿望”的話題作文。從引導(dǎo)語中可看出,本題所填空內(nèi)容的趨向于抽象的事物,情感類,行為類,如何選擇其中一詞填入文題,要根據(jù)自己掌握的材料決定,可以這樣理解,渴望的,就是缺少的,就是追求的,所以可以寫“自己”在生活中缺少什么而希望獲得什么。文題中有“我”,那么就要寫自己,不能寫他人。體裁上可以是寫人敘事的記敘文,也可以是有抒情色彩的散文,用生動的文字,抒發(fā)自己對很多美好事物的渴望之情。 三、師生互動,總結(jié)知識 先小組內(nèi)交流收獲和感想,而后以小組為單位派代表進行總結(jié),教師作以補充。 四、布置作業(yè),課后鞏固 布置作業(yè):同步導(dǎo)練 五、教學(xué)反思 學(xué)生在平時要加強對相關(guān)題目的練習(xí)并做好筆記。 精品文檔

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