《四年級數(shù)學上；筆算除法的練習（一）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級數(shù)學上；筆算除法的練習（一）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課時 筆算除法的練習（一） 課題 筆算除法（例1及相關練習） 課型 新授 教 學 目 標 知識與技能：： 1、 學生掌握除數(shù)是整十數(shù)除法方法。2、讓學生學會除法豎式的書寫格式。 過程與方法：使學生經(jīng)歷筆算除法計算的全過程，幫助學生理解算理。 情感、態(tài)度和價值觀： 培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計算的良好學習習慣。 重點 使學生掌握除數(shù)是整十數(shù)的豎式書寫格式。 難點 除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位和商的書寫位置 教具 圖片、小棒 教 學 過 程 教師導學 學生活動 教學意圖 一、復習： 1、口算：60÷20 120

2、÷30 2、在下面的（ ）里最大能填幾？ 40×（ ）<83 60×（ ）<508 二、探究新知 1、出示例2 今天是“閱讀日”，這里有92本連環(huán)畫，140本故事書。 （1）92本連環(huán)畫，每班30本，可以分給幾個班？ 先口算，說說你是怎樣計算的？ 引導學生，還可以用筆算的方法計算。 學生嘗試計算，可以借助小棒算一算 計算除數(shù)是一位數(shù)的除法時，先看被除數(shù)的前一位，現(xiàn)在計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，應先看被除數(shù)的前兩位。 展示直觀圖，結合口算引導學生：3個30是90，商3。商寫在什么位置？ 3

3、 30 ）9 2 9 0 2 練一練 20 ）80 30） 64 40）85 （2）出示： 140本故事書，每班30本，可以分給幾個班？ 說說你是怎樣計算的？ 引導學生，用筆算的方法計算。 學生口答結果 學生匯報計算的方法 92÷30≈3 學生嘗試計算，借助小棒算一算 小組討論交流計算的過程 1 全班展示分小棒的過程，講

4、解計算的方法。 學生獨立完成后，交流計算方法 學生說計算的方法 30×4=120〈140 30×5=150〉140 所以應商4。 復習舊知識，為學習新課作準備。 借助小棒和直觀圖，幫助學生理解算理。 學生掌握除數(shù)是整十數(shù)除法方法，學會除法豎式的書寫格式。 教 學 過 程 140÷30=4……20 4 30 ) 140 120 20

5、 被除數(shù)的前兩位不夠除怎么辦？ 借助小棒嘗試算一算。 展示直觀圖，結合口算引導學生：4個30是120，商4。商寫在什么位置？ 練一練： 20）140 50）280 80）565 小結：除數(shù)是整十數(shù)的除法，筆算方法是什么？ 先看被除數(shù)的前兩位，不夠除看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面。 三、練習： 1、板演： 20）80 30）160 90）820 90）480 2、P82 1、 2 四、總結 今天你都學會了什么？ 五、作業(yè)：書后：第82頁2 第83頁1、2 學生嘗試計算，借助小棒算一算 全班展示分小棒的過程，講解計算的方法。 商寫在個位上。 學生獨立完成后，匯報計算方法。 總結計算方法 學生獨立計算后，自我檢查相互檢查 使學生進一步理解算法，掌握筆算的方法。 通過練習，鞏固計算方法，使學生能正確計算。