《八年級語文上冊 第五單元指導 說明事物要抓住特征 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 第五單元指導 說明事物要抓住特征 新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元寫作指導說明事物要抓住特征 表達方式中，說明是一種最基本的表達方式。試想，一個人連話都說不明白，又怎樣去議論、抒情？新的課程標準也明確規(guī)定要“寫簡單的說明文，做到清楚明白”。說明文是一種實用性比較強的文體，這種文體的寫作規(guī)律容易把握，抓住事物的特點，確定一個合理的寫作順序，運用恰當?shù)恼f明方法，注意語言運用的準確性等，就能寫出一篇不錯的說明文。技巧指導 一、應該明確說明文的寫作目的 說明文的寫作目的是介紹客觀事物，介紹科學知識，讓讀者看得明白，讀得懂，這就要求說明的語言通俗易懂。而記敘文的寫作目的是以情動人，讓人感動；議論文的寫作目的是以理服人，讓人信服。在寫作目的這點上，它們有很大的不

2、同。 二、圍繞事物的特征來進行寫作 事物的特征即事物本身的獨特屬性，是這一事物區(qū)別于其他事物的不同特點，是個體與類別之間的差異性。只有掌握了事物的特征才能對事物進行詳細的說明。 例如你要說明“蜘蛛”，你就要了解蜘蛛的特點，蜘蛛這種小動物最突出的特點是自身能分泌一種黏液，結成絲，并用它來捕食昆蟲，這一點是蜘蛛與其他小動物最為不同的一點。要說明蜘蛛，就要圍繞這一點來展開，否則，就很難說得明白。要做到圍繞特征來說明事物，就得認真仔細地觀察研究事物，找到這一事物與其他事物的區(qū)別和聯(lián)系，對事物本身作縱向和橫向的比較。說明事物的說明文是這樣，說明事理的說明文也是這樣。 如死海不死一文，是一篇事理說明文，首

3、先向人們介紹死海與其他湖泊的不同之處在于：死海中生物不能存活，死海的海水淹不死人。為什么會出現(xiàn)這些情況，這就要求我們探根究底，找出原因。找到了原因，也就找到了事物的本質特征、本質屬性，由現(xiàn)象到本質來介紹事物，這就要求作者不僅要知道是什么，還要知道為什么。由此看來，抓住了說明對象的特征，是寫作說明文的關鍵。 任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其他事物的最本質、最主要的方面。不同事物寫作的側重點各不相同： （1）介紹人物，主要抓住人物的“經(jīng)歷特征”，尤其是其成就、有價值的生活階段來加以說明。例如：作者簡介、人物傳記。 （2）介紹動物，抓住動物的形狀和生理特征、生活習性等。 （3）介紹植物，

4、著重說明它的生態(tài)和用途。 （4）介紹某種器物，著重說明器物的結構、功能、使用方法等。 （5）介紹建筑物，著重介紹它的外形特征、內部結構以及建筑材料等方面的特點。 （6）介紹自然地理知識，著重介紹地理現(xiàn)象的形成及地形地貌。 （7）介紹歷史名稱及事件，著重介紹名稱形成的原因、事件發(fā)生的背景及其性質。三、抓住事物的特征進行說明 （1）同中求異法運用這種方法，要求我們善于利用事物形相近，實質略有區(qū)別這一特點，準確地發(fā)現(xiàn)事物相同之中的不同點，并加以說明。 著名橋梁專家茅以升的中國石拱橋是這樣來說明趙州橋和永定河上的盧溝橋的“（趙州橋）這座橋的特點是：全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最

5、長的石拱。橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋?！?同是對橋拱的說明，前者是獨拱，后者是聯(lián)拱；同是對橋面的說明，前者是沒有陡坡，后者是“幾乎與河面平行”；同樣是拱，前者是“像一張弓”，后者則是“各拱相聯(lián)”。正是由于作者抓住了這些同中之異、相互區(qū)別的特點，兩座橋的特點才給我們留下了深刻的印象。 （2）多

6、面展示法對一些結構較為復雜的事物，要將事物的特征說清楚，應該從多方面加以闡釋，使其不同特點全方位地展現(xiàn)在讀者面前。 葉圣陶先生在蘇州園林一文中，說明了蘇州園林“無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一特征。這個特征比較復雜，也比較抽象，因此作者從蘇州園林的布局、假山堆疊的藝術性和池沼與其他景物配合的靈活性、園林中栽種和修剪樹木、花墻和廊子的巧妙設置及每個角落的布置等四個方面進行逐一展現(xiàn)，使讀者通過對各個局部的了解，整體認識蘇州園林的特點。 事物的整體特征，有時就是各個局部特征的總和。對事物的微觀特點進行說明，其實也就是對整體特征進行說明。圍繞某一點，多方面地展現(xiàn)事物的特征，能比較全面地反

7、映事物的本質特點。多面展示，是我們在寫作說明文時可以嘗試的方法。 （3）表里合一法有些事物，其內在的特征是能通過外在的形式充分地表露出來的。因此通過說明其外在的特征，同樣可以說明其內在的特征。 肖柯在千奇百怪的動物遺言中有這樣幾段文字： “有些動物是以動作作為聯(lián)系信號的。在我國海灘上，有一種小蟹，雄的只有一只大螯，在尋求配偶時，便高舉這只大螯，頻頻揮動，一旦發(fā)覺雌蟹走來，就更加起勁地揮舞大螯，直至雌蟹伴隨著一同回穴。 “有一種鹿是靠尾巴報信的，平安無事時，它的尾巴就垂下不動；尾巴半抬起來，表示正處于警戒狀態(tài)；如果發(fā)現(xiàn)有危險，尾巴便完全豎直?！?這兩段文字，說明了有些動物是以動作作為語言的。說明

8、時，作者主要是通過對兩種動物的外顯現(xiàn)象來表現(xiàn)這一內在特征的。 當然，要能抓住事物的特征，還需要我們平時付出努力。首先要認真觀察。通過細致、反復、深刻的觀察，用眼、耳、口、鼻等感覺器官，對要說明的事物進行看、聽、嘗、嗅、觸等，必要時，還可以做實驗，以準確、全面地把握事物的特征；其次要深入思考。將說明對象和類似的事物進行多方面比較，對掌握的有關信息進行篩選，深入分析其異同，抓住了“異處”，就把握了該事物的特征，也就抓住了說明的重點；最后要重視積累。擴大視野、閱讀范圍，不斷豐富知識，積累寫作材料，注意間接經(jīng)驗的獲得，提高理性認識水平。例文賞析 家家 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 的的 橋橋橋，像雨后天上的虹，是岸與岸連接的

9、一條虹。家鄉(xiāng)有這么一座橋清河橋，它是水上的虹。從家鄉(xiāng)通往城里的路上，有條河，在1949年之前，河上有座木頭做的橋。1970年，清河橋才建成。至今，清河橋建成40多年了。橋長約50米，寬20米，橫跨在清河之上。橋共有一個大拱，約35米，拱肩上各有兩個小拱。與趙州橋有幾分相似，既節(jié)省了石料，又減輕了橋身的重量。橋的欄桿上多雕刻獅子、虎等獸類，其中以獅子居多，雖不像盧溝橋的獅子形態(tài)千姿百態(tài)，但也有其特點。獅子的數(shù)量兩邊對稱，以橋中心為軸，位置對應的獅子形態(tài)相同，這樣，橋上就有8對形態(tài)不一的獅子了。橋身呈灰色，還保留著水泥的顏色，橋上的以橋中心為軸，位置對應的獅子形態(tài)相同，欄桿是暗粉色的，與清清的河水

10、，藍藍的天空，兩岸翠綠的草叢交相輝映，呈現(xiàn)出一幅完美的圖畫。 清河橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。 家鄉(xiāng)地處南方濕潤地區(qū)，離海不算很遠，受夏季風的影響，降水極多。尤其在7、8月份，臺風盛行，引發(fā)的水災更是不計其數(shù)。因而，清河也時常發(fā)大水，幾次都把兩岸的河堤沖毀，而清河橋卻極少出事，依然穩(wěn)穩(wěn)地架在清河之上，這是為什么呢？原來是橋本身的特點：橋的結構為“拱上加拱”式，發(fā)大水時，水有一部分從大拱流過，還有一部分從兩個小拱流過，這樣，減輕了對橋身的沖擊，橋自然安然無恙。 清河橋的建成，讓家鄉(xiāng)富裕起來了。 橋的承受力好，卡車可以通過，家鄉(xiāng)的柑橘也一箱一箱地運了出去，每個農(nóng)戶現(xiàn)在的年收入也不少了，這都是清河橋的功勞??！ 清河橋，家鄉(xiāng)的翅膀，一座年輕的橋，一座漂亮的橋，愿你帶著家鄉(xiāng)的人民，飛向世界！【點評】 這篇說明文抓住了清河橋的主要特征：“不但形式優(yōu)美，而且結構堅固”，介紹了這座橋的作用和為家鄉(xiāng)帶來的變化。語言生動優(yōu)美，如：“橋，像雨后天上的虹，是岸與岸連接的一條虹”。本文借鑒了中國石拱橋的寫作方法，達到了活學活用的效果。