《年高中英語人教版必修1教案： unit 5 Nelson Mandelaa modern hero Grammar 教案 系列一》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《年高中英語人教版必修1教案： unit 5 Nelson Mandelaa modern hero Grammar 教案 系列一（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年精編人教版英語資料 必修一 Unit 5 Nelson Mandela —a modern hero Grammar 教學(xué)背景分析 （一）課標(biāo)的理解與把握 本單元的語法是定語從句，學(xué)習(xí)要點是以where,when, why, 介詞+which,介詞+whom引導(dǎo)的定語從句的用法。 （二）教材分析： 本單元的語法是定語從句，學(xué)習(xí)要點是以where,when, why, 介詞+which,介詞+whom引導(dǎo)的定語從句的用法。此外，在語法教學(xué)中還應(yīng)注意一下問題：1.關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇；2.關(guān)系代詞where,when,why在意義上相當(dāng)于一個“介詞+whic

2、h”的結(jié)構(gòu)。3.“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)里介詞的選擇。 （三）學(xué)情分析： 大多數(shù)學(xué)生語法基礎(chǔ)薄弱，句子成分搞不清楚，教師要結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，通過觀察、總結(jié)、模仿等方式來學(xué)習(xí)定語從句。并通過課本第36頁中的練習(xí)來鞏固。 教學(xué)目標(biāo) 1. 關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇； 2. 關(guān)系代詞where,when,why在意義上相當(dāng)于一個“介詞+which”的結(jié)構(gòu)。 3.“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)里介詞的選擇。 教學(xué)重點和難點 1. 關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇 “介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)里介詞的選擇。 教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)資源和主要教學(xué)方法 1、 課本、練習(xí)

3、冊 2、練習(xí)法 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師為主的活動 學(xué)生為主的活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 要求學(xué)生說出定語從句的基本結(jié)構(gòu)，關(guān)系代詞和關(guān)系副詞 說出定語從句的基本結(jié)構(gòu)，關(guān)系代詞和關(guān)系副詞 復(fù)習(xí)前兩節(jié)課所學(xué)，為接下來的練習(xí)做準(zhǔn)備。 目標(biāo)引領(lǐng) 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：“介詞+關(guān)系代詞”介詞的選擇 齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 讓學(xué)生明確本節(jié)課的目標(biāo) 活動導(dǎo)學(xué) 1、完成句子： 讓學(xué)生獨立完成《練習(xí)冊》P69頁，“介詞+關(guān)系代詞”對應(yīng)的練習(xí)。 2、小組討論各自的答案，并作出更正。 3、教師解答疑惑、補(bǔ)充說明。 1、讓學(xué)生獨立完成《練習(xí)冊》P69頁，

4、“介詞+關(guān)系代詞”對應(yīng)的練習(xí)。 2、組員之間相互討論各自的答案，并作出更正。 3、在黑板上呈現(xiàn)小組最終答案，并核對正誤。 通過練習(xí)題，讓學(xué)生熟悉“介詞+關(guān)系代詞”的相關(guān)內(nèi)容。而且“完成句子”的練習(xí)難度相對較小，適合用于鞏固知識點。 當(dāng)堂評價 練習(xí)冊P69頁，即時應(yīng)用：用關(guān)系副詞完成句子及最后一題：完成句子 小組討論并完成兩道習(xí)題 相對于《練習(xí)冊》“完成句子”的練習(xí)，這題的難度更大，但是好處在于，它是以情景的形式呈現(xiàn)的，考查學(xué)生靈活運(yùn)用語言，和對知識點的熟練程度。 板書設(shè)計 Unit 5 Nelson Mandela — a modern hero 學(xué)生展示答案： 1、… 1、… 2、… 2、… 教學(xué)反思