《八年級(jí)思品上冊(cè) 期中考試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)思品上冊(cè) 期中考試題（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 八年級(jí)思想品德試題 (滿分50分，時(shí)間60分鐘) 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 總分 得分 第Ⅰ部分 選擇題 一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將準(zhǔn)確選項(xiàng)的字母填在下面表格里，每小題1分，共10分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、下列同學(xué)的話語(yǔ)中體現(xiàn)對(duì)父母理解的是（ ） A、只要學(xué)習(xí)好，其他無(wú)關(guān)緊要 B、只要爸爸說(shuō)的，我都照辦 C、撫養(yǎng)我是父母的義務(wù)，只要我需要的他們都應(yīng)滿足 D、放學(xué)后我應(yīng)該

2、盡快回家，回家晚了父母會(huì)擔(dān)心的 2、小明最近很不開(kāi)心，他為一點(diǎn)小事同爸爸吵架了，他想從此斷絕同爸爸的父子關(guān)系。如果你是小明的好友，你會(huì)對(duì)他說(shuō)（ ） A、就應(yīng)該用這種方式讓父母妥協(xié) B、父母的管教都是對(duì)的，我們應(yīng)事事順從父母 C、生命是父母給的，這種關(guān)系無(wú)可選擇，無(wú)法改變 D、血緣關(guān)系無(wú)法改變，以后不孝敬父母就是了。 3、逆反心理是青少年一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，如果處理不當(dāng)，會(huì)造成親子隔闔，導(dǎo)致種種不快。下列做法有助于克服逆反心理的是（ ） A、聆聽(tīng)教誨、惟命是從 B、平等溝通、換位思考 C、固執(zhí)已見(jiàn)、決不讓步 D、不理不睬、冷淡相對(duì) 4、下列能和“

3、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”詩(shī)文相呼應(yīng)的例子是 A．錢學(xué)森 “國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國(guó)路，十年兩彈成?！? B．何東旭、陳即時(shí)、方招等用19歲的肩膀鑄造生命之梯，勇救落水兒童 C．信義兄弟孫水林，孫東林：哥哥遭遇車禍身亡，弟弟為了完成哥哥的遺愿，來(lái)不及處理哥哥的后事，便趕在臘月二十九前將33.6萬(wàn)元工錢送到60余位農(nóng)民工的手中。 D．每當(dāng)有人問(wèn)多民族孤兒的媽媽阿里帕阿力馬洪：“哪個(gè)孩子最好？”老人總會(huì)大笑著說(shuō)：“手心手背都是肉，一樣親！”從1963年起老人共收養(yǎng)多民族的10余個(gè)孤兒。 5、“近朱者赤，近墨者黑”。這句俗語(yǔ)啟發(fā)我們?cè)诮挥褧r(shí)應(yīng)該（ ） A、廣交朋友

4、 B、樂(lè)交諍友 C、不交損友 D、慎交朋友 6、小明堅(jiān)持將好朋友小軍參與賭博的事告訴了小軍的爸爸，不料小軍卻指責(zé)小明不夠朋友，很長(zhǎng)時(shí)間都不愿搭理小明。對(duì)此準(zhǔn)確的看法是（ ） ①小明是個(gè)諍友，小軍應(yīng)珍惜這份友情 ②小明是個(gè)損友，不講義氣 ③小明做得對(duì)，維持友誼不能以犧牲原則為代價(jià) ④友誼需要寬容，小軍應(yīng)原諒小明 A、①④ B、②③ C、①③ D、②④ 7、“友誼不但能使人走出暴風(fēng)驟雨的感情世界而進(jìn)入和風(fēng)細(xì)雨的春天，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明而理性的思考?！迸喔倪@個(gè)名言告訴我們（ ） A

5、、遇到困難和挫折時(shí)，才需要友情 B、人常常會(huì)遇到困難，遭受挫折 C、朋友的協(xié)助有助于我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折 D、在困難和挫折面前，一個(gè)人的力量總是有限的 8、某校初中八年級(jí)（18）班同學(xué)小奇在數(shù)學(xué)考試時(shí)，圓珠筆沒(méi)水了，他向鄰座的同學(xué)借筆，老師看見(jiàn)了，批評(píng)他作弊，他很氣憤，這時(shí)他應(yīng)該（ ） A、和老師爭(zhēng)吵，說(shuō)他亂冤枉好人，沒(méi)資格當(dāng)老師 B、先心平氣和地給老師說(shuō)明情況，下課后再和老師溝通，化解誤會(huì) C、把試卷撕掉，沖出教室找校長(zhǎng)說(shuō)理 D、下課后告訴家長(zhǎng)，把該老師告到教育局，然后轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校 9、老師難免有錯(cuò)誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)他們的尊重。所謂

6、恰當(dāng)?shù)姆绞骄褪? A、當(dāng)面指責(zé) B、要考慮老師的感情，不傷害老師 C、讓別人去說(shuō) D、干脆不說(shuō) 10、梁思成是我國(guó)著名的建筑學(xué)家，二戰(zhàn)期間，中華民族正遭受日本侵略者帶來(lái)的痛苦，梁思成的一位親人就犧牲在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，但是他卻為日本名城奈良免遭轟炸作出過(guò)巨大努力，梁思成的驚人舉動(dòng)告訴我們（ ）①任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果②尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，體現(xiàn)了一種世界意識(shí)、開(kāi)放的胸懷、崇高的精神③他沒(méi)有愛(ài)國(guó)心④保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。但其他國(guó)家和民族的文化，作為世界文明的重要組成部分，我們也要尊重并加以保護(hù)

7、 A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①②③④ 第II部分 主觀題 11、【童心報(bào)得三春暉】 （６分） 五年堅(jiān)持每天給媽媽洗腳的小男孩（南京市） 十年前,瀟瀟的媽媽在生瀟瀟時(shí)受了風(fēng)寒手腳全麻。后來(lái)病情加重,癱瘓?jiān)诖?，醫(yī)生診斷為類風(fēng)濕肌無(wú)力，俗稱“不死的癌癥?！?5歲的一天晚上，爸爸回家遲了，媽媽坐在椅子上疼得直叫。瀟瀟用手一摸，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳冰涼，趕緊學(xué)著爸爸的樣子調(diào)了一盆洗腳水，一個(gè)腳趾一個(gè)腳趾幫媽媽邊洗邊揉捏。從此以后，瀟瀟天天幫媽媽洗腳，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。 瀟瀟學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，畫也畫得很好，去年，他獲得第12屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫作品比賽二等獎(jiǎng)。他獅子舞得

8、也好，今年1月23日，他代表中國(guó)隊(duì)，到歐洲參加“百年奧運(yùn)，文化中國(guó)”活動(dòng)，在奧地利維也納金色大廳演出《舞獅》。瀟瀟還給媽媽買了瓶法國(guó)香水。 媽媽說(shuō)：“生下這個(gè)兒子，比中500萬(wàn)還幸運(yùn)！” （1）瀟瀟的事跡體現(xiàn)了中華民族的哪一傳統(tǒng)美德？你打算如何以實(shí)際行動(dòng)繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德？（５分） （2）請(qǐng)結(jié)合瀟瀟的故事寫一句廣告語(yǔ)來(lái)頌揚(yáng)這一美德。（1分） 12、[正確交往 學(xué)會(huì)保護(hù)自我]（8分） 情境一：八年級(jí)2班的女生、男生彼此喜歡用“那幫男生”“那幫女生”來(lái)稱呼對(duì)方。 情境二：公共汽車上，小丹和小倩發(fā)現(xiàn)有個(gè)男

9、青年不懷好意地往她們身上擠。她們往旁邊讓了讓，男青年得得寸進(jìn)尺，又向她們擠過(guò)來(lái)。她們對(duì)視了一下，同聲呵斥道：“請(qǐng)你放尊重點(diǎn)！”男青年再也不敢對(duì)她倆無(wú)禮了。 （1）情境一中的交往有沒(méi)有不妥之處？你認(rèn)為男女生應(yīng)當(dāng)如何正常交往？（5分） （2）情境二中在與異性的交往中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？（3分） 13、[情景反應(yīng)]（９分） (1)圖中師生之間發(fā)生了什么事情?（１分） （2）他們是如何解決的？對(duì)我們有什么啟示？（4分） （3）你認(rèn)為師生交往的藝術(shù)有哪些？（４分） 14、[我尊我?guī)焆（６分）

10、教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。 請(qǐng)回答：（1）新型的師生關(guān)系是什么?你的數(shù)學(xué)老師叫王華，你是如何稱呼他的？（３分） （2）良好的師生關(guān)系對(duì)我們健康成長(zhǎng)有什么意義？（２分） （3）請(qǐng)你寫出一句贊美老師的話。（１分） 15、[和諧的文化樂(lè)章]（７分） 最近，小剛班上來(lái)了一個(gè)英國(guó)的小男孩戴維，很快小剛就和他交上朋友。戴維對(duì)豐富多彩的中國(guó)文化很感興趣，不斷向小剛學(xué)習(xí)中國(guó)文化知識(shí)，并且把英國(guó)文化介紹給小剛。雖然他們的交往有時(shí)會(huì)出現(xiàn)矛盾，但他們過(guò)得還是比較開(kāi)心。 結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答： （

11、1）假如你是小剛，你會(huì)介紹中華民族的哪些傳統(tǒng)文化？（２分） 2）對(duì)于外國(guó)的文化，我們應(yīng)采取什么態(tài)度？（２分） （3）他們的交往產(chǎn)生矛盾的根本原因是什么？他們應(yīng)當(dāng)如何正確對(duì)待這些矛盾呢？（３分） 16、[做友好交流的使者]（４分） 2010年8月12日晚20點(diǎn)，2010非洲文化聚焦津巴布韋文化周之“激情非洲隴上行” 在蘭州金城大劇院隆重拉開(kāi)帷幕。來(lái)自津巴布韋藝術(shù)團(tuán)的20位藝術(shù)家們，用自己最大的熱情為2010甘肅非洲文化周奉獻(xiàn)了一場(chǎng)美輪美奐的視覺(jué)盛宴。原汁原味的津巴布韋傳統(tǒng)民族舞蹈展示著非洲大地的唯美與神秘，其表演也具有極強(qiáng)的原生態(tài)氣息和極高的藝

12、術(shù)價(jià)值,無(wú)論是滿懷著喜悅心情，喜慶的《豐收舞》、還是充滿著生活情趣，活潑的《消閑快活舞》，都獲得了在場(chǎng)觀眾們雷鳴般的掌聲。由甘肅省京劇團(tuán)帶來(lái)的著名京劇選段《絲路花語(yǔ)》、《大鬧天宮》則表現(xiàn)了中華國(guó)粹的恒久經(jīng)典,也同樣獲得了觀眾贊美的掌聲。以上材料說(shuō)明了什么？ （1）從材料中我們可以看出世界文化有什么特點(diǎn)？（２分） （2）我們青少年應(yīng)當(dāng)如何做好中外文化交流的使者？（２分） 2010--2011學(xué)年度上學(xué)期期中測(cè)試 八年級(jí)思想品德試題 參考答案 一、單項(xiàng)選擇 1---5 DCBDD 6---10 CCBBB 11、【童心報(bào)

13、得三春暉】（６分） （1）孝敬父母 ①孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是尊敬和愛(ài)戴父母。②孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求，并按這些要求去做。③孝敬父母表現(xiàn)在心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興（５分） （2）略（１分） 12、[正確交往 學(xué)會(huì)保護(hù)自我]（８分） （1）八年級(jí)2班的男女生作法也是不可取的。男女生應(yīng)互相尊重，熱情友好，正常交往，不能人為地在男女生之間劃出“界限”；男女生交往要注意分寸，注意交往的方式、場(chǎng)合。A、既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)；B、既要開(kāi)放自己，又要掌

14、握分寸；C、既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的時(shí)間的頻率；D、坦然大方地與異性同學(xué)交往（５分） （2）社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境給我們提供了外界的保護(hù)。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律、道德、學(xué)校的規(guī)章制度保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。（３分） 13、[情景反應(yīng)]（９分） (1)這名學(xué)生仗著是老師得意的學(xué)生，上課頂撞老師，遭到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，學(xué)生因此對(duì)老師心懷怨恨。（１分） （2）師生主動(dòng)溝通，化解了矛盾；①師生交往需要講藝術(shù)；②化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始；③溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任，有利于建立良好的師生關(guān)系，有利于我

15、們健康成長(zhǎng)。（４分） （3）①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫?wèn)題；②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)（表?yè)P(yáng)時(shí)要再接再厲；批評(píng)時(shí)有則改之，無(wú)則加勉）；③原諒老師的錯(cuò)誤；④禮貌待師；注意場(chǎng)合；忽失分寸。（４分） 14、[我尊我?guī)焆（６分） （1）建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。 老師是我們學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友；王老師（３分） （2）師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心健康，良好的師生關(guān)系能使我們健康地學(xué)習(xí)，更快地成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)做人做事，受益終身。（２分） （3）略（１分） 15、[和諧的文化樂(lè)章]（７

16、分） （1）書法、詩(shī)詞、京劇等。結(jié)合自己的實(shí)際，答案可以多樣。（２分） （2）①不能照搬照抄，而要取其精華，去其糟粕，堅(jiān)決抵制各種腐朽思想文化的侵蝕；②不迷失自己，不能失去自身的獨(dú)特性，珍愛(ài)自己的精神家園；（答一點(diǎn)即可）（２分） （3）他們產(chǎn)生分歧的根本原因是文化差異；①不同的國(guó)家和民族都有自己不同的文化，任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果②既尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值，主張平等交流，互相學(xué)習(xí)，共同繁榮。③采取客觀、寬容、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異；（答一點(diǎn)即可）（３分） 16、[做友好交流的使者]（４分） （1）①世界文化具有多樣性和豐富性，往往通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)；②不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物；③任何民族的優(yōu)秀文化都是世界的，多元文化呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的局面。（２分） （2）①以開(kāi)放的胸懷尊重不同的文化，尊重行為方式上的差異；②以開(kāi)放的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；③積極宣傳和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；④探索有效的溝通技巧；⑤交往時(shí)不卑不亢，以禮相待，熱情友好，態(tài)度親和，舉止端莊。（２分）