《河北省邢臺(tái)市七年級語文下冊 19觀舞記導(dǎo)學(xué)案 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省邢臺(tái)市七年級語文下冊 19觀舞記導(dǎo)學(xué)案 人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品語文資料 精品資料19 觀舞記第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、朗讀課文，品味并積累優(yōu)美的語句，學(xué)習(xí)作家的寫作手法，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。2、通過自讀欣賞，感受舞蹈、文字和文化的美。領(lǐng)悟藝術(shù)與生活的關(guān)系。了解一些有關(guān)印度文化、藝術(shù)方面的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對外國優(yōu)秀藝術(shù)的熱愛和審美能力。3、體會(huì)卡拉瑪姐妹舞蹈美的奧秘。【預(yù)習(xí)自測】一、作者介紹冰心： 作家。原名 。原籍福建長樂，生于福州，幼年時(shí)代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。1918年入?yún)f(xié)和女子大學(xué)預(yù)科，積極參加五四運(yùn)動(dòng)。1919年開始發(fā)表第一篇小說兩個(gè)家庭，此后，相繼發(fā)表了斯人獨(dú)惟悴、去國等探索人生問題的“問題小說”。同時(shí)，受到泰戈?duì)?的影響，寫作

2、無標(biāo)題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結(jié)集 出版，被人稱為“春水體”。1921年加入文學(xué)研究會(huì)。1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)文科。赴美國威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習(xí)英國文學(xué)。在旅歐和留美期間，寫有散文集 ，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn)，具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，比小說和詩歌取得更高的成就。這種獨(dú)特的風(fēng)格曾被時(shí)人稱為“ ”，產(chǎn)生了廣泛的影響。二、給加粗字注音絢麗 闡述 褶裙 粲然嗔視 供養(yǎng) 蠕動(dòng) 惆悵三、形似字注音組詞惆（ ） 炫（ ） 濡（ ） 絢（ ）綢（ ） 眩（ ） 蠕（ ） 詢（ ）稠（ ） 弦（ ） 儒（ ） 殉（ ）四、詞語填空變幻多 本色當(dāng) 低回轉(zhuǎn) 咤風(fēng)云 渾身數(shù) 盡態(tài)

3、極 息息相 合悲歡【合作探究】1、作者認(rèn)為卡拉瑪姐妹舞技精湛的主要原因是什么？2、作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動(dòng)的美”的？【解難答疑】1、文中的哪句話最能表現(xiàn)印度舞蹈的民族特色？2、為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？【拓展反饋】你最喜歡文中的哪一段話？為什么？【反思】第二課時(shí)【達(dá)標(biāo)檢測】1、文學(xué)常識(shí)填空：冰心： 作家，原名 。受到泰戈?duì)?的影響，寫作無標(biāo)題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結(jié)集為 出版，被人稱為“春水體”。2、給加粗字注音：粲然 嗔視供養(yǎng)蠕動(dòng) 惆悵3、課外賞析：到了十二點(diǎn)半鐘，看那臺(tái)上，從后臺(tái)簾子里面，出來一個(gè)男人，穿了一件藍(lán)

4、布長衫，長長的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風(fēng)干福橘皮似的，甚為丑陋。但覺得那人氣味倒還沉靜，出得臺(tái)來，并無一語，就往半桌后面左手一張椅子上坐下，慢慢的將三弦子取來，隨便和了和弦，彈了一兩個(gè)小調(diào)，人也不甚留神去聽。后來彈了一支大調(diào)，也不知道叫什么牌子；只是到后來，全用輪指，那抑揚(yáng)頓挫，入耳動(dòng)心，恍若有幾十根弦，幾百個(gè)指頭，在那里彈似的。這時(shí)臺(tái)下叫好的聲音不絕于耳，卻也壓不下那弦子去。這曲彈罷，就歇了手，旁邊有人送上茶來。 停了數(shù)分鐘時(shí)，簾子里面出來一個(gè)姑娘，約有十六七歲，長長鴨蛋臉兒，梳了一個(gè)丫髻，戴了一副銀耳環(huán)，穿了一件藍(lán)布外褂兒，一條藍(lán)布褲子，都是黑布鑲滾的。雖是粗布衣裳，倒十分潔凈。來到半桌后面右

5、手椅子上坐下。那彈弦子的便取了弦子，錚錚鍬鍬彈起。這姑娘便立起身來，左手取了梨花簡，夾在指頭縫里，便丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)那?，與那弦子聲音相應(yīng)；右手持了鼓棰子，凝神聽那弦子的節(jié)奏。忽羯鼓一聲，歌喉遽發(fā)，字字清脆，聲聲宛轉(zhuǎn)，如新鶯出谷，乳燕歸巢。每句七字，每段數(shù)十句，或緩或急，忽高忽低；其中轉(zhuǎn)腔換調(diào)之處，百變不窮，覺一切歌曲腔調(diào)俱出其下，以為觀止矣。 旁坐有兩人，其一人低聲問那人道：“此想必是白妞了罷?”其一人道：“不是。這人叫黑妞，是白妞的妹子。他的調(diào)門兒都是白妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠(yuǎn)呢!他的好處人說得出，白妞的好處人說不出。他的好處人學(xué)得到，白妞的好處人學(xué)不到。你想，這幾年來，好頑耍的誰不學(xué)他們的調(diào)兒呢?只是頂多有一兩句到黑妞的地步，若白妞的好處，從沒有一個(gè)人能及他十分里的一分的?！闭f著的時(shí)候，黑妞早唱完，后面去了。這時(shí)滿園子里的人，談心的談心，說笑的說笑。賣瓜子、落花生、山里紅、核桃仁的，高聲喊叫著賣，滿園子里聽來都是人聲。（1）給下面的字注音。 弦（ ） 錚（ ） 遽（ ） （2）結(jié)合文意解釋詞語。 抑揚(yáng)頓挫： 不絕于耳： 新鶯出谷：（3）第二段文字寫黑妞及其表演是從 的角度來寫的，從描寫方法上看運(yùn)用了 描寫。（4）第二段文字描寫其聲音的詞語有 ；描寫其聲音時(shí)運(yùn)用 了 的修辭手法。（5）根據(jù)上下文，試簡潔地概括琴師、黑妞形象特征。琴師：黑妞：【反思】