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1、Unit 5 What does she do?第一課時一、教學目標：1.能夠聽、說、讀、寫本課時單詞：singer, writer, actress, actor, artist, TV reporter2.能夠理解、認讀白體句子：What does your father/mother do? Hes /Shes a .二、教學重點：本課時的重點是掌握A Lets learn部分的五種職業(yè)的英文表達，并能簡單問答、介紹。三、教學難點：本課時的難點是在準確區(qū)分使用冠詞an和a,如：an actress, a writer.四、教學過程ProcedureMethodPurposeWarm up

2、1.教師放四年級的Chant：Whats father.學生邊說邊根據(jù)內(nèi)容做一些動作。調(diào)動學生學習的興趣?；貞浥f知識 Preview2,利用圖片復習已經(jīng)學過的職業(yè)單詞，和句型What is he/she? 由此引出新句型What does she/he do ?復習以前學過的職業(yè)單詞和句型引入新句型。Presentation1. 通過圖片以及各種方式引入新的單詞2. Make a chant ： What does he / she do? hes / shes a /an3. 超練句型：Ask and answer ：What does he/she do ? He/She is .4. l

3、isten and follow 5. guessing game6. Lets Chant . ( 主要讓學生區(qū)分 I do / She does.) 7. 職業(yè)調(diào)查1. 用有趣的圖片引入引起學生的注意。2. 通過自編Chant 讓學生在歌謠中記單詞，朗朗上口。3. 跟錄音模仿發(fā)音。4. 區(qū)分I do /She does5. 在情景中運用句型和單詞Consolidation and extension1.未來時空 ： 課本Group work :What are you going to be/ I am going to be a /an 小調(diào)查：問同學未來的職業(yè)。2.56頁Lets Chant拓展未來的職業(yè)，學生能表達自已的志愿。讓學生知道職業(yè)的單詞有很多在動詞后后綴構(gòu)成，更容易記單詞。拓展詞匯。Summary and exercise練習：1. 搶答 : 什么職業(yè)？2.填空。1. 總結(jié)單詞后綴法。2. 小結(jié)3. Do you know these jobs ?homework:通過各種單詞和情景的提示讓學生猜職業(yè)單詞。讓學生知道職業(yè)的單詞有很多在動詞后后綴構(gòu)成，更容易記單詞。拓展詞匯。