《主題二 交往的品德 課時(shí)7 競爭與合作》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《主題二 交往的品德 課時(shí)7 競爭與合作（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)課時(shí)7競爭與合作競爭與合作主題二交往的品德主題二交往的品德中考考點(diǎn)精講命題點(diǎn)11競爭與合作競爭作用(1)積極作用：可以催人奮進(jìn)，激發(fā)個(gè)人的潛能、提高學(xué)習(xí)和工作的效率?？陀^評價(jià)自己、取長補(bǔ)短，尋求獲勝之路。促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。(2)消極作用：可能會(huì)使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感?？赡芤疬^分緊張和焦慮?？赡軙?huì)導(dǎo)致忌妒心理。競爭目的在于超越自我，共同進(jìn)步?；緶?zhǔn)則道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。校園生活中競爭的表現(xiàn)(1)學(xué)習(xí)成績要爭取名列前茅，比誰進(jìn)步快。(2)班干部競選。(3)爭取資格參加各種競賽，志在拿到好名次；等等。中學(xué)生面對學(xué)習(xí)上競爭的做

2、法(1)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)上的競爭，在競爭中提高自己。(2)在競爭中客觀地自我定位，自我評價(jià)，坦然接受競爭的結(jié)果，勝不驕，敗不餒。(3)既要爭取好的成績，對分?jǐn)?shù)、名次又不能患得患失。(4)學(xué)會(huì)與同學(xué)在競爭中合作，實(shí)現(xiàn)共同提高。合作培養(yǎng)合作精神的方法(1)樹立集體主義觀念和集體主義精神。一個(gè)只關(guān)注自我、只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，難以形成合作精神。(2)心胸開闊，不過分計(jì)較個(gè)人得失。凡事都斤斤計(jì)較、害怕吃虧的人，也不易于形成合作精神。(3)想人所想，急人所急。遇事以自我為中心，對他人漠不關(guān)心的人，也無法形成合作精神。競爭與合作關(guān)系競爭與合作，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存的，你中有我，我中有你，既對立又統(tǒng)一。在

3、合作中競爭，在競爭中合作，二者相互滲透，相輔相成。正確理解團(tuán)隊(duì)精神含義團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。核心集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。體現(xiàn)(1)在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中。(2)在社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠合作之中。中學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、樂于助人品質(zhì)的做法(1)相互容納同學(xué)之間的差異性，相互欣賞。(2)每個(gè)人都關(guān)心他人，想集體之所需，互相支持，互相鼓勵(lì)，互相配合。(3)為了共同的目標(biāo)盡心盡力，不計(jì)較個(gè)人得失，不追求個(gè)人名利。(4)為了團(tuán)隊(duì)的成功，能毫無保留地奉獻(xiàn)自己的力量。三年中考講練(2014陜西5)2014年5月21日，國家主席習(xí)近平在亞洲相互協(xié)作與信任措施會(huì)議第四次峰會(huì)上提出，我們要不斷擴(kuò)大合作領(lǐng)域、創(chuàng)新合作方式，以合作謀和平、以合作促安全。這是因?yàn)?)合作有助于事業(yè)成功合作是一種力量，也是一筆財(cái)富只要合作就能確保亞洲地區(qū)安全合作是亞洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素ABCD 【解題思路】本題旨在考查競爭與合作的關(guān)系，此題引述習(xí)近平主席在亞洲相互協(xié)作與信任措施會(huì)議第四次峰會(huì)上講話時(shí)關(guān)于合作對亞洲安全與發(fā)展的意義闡述設(shè)問，合作對于促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保障亞洲安全有重要作用，但不起決定性作用。因此，的說法錯(cuò)誤。 【我來解答】A