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1、1/ 2做個好娃娃教學內(nèi)容1.1. 音樂游戲“紅燈停綠燈行 ”2.2. 讀童謠做個好娃娃教學目標1.1. 通過音樂游戲，進一步培養(yǎng)學生的音樂感。2.2. 通過節(jié)奏童謠做個好娃娃，鞏固對四分休止符的認識。3.3. 在教師指導下，學生自選打擊樂器為童謠做個好娃娃伴奏。4.4. 學生自選新的童謠，編創(chuàng)節(jié)奏并用打擊樂器伴奏。教學過程1.1.復習導入(1)復習音樂游戲 紅燈停綠燈行”(“代表綠牌，“0 0 弋表紅牌)。(2)節(jié)奏練習：以鴨子的叫聲 “g gaP表四分音符，用 綠牌”表示；以鴨子閉嘴不出聲“m m 弋表四分休止符，用 紅牌”表示。開始練習時，為幫助學生更好 地掌握休止符，學生可以用捂嘴的方

2、式表示休止符，逐步過渡到看到休止符就 閉嘴不出聲。( 3 3)教師隨機變換休止符的位置，繼續(xù)進行節(jié)奏游戲。隨著游戲的進行， 學生的速度可能會越來越快。教師應注意不論出示紅牌或綠牌，要始終保持安 定的速度，以培養(yǎng)學生安定的節(jié)拍感。3.3. 讀童謠做個好娃娃( 1 1)教師為童謠做個好娃娃中的生字標注拼音。(2 2)教師可以在四分音符上標注 “gqgq”在四分休止符上標注“2/ 2（3 3）請學生試著以“g ga”讀一讀節(jié)奏（ 4 4）教師根據(jù)學生試讀的情況給予指導。（ 5 5）按節(jié)奏讀童謠，注意四分休止符的時值。4.4. 打擊樂器伴奏（ 1 1）在教師指導下，學生自選打擊樂器為童謠伴奏。（ 2 2）教師應啟發(fā)學生，根據(jù)幾種動物的例外叫聲選配例外的打擊樂器。 如：碰鈴與小黑雞，雙向筒與小青蛙，鈴鼓與小白豬，三角鐵與小花雞，響板 與小黃鴨等，可以有多種方案。 5.5.編創(chuàng)（ 1 1）學生分組，自選新的童謠。（ 2 2）在教師指導下，學生編創(chuàng)節(jié)奏并用打擊樂器為童謠伴奏。