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1、目 錄第一部分 制度規(guī)定類1第一章 學(xué)校管理11.小學(xué)校長、幼兒園園長任期目標(biāo)責(zé)任制度12.色河鋪鎮(zhèn)學(xué)校年度考評獎懲制度3第二章 教師管理51.山陽縣教體局關(guān)于干部職工請假暫行規(guī)定52.色河鋪鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定113.色河鋪鎮(zhèn)教科研工作常規(guī)管理制度204、師德工作：24（1）山陽縣中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)24（2）色河鋪鎮(zhèn)關(guān)于強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)切實提高綜合素質(zhì)的規(guī)定26（3）師德師風(fēng)工作及女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作檢查制度285.色河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)愛教職工辦法316.色河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評定制度347、小學(xué)片教師獎勵性績效工資再分配暨特定崗位設(shè)定的規(guī)定368、色河鋪鎮(zhèn)教師輪崗制度38第三

2、章 學(xué)生管理411.色河鋪鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定412.中學(xué)生日常行為規(guī)范443.小學(xué)生日常行為規(guī)范474.色河鋪鎮(zhèn)規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育工作要求49第四章 安全管理52一、組織機(jī)構(gòu)和工作預(yù)案52二、學(xué)校安全管理69三、學(xué)生管理81四、飲食安全管理85第五章 營養(yǎng)改善計劃861.關(guān)于成立中小學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知862.色河鋪鎮(zhèn)供餐學(xué)校營養(yǎng)改善計劃管理流程圖883.色河鋪鎮(zhèn)加餐學(xué)校營養(yǎng)改善計劃管理流程圖894.色河鋪鎮(zhèn)學(xué)校食堂餐廳建設(shè)硬件標(biāo)準(zhǔn)905.山陽縣學(xué)生食堂參考食譜967.營養(yǎng)改善計劃資金管理辦法100第六章 財務(wù)管理1021.關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定的通知102

3、第七章 衛(wèi)生管理1051.色河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室衛(wèi)生管理制度1052.色河鋪鎮(zhèn)學(xué)校辦公室安全衛(wèi)生制度1073.色河鋪鎮(zhèn)教師著裝及儀表規(guī)范109第二部分 崗位職責(zé)1111.校（園）長工作職責(zé)1112.少先隊大隊輔導(dǎo)員職責(zé)1123.教導(dǎo)主任職責(zé)1134.班主任職責(zé)1155.總務(wù)主任崗位職責(zé)1166.科任教師崗位職責(zé)1177.女副校（園）長崗位職責(zé)1188.宿舍管理人員崗位職責(zé)1199.營養(yǎng)計劃管理員崗位職責(zé)121第一部分 制度規(guī)定類第一章 學(xué)校管理1.小學(xué)校長、幼兒園園長任期目標(biāo)責(zé)任制度依據(jù)全國中小學(xué)校（園）長任職條件和崗位要求(試行)和山陽縣教體局實行校（園）長負(fù)責(zé)制有關(guān)文件的規(guī)定，為了進(jìn)一步有

4、效推行校（園）長負(fù)責(zé)制，落實學(xué)校法人地位和權(quán)責(zé)，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，推進(jìn)校（園）長選拔、任用、考核制度的改革，建立干部“能上能下”健康成長的用人機(jī)制，特制訂色河鋪鎮(zhèn)小學(xué)校（園）長任期目標(biāo)管理制度。一、指導(dǎo)思想以中小學(xué)校（園）長工作意見為指導(dǎo)，樹立“以學(xué)校發(fā)展”的教育管理理念，構(gòu)建校（園）長任期目標(biāo)管理規(guī)范有序、合理運(yùn)作的工作機(jī)制，強(qiáng)化校（園）長辦學(xué)的主體責(zé)任，落實校（園）長依法自主辦學(xué)，增強(qiáng)校（園）長的目標(biāo)意識、責(zé)任意識和競爭意識，發(fā)揮校（園）長辦學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)校（園）長專業(yè)素質(zhì)的提高和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。二、實施對象全鎮(zhèn)各小學(xué)校（園）長、幼兒園園長。三、實施原則1、校（園）長

5、任期目標(biāo)責(zé)任制與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施相結(jié)合。校（園）長任期年限與學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實施期限同步，為校（園）長逐步形成辦學(xué)思想，檢驗改革舉措的可行性和促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。2、校（園）長任期目標(biāo)責(zé)任制與校（園）長任期目標(biāo)考核制度相結(jié)合。通過評價對校（園）長任期目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行全面考核，發(fā)揮考核的診斷、改進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)校（園）長履行目標(biāo)的責(zé)任意識，競爭意識，提升校（園）長的工作水準(zhǔn)。四、實施內(nèi)容與要求1、校（園）長實行任期制，任期一般為三年。2、校（園）長任期目標(biāo)的內(nèi)容是校（園）長在任期內(nèi)學(xué)校要達(dá)到的發(fā)展目標(biāo)和工作目標(biāo)。校（園）長應(yīng)根據(jù)黨的方針、政策和國家的法律、法規(guī)及教育行政部門的要求

6、，在學(xué)校發(fā)展背景現(xiàn)狀分析、發(fā)動教職員工共同參與和聽取社區(qū)、家長意見的基礎(chǔ)上，制訂體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念和辦學(xué)思想，體現(xiàn)教育改革發(fā)展要求，體現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)年的工作計劃，明確任期內(nèi)的發(fā)展目標(biāo)和每學(xué)年的具體工作目標(biāo)，以目標(biāo)來統(tǒng)一教職員工的思想，凝聚人心，并將學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)落實到各項辦學(xué)活動之中，落實到教職員工具體的教育教學(xué)行為中。校（園）長、分管校（園）長分別任學(xué)校發(fā)展規(guī)劃審核工作組正、副組長，并領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)科室組織審核、認(rèn)定。學(xué)校每學(xué)年工作計劃應(yīng)在開學(xué)第一周內(nèi)提交相關(guān)部門。3、校（園）長在任期內(nèi)，有下列情況之一者，中心校會議研究報上級教體局可以免職，調(diào)離或中止任

7、期。工作嚴(yán)重失職；犯有嚴(yán)重錯誤；經(jīng)考核確實不適宜擔(dān)任現(xiàn)任職務(wù)的；學(xué)校發(fā)生重大不安全事故;學(xué)校教育管理缺失，教職工出現(xiàn)重大師德師風(fēng)；連續(xù)兩年教學(xué)質(zhì)量位居全鎮(zhèn)倒數(shù)第一；學(xué)校管理混亂，師生及社會反響強(qiáng)烈的。4、校（園）長任期屆滿，所任職務(wù)自然終止。經(jīng)考核符合任職條件和要求的，由中心校推薦教體局重新任命職務(wù)，可以連任，調(diào)任或轉(zhuǎn)任其他相應(yīng)職務(wù)。2.色河鋪鎮(zhèn)學(xué)校年度考評獎懲制度為充分調(diào)動廣大教師的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)穩(wěn)步、持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。經(jīng)中心校會議研究決定每年對學(xué)校和教師個人的工作情況進(jìn)行考評獎懲。一、獎勵 1、集體獎綜合工作先進(jìn)單位：每

8、學(xué)年根據(jù)各校學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、安全穩(wěn)定、信訪維穩(wěn)等工作開展情況評定兩所學(xué)校予以獎勵，各獎獎金500元。質(zhì)量立校先進(jìn)單位：每學(xué)年根據(jù)質(zhì)量檢測成績，小學(xué)、初小按參考學(xué)校數(shù)的30%設(shè)獎，各獎獎金200元，同時績效工資分配按照色中心校發(fā)文件予以獎勵；學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位：每學(xué)年根據(jù)各校校園文化建設(shè)實際特色，評選兩所學(xué)校給予獎勵，各獎獎金300元；安全穩(wěn)定先進(jìn)單位：每學(xué)年依據(jù)各校安全管理現(xiàn)狀和安全檢查結(jié)果，評選三所學(xué)校給予獎勵，各獎獎金200元；教育科研先進(jìn)單位：每學(xué)年依據(jù)學(xué)校教科研工作開展情況，完成教研成果上報及獲獎情況綜合評定，評選兩所學(xué)校給予獎勵，各獎獎金200元；督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校：根據(jù)每學(xué)年督

9、導(dǎo)評估結(jié)果評定1-2所學(xué)校予以表彰，各獎獎金200元；個人獎師德標(biāo)兵：每年評選師德先進(jìn)個人10人，在教師節(jié)給予獎勵；教學(xué)能手：每學(xué)年通過高效課堂賽講評選10名（中小學(xué)各4名，幼兒園2名）教學(xué)能手予以獎勵（大賽閉幕式上獎勵）；先進(jìn)教育工作者：每學(xué)年評選先進(jìn)教育工作者4人，在暑教會上給予獎勵；優(yōu)秀教師：每年評選優(yōu)秀教師10人，在暑教會上給予獎勵；優(yōu)秀班主任：每年評選5名優(yōu)秀班主任，在暑教會上給予獎勵。教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人：全縣質(zhì)量檢測中，小學(xué)獎勵單科前30名，初中獎勵單科前10名；鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，小學(xué)、初小各獎勵單科前兩名。二、處罰1、對于學(xué)校管理混亂，教學(xué)質(zhì)量差，社會影響壞的學(xué)校，全鎮(zhèn)通報批評，并

10、限期整改。小學(xué)教學(xué)質(zhì)量位于倒數(shù)的學(xué)校，扣除一定比例績效工資。涉及教體局“四個一票否決”規(guī)定的學(xué)校校長調(diào)離工作單位或免職，中心校無權(quán)處理的申請教體局處理。 2、學(xué)科質(zhì)量檢測位于全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的，社會影響差的教師，中心校調(diào)整工作崗位，對于連續(xù)兩年位于倒數(shù)的教師在崗位聘任時建議實行高職低聘，同時扣除一定比例績效工資。三、考核獎懲的考核由中心校根據(jù)相關(guān)文件執(zhí)行。 3、色河鋪鎮(zhèn)中心校請假考勤制度為了加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅干部紀(jì)律，提高工作效率，確保各項工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)，特制定本制度。 一、請假人確需請假的，必須事先寫好請假條，交由中心校長審批簽字后，交到行管處主任處登記備案。二、請假人離開單位前必須將本人所負(fù)責(zé)的工作

11、移交給他人后方可離開，到假后立即登記銷假。三、按教體局規(guī)定，干部請事假每學(xué)期不得超過7天；請病假須持醫(yī)院相關(guān)證明方可請假。四、請假一律實行請假條制度，電話、口頭、捎信請假一律無效，視為曠工。 五、不按規(guī)定履行請假手續(xù)的按曠工處理，曠工的按照教體局教職工請假有關(guān)規(guī)定予以處理。國家法定假（婚、喪、產(chǎn)假、公休、計劃生育等）按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 六、建立嚴(yán)格的考勤制度，日考勤、周匯總、月考核。 4、色河鋪鎮(zhèn)中心校厲行節(jié)約制度為深入貫徹中央八項規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提倡厲行節(jié)約，反對奢侈浪費(fèi)，結(jié)合我校實際情況，制定本制度。 一、嚴(yán)禁以各種名義用公款旅游。嚴(yán)格執(zhí)行中央和省、市、縣的有關(guān)規(guī)定，不得

12、組織、參加各類公款旅游活動。 二、嚴(yán)格控制公務(wù)接待費(fèi)用支出，嚴(yán)格控制會議規(guī)模，不提供筆記本、簽字筆、不提供用餐，確需用餐的一律吃工作餐。 三、嚴(yán)格控制一般性支出。加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格預(yù)算支出，降低行政運(yùn)行成本，盡量減少不必要的經(jīng)費(fèi)支出。四、節(jié)約用水用電，室內(nèi)光線好，辦公室不允許開燈，或盡量少開燈，離開辦公室隨手關(guān)燈。嚴(yán)禁私自使用取暖器、電水壺、微波爐等大功率電器。五、空調(diào)使用：夏季32以上、冬季10以下方可開啟空調(diào)，每天下班提前半小時關(guān)閉主機(jī)。無人時一律不允許開空調(diào)。六、辦公電器管理：電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備在不用時應(yīng)關(guān)閉電源，拔下插頭；暫時不用，應(yīng)將設(shè)備調(diào)到低能耗狀態(tài)。七、推行無紙化辦公，大

13、力提倡兩面用紙，合理用紙，能用便簽不用大紙，提倡使用自來水鋼筆。八、電話管理：公務(wù)打電話盡量簡短，杜絕電話聊天，禁止用辦公電話撥打信息臺。 5、色河鋪鎮(zhèn)中心學(xué)?？记诤灥街蛋嘀贫?為嚴(yán)格和完善考勤簽到值班工作，不斷加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng) ，使日常工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化 , 特制定本制度。一、工作日上下班實行簽到制度。上班期間必須按規(guī)定時間，早上8:00，下午14:00按時簽到，嚴(yán)禁由他人代簽。如遇特殊情況不能按時簽字時 , 須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn) , 由值班人員注明事由。二、嚴(yán)格按照作息時間上下班，不得遲到、早退。三、外出下鄉(xiāng)或公務(wù)活動，一律要向領(lǐng)導(dǎo)說明事因后方可離開，外出不履行報告制度按曠工對待。四、嚴(yán)肅

14、工作紀(jì)律。上班時間，嚴(yán)禁打撲克、下棋、干私活、上網(wǎng)玩游戲、串崗等一切與工作無關(guān)事項。手機(jī)要 24 小時開機(jī) , 確保聯(lián)絡(luò)暢通。五、值班人員值班時，要堅守工作崗位，隨時接聽電話，做好記錄，并向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報電話內(nèi)容。每周隨機(jī)抽查轄區(qū)學(xué)校的帶值班情況，并做好記錄。 第二章 教師管理1.山陽縣教體局關(guān)于干部職工請假暫行規(guī)定各鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直教體單位：為了進(jìn)一步完善我縣教育體育系統(tǒng)干部職工請假制度，嚴(yán)明組織紀(jì)律，落實管理責(zé)任，方便教職工。根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合教育體育系統(tǒng)實際，特制定本暫行規(guī)定。一、請假類別及待遇婚假男、女雙方符合法定年齡結(jié)婚假3天；男二十五周歲以上、女二十三周歲以上初婚的為晚婚，除享受

15、國家規(guī)定的婚假外，增加婚假20天?；榧倨陂g按出勤對待，享受相應(yīng)的工資、福利待遇。2，產(chǎn)假(1)有生育指標(biāo)的產(chǎn)前產(chǎn)后享受休假90天，難產(chǎn)或雙生增加假期15天；凡晚婚、晚育(女方24周歲以上)在計劃內(nèi)生育第一胎，除享受國家規(guī)定的產(chǎn)假外，增加產(chǎn)假15天，同時給予男方護(hù)理假10天，在產(chǎn)假期間領(lǐng)取獨(dú)生子女光榮證的，另增加產(chǎn)假30天。產(chǎn)假期間按出勤對待，工資、福利待遇照發(fā)。(2)符合計劃生育規(guī)定，懷孕在二個月脯內(nèi)流產(chǎn)的休假15天；懷孕在二個月至四個月流產(chǎn)的休假30天；懷孕四個月以上流產(chǎn)的，給予產(chǎn)假42天；滿七個月以上按正常生產(chǎn)休假，產(chǎn)假期間工資、福利待遇照發(fā)。(3)凡符合計劃生育規(guī)定，男女雙方施行節(jié)育手術(shù)

16、的，憑手術(shù)單位證明，享受以下假期：上環(huán)2天，男扎7天，女扎2l天，人流加上環(huán)16天，人流加女扎35天，引產(chǎn)30天，引產(chǎn)加女扎5l天，產(chǎn)后女扎，按產(chǎn)假另加21天，休假期間視為出勤，工資、福利待遇照發(fā)。(4)夫妻一方在接受節(jié)育手術(shù)期間，經(jīng)手術(shù)單位證明，確需另一方護(hù)理的，給護(hù)理假7至l0天(上取環(huán)除外)，假期待遇與手術(shù)者相同。(5)按規(guī)定產(chǎn)假期滿，因病要繼續(xù)休養(yǎng)且有醫(yī)院證明者，按病假處理。3、病假 因病不能堅持正常工作，必須履行請假手續(xù)，按干部職工請假批準(zhǔn)權(quán)限，持醫(yī)院診斷證明及相關(guān)資料，逐級審核填注意見，經(jīng)批準(zhǔn)后方可休假。(1)病假2個月以內(nèi)的，績效工資照發(fā)，病假超過2個月不滿6個月的，從第3個月起

17、，停發(fā)獎勵性績效工資；病假超過6個月的，從第7個月起，停發(fā)獎勵性績效工資，基礎(chǔ)性績效工資按70計發(fā)。(2)連續(xù)病假超過六個月的，由本人寫出病休申請，附縣級以上(含縣級)醫(yī)院診治有關(guān)資料，逐級審核簽注意見，按程序申報批準(zhǔn)病休。病休期問工資待遇按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。(3)連續(xù)病假五個月以上，身體恢復(fù)要求上班的，單位可安排三個月試工期，若試工期問，病又復(fù)發(fā)，重休病假，其病假時間與以前病假合并計算。(4)因工(公)負(fù)傷和特殊事故受傷請病假的，享受原有待遇。4、喪假父母或配偶死亡給假7天，假滿須續(xù)假者，按一般事假處理。5、探親假凡符合國家關(guān)于享受探親假的干部職工，在規(guī)定條件下，可以享受探親假，探親假應(yīng)安排

18、在寒暑假進(jìn)行。6、事假因事必頹由于部職工本人處理的，按請假審批權(quán)限可請事假。(1)因私事出國境的人員，在按照相關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)的假期內(nèi)停發(fā)獎勵性績效工資；超過假期的，停發(fā)績效工資。(2)其他事假一月中累計超過5個工作日不足l0個工作日的，當(dāng)月停發(fā)獎勵性績效工資；累計超過10個工作日的，當(dāng)月停發(fā)獎勵性績效工資，基礎(chǔ)性績效工資按70計發(fā)。凡履行請假手續(xù)，經(jīng)過批準(zhǔn)的產(chǎn)假、婚假、喪假、病假和事假，在規(guī)定的期限內(nèi)工資照發(fā)。單位應(yīng)安排調(diào)劑好其請假者的課程和工作，單位可給予被委托兼職者增加計算工作量，在績效考核獎勵性績效工資發(fā)放時給予解決。無指標(biāo)生育者，產(chǎn)假期間停發(fā)工資，費(fèi)用一律自理。產(chǎn)假、婚假、病假在寒暑假期間

19、不順延。事假原則上不得超過一周。二、請假審批權(quán)限及手續(xù)7、凡請假者必須持假條及相關(guān)資料辦理請假手續(xù)，按照審批權(quán)限，連同有關(guān)資料，逐級審核上報批準(zhǔn)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可有效，辦理好工作交接手續(xù)后方可離開單位。8、因病因事確需延長請假時間的，應(yīng)在原請假限期滿前接本暫行規(guī)定要求向單位申請續(xù)假。請假期滿，必須及時返回單位銷假，恢復(fù)正常工作或接受新的工作安排。連續(xù)請病假者，不得一次請病假而長期休養(yǎng)。9、嚴(yán)格執(zhí)行請假審批程序。(1)教師請婚假、產(chǎn)假、喪假，逐級審核簽注意見后，報人事監(jiān)察股辦理。(2)教師請病假、事假按下列程序辦理。農(nóng)村小學(xué)教師請假5天(含5天)以內(nèi)由中心學(xué)校校長批準(zhǔn)；縣直學(xué)校(幼兒園)和九年制毗及

20、初級中學(xué)教師請假5天(含5天)以內(nèi)由該校校長批準(zhǔn)。所有教師請假6天以上至30天以內(nèi)，逐級審核簽注意見后報局包片領(lǐng)導(dǎo)審批，31天以上者逐級審核簽注意見后報局黨委書記審批。假條交人事股備案。(3)鎮(zhèn)中心學(xué)校校本部以上學(xué)校黨支部書記、副校級領(lǐng)導(dǎo)(包括校本部第一副校長)請假3天(含3天)以內(nèi)者由中心學(xué)校校長批準(zhǔn)，4天(含4天)至10天(含10天)以上者逐級審核簽注意見，報局包片領(lǐng)導(dǎo)審批，11天以上者逐級審核簽注意見后，報局黨委書記審批，假條交人事股備案。(4)縣直教體單位、鎮(zhèn)中心學(xué)校校長請假由局包片領(lǐng)導(dǎo)審核簽注意見后，報局長批準(zhǔn)；鎮(zhèn)中學(xué)、九年制學(xué)校校長請假，由鎮(zhèn)中心學(xué)校校長和局包片領(lǐng)導(dǎo)審核簽注意見后，

21、報局長批準(zhǔn)，假條交人事股備案。(5)教體局機(jī)關(guān)及直屬單位，一般干部請假3天以內(nèi)的，由股長簽注意見，分管領(lǐng)導(dǎo)或部門領(lǐng)導(dǎo)審批；請假4天以上者由股長簽注意見，分管領(lǐng)導(dǎo)或部門領(lǐng)導(dǎo)審核后，報局長審批。股長、副股長請假1天以內(nèi)，由股室分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，1天以上者由分管領(lǐng)導(dǎo)簽注意見后報局長批準(zhǔn)，批復(fù)假條交局簽到室備案。(6)所有校長因公出縣境或攜帶班子成員及教師外出學(xué)習(xí)考察時必須履行備案報批手續(xù)，由局主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可外出，批準(zhǔn)手續(xù)交人事股備案。1O、除緊急特殊情況外，嚴(yán)禁托人請人情假，嚴(yán)禁托人捎假，嚴(yán)禁電話請假，嚴(yán)禁口頭請假。所有請假者，一律履行假條請假審批手續(xù)。11、建立中小學(xué)校長、幼兒園園長、教職工請銷假

22、跟蹤調(diào)查制廈教體局紀(jì)委組織人員每月深入鎮(zhèn)校檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時給予追究：教職工請假，弄虛作假，欺騙組織，取消批假手續(xù)，按曠工論處。校(園)長未嚴(yán)格審查，違規(guī)批假，發(fā)現(xiàn)一例，給予校(園)長全縣通報批評，兩例以上，給予校(園)長黨政紀(jì)處分，造成一定負(fù)面影響的，免去校(園)長職務(wù)。三、曠工處理12、凡屬下列情況之一者，一律按曠工論處：(1)未辦理請假手續(xù)，無故不到校(單位)上班的；(2)本人雖提出請假，但未被批準(zhǔn)，擅自離崗的；(3)請假期滿，不按時銷假、續(xù)假，又不按時到崗接受工作安排的；(4)無特殊理由，不按工作調(diào)動和工作聘用規(guī)定時間報到的；(5)出外考試、函授、開會、出差，學(xué)習(xí)等，無特殊理由，超

23、過規(guī)定時間，又不向單位請假的。13、曠工。一年內(nèi)曠工連續(xù)3個工作日或累計5個工作日停發(fā)1個月績效工資；連續(xù)5個工作日或累計l0個工作日，停發(fā)3個月績效工資；連續(xù)1O個工作日或累計20個工作日，停發(fā)6個月績效工資。曠工或無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過10個工作日或者一年內(nèi)累計超過20個工作日的，停發(fā)工資(含績效工資)。14、教職工一學(xué)期累計曠工10天以內(nèi)者，除按規(guī)定扣發(fā)本人工資外，且當(dāng)年不能申報職稱評聘，并進(jìn)行批評教育；曠工累計在l0天以上、15天以內(nèi)者，除按規(guī)定扣發(fā)工資外，且兩年內(nèi)不能申報職稱評聘、當(dāng)年年度考核定為不合格，并給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分；曠工連續(xù)超過15天或一年內(nèi)累計超過30天的，單位上報停

24、發(fā)工資，并報縣教體局，按干部管理權(quán)限予以辭退；對于包庇、縱容、知情不報教職工曠工的學(xué)校校長，按教職工曠工情節(jié)處理。 四、有關(guān)工作要求15、各鎮(zhèn)、各學(xué)校要建立請銷假制度，建立考勤登記制度，嚴(yán)格進(jìn)行考勤登記。16、各單位考勤登記冊，指定專人負(fù)責(zé)按日填寫。單位領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、行政工作人員以及工勤人員等，都應(yīng)固定到相應(yīng)的處、室、組接受考勤登記。17、考勤登記要與請假條和有關(guān)證明同時保存，如實填寫，不得隨意涂改，如需更正時，必須經(jīng)校長(或單位負(fù)責(zé)入)簽字后有效。18、考勤登記冊要堅持周小結(jié)、月公布，每學(xué)期末要公示，公示后，經(jīng)本人簽名，校長(單位負(fù)責(zé)人)簽核后交財務(wù)人員認(rèn)真執(zhí)行，并存入個人業(yè)務(wù)考核檔案備查

25、，作為職稱評聘、年度考核、評選先進(jìn)和績效工資分配的重要依據(jù)。19、各單位應(yīng)在每學(xué)期期末將一學(xué)期教職工請假情況進(jìn)行匯總公示，縣直以校為單位、鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位以表冊形式報縣教體局人事股備案。20，各鎮(zhèn)校凡批假在15天以上者，必須將申請請假人的姓名，請假原因，起止時間，所在單位和批假人，批假時間以電子版的形式報教體局人事監(jiān)察股備查(上報郵箱：sljyrs05)。21、本規(guī)定與以前教職工請假暫行規(guī)定有不符之處，按本規(guī)定執(zhí)行。22、本暫行規(guī)定由縣教體局負(fù)責(zé)解釋。山陽縣教體局請假管理規(guī)定的補(bǔ)充規(guī)定各鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直教體單位： 為規(guī)范教職工隊伍管理，嚴(yán)格教職工請假審批制度，經(jīng)教體局局務(wù)會議研究，決定對教體

26、系統(tǒng)干部職工請假制度作如下補(bǔ)充規(guī)定： 1、事假：干部職工請事假一次最長時間不能超過7天。 2、病假：干部職工請病假一次最長時間不能超過30天。 其它類型請假以及審批程序嚴(yán)格按山陽縣教體局關(guān)于教體系統(tǒng)干部職工請假暫行規(guī)定(2014)15號文件精神執(zhí)行。 山陽縣教體局 2014年2月19日2.色河鋪鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，根據(jù)教體局山陽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本細(xì)則。 一、計劃1、學(xué)校教學(xué)計劃：學(xué)校要從實際出發(fā)，每學(xué)期開學(xué)前制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃，提交校委會會議通過，打印上報

27、，色河中學(xué)上報一式二份，完全小學(xué)和幼兒園上報一份。2、教研室、教研組工作計劃：開學(xué)一周內(nèi)，各校教研室、教研組、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，擬寫教研室、教研組工作計劃交教研室主任（教導(dǎo)主任）審閱，報中心教研室審定存檔。3、學(xué)科教學(xué)計劃：開學(xué)一周內(nèi)，由各任課教師擬寫，提交教研組長審閱，組長在三日內(nèi)查閱各任課教師教學(xué)計劃，并提出修訂意見后報教導(dǎo)處存檔。教師在教學(xué)過程中具體實施，實施中要結(jié)合教學(xué)實際，隨時修改、補(bǔ)充和完善。小學(xué)科學(xué)、初中理、化、生教師要對本學(xué)期的實驗內(nèi)容作出具體安排。學(xué)科教學(xué)計劃內(nèi)容包括：學(xué)生基本情況分析、本期教學(xué)目標(biāo)、本冊教材分析及重難點(diǎn)、教材的處理與選擇、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行、課程資源的整合、

28、教學(xué)進(jìn)度安排及測驗、課內(nèi)外活動及檢測時間、培養(yǎng)學(xué)生哪些能力及素質(zhì)、主要教具、教研專題、完成計劃的措施等。計劃的制訂必須以基礎(chǔ)教育課程改革綱要和新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面規(guī)劃和設(shè)計全學(xué)期的教學(xué)活動。二、總結(jié)學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組、教研組和任課教師，期終都要寫出教學(xué)工作總結(jié)，對于獨(dú)創(chuàng)性的工作或?qū)τ跓狳c(diǎn)、難點(diǎn)問題解決效果好的必須詳盡匯報，必要時可寫出單行材料上報，以便推廣。對于工作中存在的問題及對學(xué)校工作的意見、建議以書面材料的形式報告學(xué)校，以便改進(jìn)工作。三、備課1、備課前教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面、深入領(lǐng)會新課程理念，尤其是“課程功能轉(zhuǎn)變”、“課程評價功能轉(zhuǎn)變”等直接關(guān)系課堂教學(xué)指導(dǎo)思想方面的理念，

29、在新課程理念指導(dǎo)下備好每一節(jié)課。備課時要鉆研教材，研究學(xué)生，了解教材的地位和作用，把握教學(xué)的重、難點(diǎn)。完全小學(xué)以上學(xué)校，要提倡集體備課，集中集體智慧形成精品教案，個人要在集體備課的基礎(chǔ)上滲透個性思想，形成特色教案。在超前一周備好課的同時，由教研組長（或教導(dǎo)主任）審簽。做到：教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)方式適宜，教學(xué)方法得當(dāng)，情感、態(tài)度、價值觀教育鮮明，教案具有科學(xué)性和實用性。要認(rèn)真做到：“十備”、“六點(diǎn)”、“兩法”?！笆畟洹笔恰皞湔n標(biāo)、備目標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備板書、備教具、備小結(jié)、備反思”?！傲c(diǎn)”是每節(jié)課抓住“重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)”。“兩法”是既

30、要研究教師的教法，又要研究學(xué)生的學(xué)法。2、教案備寫可采取教案本、活頁教案等形式，有條件的學(xué)校也可采取電子備課的形式。教案內(nèi)容與要素建議如下：首頁附“學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排表”。單元（章節(jié)）教案內(nèi)容：單元名稱及內(nèi)容；教材分析；教學(xué)目標(biāo)；重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵；教法與學(xué)法；課時分配。課時教案內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容；教材分析和學(xué)情分析；教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)“三維”目標(biāo)）；重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵；教法與學(xué)法；教具學(xué)具準(zhǔn)備（如實驗儀器、音像資料、掛圖、實物、模型、投影、多媒體課件等）；課型（新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、輔導(dǎo)課、實驗課、綜合實踐課等）；教學(xué)過程（a、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入；b、合作交流、探索新知；c、課堂練習(xí)、效果測評；d、小結(jié)

31、交流、評價拓展；e、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)反饋）；板書設(shè)計；本節(jié)教學(xué)設(shè)計理念；教學(xué)隨感錄；作業(yè)批改問題登記等要素。做到：教學(xué)過程一目了然，教學(xué)環(huán)節(jié)詳略分明，設(shè)計問題科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，啟發(fā)誘導(dǎo)思路清晰，小結(jié)提示準(zhǔn)確簡明，作業(yè)布置題量適中。各?？山Y(jié)合各自實際，確定規(guī)定性和選擇性內(nèi)容，具體組織實施。要樹立教案即校本課程的理念，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性，要設(shè)計富有個性的教案，注意積累有指導(dǎo)意義或推廣價值的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)后記，有條件的學(xué)校要有“課件制作”等內(nèi)容，提倡使用“電子文本”教案“電子文本”教案必須與“紙質(zhì)文本”教案并存。在課本、資料上寫評注圈點(diǎn)不是教案。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評都

32、要有教案。3、備課不照抄教案，不使用舊教案。要求學(xué)校每周組織一次教案檢查，查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果，并加蓋教導(dǎo)處專用章。每學(xué)年至少開展一次教案展評。4、學(xué)期備課節(jié)次與學(xué)科開設(shè)總節(jié)次相符：小學(xué)1、2年級語數(shù)每學(xué)期備課不少于80節(jié)，3-6年級語數(shù)不少于70節(jié)，其余學(xué)科按教材一課一節(jié)；初中語數(shù)英不少于60節(jié)，理化不少于30節(jié)，政、史、地、生、體不少于28節(jié)，音、美、信、安不少于14節(jié)。5、任教單學(xué)科的教師所帶課程教案必須備寫完整的詳案，任教多課頭的教師，所帶語文、數(shù)學(xué)、英語教案必須備寫，其他科目可選1科備寫。擔(dān)任復(fù)式班教學(xué)的教師應(yīng)備寫復(fù)式教案。四、上課1、上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的核心

33、環(huán)節(jié)。三分鐘預(yù)備鈴響，教師要及時到教室門口準(zhǔn)備上課，同時提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作。上課前必須清點(diǎn)人數(shù)，填寫好教室日志，如發(fā)現(xiàn)上課缺員，要及時與班主任溝通。上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問候致禮。教師在課堂上要精神飽滿、感情充沛和富有感染力；要循序漸進(jìn)、因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、理論聯(lián)系實際；不得提前下課或拖堂；未經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處同意，不得私自調(diào)課。教師上課應(yīng)做到“十不準(zhǔn)”，即不準(zhǔn)遲到早退，不得擅自調(diào)課；不準(zhǔn)無故離開教室，隨意中斷教學(xué)；不準(zhǔn)“滿堂灌”；不準(zhǔn)開啟使用接打手機(jī)；不準(zhǔn)抽煙和酒后進(jìn)課堂；不準(zhǔn)坐著講課（特殊情況需提前向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作出說明）；不準(zhǔn)看與教學(xué)無關(guān)的書報雜志；不準(zhǔn)歧視學(xué)習(xí)困難學(xué)生；不準(zhǔn)體罰和變相體

34、罰學(xué)生；不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的信息。教師要挖掘教材的德育內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行政治觀點(diǎn)、道德修養(yǎng)和思想品德教育。要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。2、教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教材處理得當(dāng)，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式達(dá)到最優(yōu)化；指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出，有突破難點(diǎn)和關(guān)鍵的方法，教法靈活；師生互動、生生互動充分，課堂氣氛活躍，啟發(fā)、誘導(dǎo)得法，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全；理科重點(diǎn)講思路、講方法、講技巧；課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)完整、合理；要面向全體學(xué)生，因勢利導(dǎo)、因材施教，適時進(jìn)行信息的反饋和矯正。要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，著力打造高效課堂。注重“培優(yōu)、促中、補(bǔ)差”工作，把班

35、級教學(xué)、分層教學(xué)和個別教學(xué)（輔導(dǎo)）結(jié)合起來。要開設(shè)綜合實踐課，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，充分利用自然、人文、民俗等教育資源，搞好校本課程的開發(fā)與教學(xué)。課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)精講多練，短時高效的原則，提倡探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用。課堂學(xué)生活動時間不少于15分鐘，學(xué)生參與數(shù)不少于二分之一。3、教學(xué)語言要準(zhǔn)確、規(guī)范，音量適中，使用普通話，要寫好“三筆”字，板書、板演、板畫工整規(guī)范，板書設(shè)計科學(xué)、合理，教態(tài)自然大方，嚴(yán)格課堂管理，不放任自流。4、要緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際，滲透現(xiàn)代尖端技術(shù)和最新科技成果。要加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分發(fā)揮音樂室、美術(shù)室、微機(jī)室、語音室、圖書室、閱覽室、電子備課室、體育器材室、多媒體教室和遠(yuǎn)程教

36、育等現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化的進(jìn)程。要注重培養(yǎng)思維能力、自學(xué)能力、表達(dá)能力、動手能力、實踐能力和創(chuàng)新意識。要提前做好實驗準(zhǔn)備，調(diào)試好實驗設(shè)備，要加強(qiáng)對部室的管理，提高使用效率。理、化、生教師要認(rèn)真做好演示實驗，上好學(xué)生分組實驗課，不得以講實驗、畫實驗、看實驗，代替做實驗。5、教師應(yīng)有較強(qiáng)的教學(xué)基本功和高尚的師德修養(yǎng)。教師要衣著整潔，儀表端莊，舉止文明，不得穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室。要使用禮貌用語，嚴(yán)禁語言粗俗，動作粗魯，不得對學(xué)生實施體罰和變相體罰，不得在課堂上發(fā)泄個人怨氣。對課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件應(yīng)善于控制個人情緒，冷靜妥善處理，不得因教育個別學(xué)生占用過

37、多的授課時間，不得將學(xué)生趕出教室門外。遇見突發(fā)事件應(yīng)果斷處置，確保師生安全。五、作業(yè)批改布置、批改和檢查作業(yè)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動不可缺少的組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息、加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。1、作業(yè)布置。提倡有效作業(yè)，各科要按教學(xué)計劃布置一定次數(shù)和一定量的作業(yè)，同時結(jié)合實際布置必要的課外練習(xí)、預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。作業(yè)布置量不能過大，選題應(yīng)有代表性和典型性，以減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)時，要注意作業(yè)的差異性和可選擇性，以滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，保證優(yōu)生“吃得好”，中等生“吃得飽”，學(xué)困生“吃得了”。有的學(xué)科要當(dāng)堂消化，課外只允許布置少量作業(yè)。課外作業(yè)的日總量

38、初中不超過1.5小時，小學(xué)五、六年級不超過1小時，三、四年級不超過45分鐘，小學(xué)一、二年級一般不布置課外書面作業(yè)。作業(yè)要盡力避免重復(fù)抄寫和機(jī)械抄寫。要布置富有創(chuàng)新能力的開放性、探究性、實踐性的作業(yè)，作業(yè)布置也要講求一個“精”字，堅決杜絕懲罰性作業(yè)。2、作業(yè)批改。作業(yè)批改要及時、準(zhǔn)確，標(biāo)記統(tǒng)一、規(guī)范。一般要求全批、全改，有些要精批細(xì)改，必要時還要面批面改。家庭作業(yè)和課外練習(xí)的批閱和檢查可分層進(jìn)行，一般可分三層，即老師檢查班干部、班干部檢查組長、組長檢查學(xué)生。堅決反對只布置不批閱、不檢查的不負(fù)責(zé)任的做法。作文訓(xùn)練要有系統(tǒng)化的要求和訓(xùn)練點(diǎn)的指導(dǎo)。大作文每學(xué)期不少于8次，小作文兩周次，精批細(xì)改不少于4

39、次。3、作業(yè)批改無錯批、漏批，批改要有對、錯號，有錯誤標(biāo)記、有批語和批改日期。批語要準(zhǔn)確、中肯，要有啟發(fā)性、鼓勵性和啟迪性。作業(yè)批改必須用規(guī)范的批閱符號，有等級劃分（甲、乙、丙、丁或A、B、C、D）。對于作業(yè)中的錯誤要做好講評，要讓學(xué)生知道錯在哪里？為什么錯，怎樣糾正。要求學(xué)生在完成下次作業(yè)前，先糾正上次錯誤，再完成本次作業(yè)。作業(yè)中存在的普遍性問題或共性問題要及時作好輔導(dǎo)，個性或特殊性問題要個別輔導(dǎo)。完全小學(xué)以上學(xué)校要求教師必須建立作業(yè)批改手冊，記錄批改情況，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的變化。學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織次作業(yè)批改情況檢查，每學(xué)年組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評。4、各學(xué)科作業(yè)全批全改數(shù)量要求如下：小學(xué)

40、1-2年級：語文：80次； 數(shù)學(xué)：80次；美術(shù)：15次小學(xué)3-6年級：語文：50次，作文8篇； 數(shù)學(xué)：80次；英語：30次，安全：15次； 思品（品德與社會）28次 ；科學(xué)：20次（含實驗報告）美術(shù)：15次初中：語文、理化：28次；數(shù)學(xué)、英語：56次，政史地生20次；安全14次；作文7篇。對科學(xué)、品德、音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等課程的作業(yè)練習(xí)，鼓勵教師創(chuàng)新，探索出形式多樣的、富有實效的批改方式。語文學(xué)科還應(yīng)布置學(xué)生寫日記、周記等并及時檢查評閱。六、輔導(dǎo)課后輔導(dǎo)是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和補(bǔ)充。1、輔導(dǎo)分集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)和專題輔導(dǎo)。教師要做好學(xué)校統(tǒng)一安排的集中輔導(dǎo)。要特別關(guān)

41、注“學(xué)困生”和學(xué)有余力的學(xué)生。同時應(yīng)對缺課學(xué)生及時補(bǔ)課，要幫助“學(xué)困生”查找學(xué)習(xí)困難的原因，定期或不定期予以輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中要把“教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”作為重點(diǎn)，切忌單純對答案。2、對于學(xué)校統(tǒng)一安排的各種學(xué)科競賽，要積極組織、認(rèn)真輔導(dǎo)，爭取獲得好成績。學(xué)校要結(jié)合自己的實際制訂激勵政策，對于在競賽中取得優(yōu)異成績的學(xué)生和輔導(dǎo)老師，學(xué)校要予以獎勵，做好培優(yōu)工作。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查學(xué)科教師進(jìn)行課內(nèi)外輔導(dǎo)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正并給予指導(dǎo)。七、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)是鞏固知識，培養(yǎng)能力的過程，是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)。1、復(fù)習(xí)大致可分為：每堂課的小結(jié)復(fù)習(xí)；單元總結(jié)復(fù)習(xí)；學(xué)期總結(jié)復(fù)習(xí)；學(xué)年總結(jié)復(fù)習(xí)；

42、學(xué)段總結(jié)復(fù)習(xí)。學(xué)科教師在總結(jié)復(fù)習(xí)的過程中，要徹底改革只重視學(xué)段、學(xué)年、學(xué)期復(fù)習(xí)應(yīng)考，片面猜題，死記硬背等違反教育規(guī)律的做法。要強(qiáng)化每堂課的復(fù)習(xí)和單元總結(jié)復(fù)習(xí)。2、各階段的復(fù)習(xí)，要按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求結(jié)合學(xué)生的實際確定總體目標(biāo)和階段目標(biāo)。按階段目標(biāo)進(jìn)行復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識新舊銜接，融為一體，并使學(xué)生明確需要“了解、記憶、理解、運(yùn)用”的內(nèi)容，把重點(diǎn)放在理解運(yùn)用上。強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)造性思維的形成和創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、實踐能力的培養(yǎng)。3、學(xué)段的總結(jié)復(fù)習(xí)，要求學(xué)科教師制定復(fù)習(xí)計劃，在對所學(xué)知識進(jìn)行全面梳理復(fù)習(xí)的前提下確定重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長要經(jīng)常過問學(xué)科教師組織復(fù)習(xí)的情況和方法，根據(jù)實際給

43、予指導(dǎo)和提出具體要求。八、質(zhì)量檢測推行素質(zhì)教育不是要取消考試?？荚囀菣z查學(xué)生掌握知識和形成技能情況的重要手段之一，因此，在整個教學(xué)過程中，分階段對教學(xué)的成敗進(jìn)行檢測是必要的。通過復(fù)習(xí)檢測，教師既可以了解學(xué)生獲得知識技能、智力開發(fā)的情況，又能了解學(xué)生“雙基”的缺漏和教學(xué)的失誤，便于教師不斷總結(jié)經(jīng)驗改進(jìn)教學(xué)。1、單元檢測由任課教師自主命題進(jìn)行；期中檢測由各學(xué)校組織檢測；期末檢測除部分年級參加教研室組織的全縣統(tǒng)一檢測外，小學(xué)全鎮(zhèn)統(tǒng)一命題，抽考3-5個年級，中學(xué)自己聯(lián)系試題組織檢測?？荚噾?yīng)本著內(nèi)容求實、組織從嚴(yán)、次數(shù)減少的原則。嚴(yán)明考紀(jì)，端正考風(fēng)，閱卷要實事求是，以求成績的真實性和可靠性。要重視平時考

44、查，以課堂提問、作業(yè)考查、動手操作和社會實踐活動等形式，了解學(xué)生平時對知識的掌握和運(yùn)用情況。要切實加強(qiáng)教學(xué)過程管理，建立“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單”和“學(xué)困生”檔案。學(xué)生期末、期中、平時成績按照的比例進(jìn)行評定，即期末考試成績占60%，期中占30%，平時成績（含課堂提問、作業(yè)、實驗、平時測驗及學(xué)習(xí)態(tài)度等）占10%。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。2、每次學(xué)業(yè)考試，學(xué)校要組織教師認(rèn)真進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析，在此基礎(chǔ)上寫出書面質(zhì)量分析報告，規(guī)模較小的學(xué)校以校為單位，規(guī)模較大的學(xué)校以教研組或年級組為單位，進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)共性問題，查找分析原因，提出加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)的意見、措施及奮斗目標(biāo)

45、。九、課外活動1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對課外活動的指導(dǎo)。組織課外興趣活動小組，積極、廣泛開展綜合實踐活動和社會實踐活動。組織學(xué)生參與科技小論文、小制作、小發(fā)明活動，把學(xué)生興趣、愛好和特長引導(dǎo)到健康發(fā)展的方向。創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)全面加特長學(xué)生。興趣小組、科技活動、綜合實踐活動要列入課表。要有計劃、有內(nèi)容、有指導(dǎo)教師、有活動成果。2、學(xué)校要堅持“兩操”，即廣播體操（早操、課間操、韻律操）和眼保健操及“兩課”（體育課和課外活動）制度，要加強(qiáng)青春期生理衛(wèi)生教育。十、檢查實行教學(xué)常規(guī)檢查制度，檢查結(jié)果作為過程管理的依據(jù)。校長、教導(dǎo)主任、教研組對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況采取各種形式的檢查。對教師備課、作業(yè)批改每月

46、至少抽查一次；期中、期末教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查；中心校每學(xué)期至少組織檢查1次，將檢查結(jié)果通報全鎮(zhèn)。3.色河鋪鎮(zhèn)教科研工作常規(guī)管理制度為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教科研常規(guī)管理，提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度如下：一、教育科研管理機(jī)構(gòu)：1完全小學(xué)以上學(xué)校聘任教研室主任1名，具體負(fù)責(zé)本校及轄區(qū)學(xué)校教育科研管理和教師的培訓(xùn)工作。2主要職責(zé)：（1）制訂學(xué)校教育科研規(guī)劃與校本研修計劃，統(tǒng)籌學(xué)校教育科研和校本研修工作；（2）做好教研組（備課組）長的推薦、選拔與考核工作，指導(dǎo)教研組開展活動；（3）定期召開學(xué)校教育科研與校本研修工作會議，研究部署有關(guān)工作；（4）負(fù)

47、責(zé)校級課題的立項審批與組織協(xié)調(diào)工作，做好鎮(zhèn)級及以上教育研究課題的管理與指導(dǎo)；（5）做好教師教育教學(xué)論文、案例、教壇新秀等學(xué)科技能申報參評以及成果的匯編工作，及時推廣教學(xué)研究經(jīng)驗；（6）負(fù)責(zé)教師教育科研資料的組檔工作，為教師考核、職稱評定、骨干教師推薦等提供依據(jù)。二、校本培訓(xùn)活動： 1樹立終身學(xué)習(xí)的意識，充分利用課余時間學(xué)習(xí)教育理論，教師每年至少訂閱1種與本學(xué)科教學(xué)或教育研究相關(guān)的雜志（報刊），積極參加學(xué)校、教研組等組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（培訓(xùn)）會。2教師每學(xué)期至少要閱讀1本教育專著，并至少上交12篇有一定質(zhì)量的讀書筆記；鼓勵教師多寫讀書筆記，開展理論研究。3積極派遣教師參加各級各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，外出

48、的教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)技能。4參加各類學(xué)科骨干班、研修班等培訓(xùn)的教師，培訓(xùn)期滿后至少要做2次學(xué)校及以上級的專題講座或關(guān)于本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗介紹，由教導(dǎo)處將其納入校本研修工作計劃并予以落實。三、校本教研活動：1學(xué)校視學(xué)科教師的配置情況，設(shè)立教研組（備課組），每個教研組設(shè)組長1人。教研組長在教導(dǎo)處（教研室主任）的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。2教研組長的職責(zé)：（1）掌握組內(nèi)成員的基本情況，做好登記；（2）認(rèn)真制訂學(xué)期教研活動計劃，積極開展教研活動；（3）認(rèn)真落實教研活動考勤制度，及時收集、整理教研活動材料；（4）協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查（考核）、校本研修等工作；（5）開展教

49、學(xué)質(zhì)量分析，寫出分析報告；（6）學(xué)期末對教研工作進(jìn)行總結(jié)，接受學(xué)校教導(dǎo)處的履職（業(yè)務(wù)）考核。3教研組的基本任務(wù)：（1）學(xué)習(xí)貫徹教育方針、政策和法規(guī)，研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)改革經(jīng)驗等，不斷端正教育思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，做到教書育人。（2）組織集體備課，在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體研究。組織教學(xué)研究課，開展教師互相聽課、評課，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。教研組每學(xué)期要確定符合本學(xué)科教學(xué)實際的研究主題，不斷研究教育思想和教學(xué)內(nèi)容，研究和改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評價等，探索教改新路?？偨Y(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（3）充

50、分調(diào)動和發(fā)揮教師教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件。（4）定期分析、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)質(zhì)量，研究并制定改進(jìn)教學(xué)及激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的辦法和措施。（5）組織、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)科小組活動，發(fā)展學(xué)生特長，協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動。4教研組的活動開展：（1）每個教研組一學(xué)期活動不少于8次，每次活動兩小時以上。為了便于組內(nèi)教師開展活動，教導(dǎo)處在安排課程時盡量空出一定時間作為教研活動時間，具體在學(xué)期初確定。（2）每次活動主題要明確，要做到時間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容落實，并有活動記錄及相關(guān)材料。5教師參加教研

51、活動時，態(tài)度要端正，學(xué)習(xí)、聽課要認(rèn)真，討論、評課發(fā)言要積極，主動承擔(dān)教研組、教導(dǎo)處以及上級教育主管部門安排的研修任務(wù)。沒有特殊情況，教研組成員不得缺席活動。6教師上公開課要求：（1）凡參加各類學(xué)科骨干培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)的教師，每學(xué)期至少要上1節(jié)學(xué)校及以上級的示范課；（2）評上縣級及以上名師、學(xué)科骨干的教師，必須在學(xué)校上1-2節(jié)示范課。（3）參加工作未滿三年的新教師，每學(xué)期至少要上1節(jié)匯報課。（4）其他教師每學(xué)年至少要上1節(jié)教研組及以上的公開課（教學(xué)常規(guī)檢查中的上課除外）。（5）對積極上公開課、示范課的教師，在年度考核、績效工資考核時適當(dāng)給予加分。對無正當(dāng)理由拒不接受上公開課、示范課的教師，學(xué)?？煽?/p>

52、除一定獎勵性績效工資，直至其接受任務(wù)為止。7教師聽（評）課要求：（1）校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。（2）每節(jié)課必須有完整的聽課記錄，教研組及以上級組織的聽課活動，教師還要及時上交書面評課稿。（3）鼓勵教師多聽隨堂課。8、完小以上學(xué)校，每學(xué)年舉辦一次“同課異構(gòu)、高效課堂”教學(xué)能手評選活動，評選校級教學(xué)能手。中心校每年按中學(xué)、小學(xué)、幼兒園分組組織一次“同課異構(gòu)、高效課堂”教學(xué)能手評選活動，評選校鎮(zhèn)教學(xué)能手，推薦教師參加市、縣級教學(xué)能手評選活動。四、論文、案例、教學(xué)設(shè)計撰寫，課件教具制作：1、45周歲以下（含45周歲）的教師每學(xué)期至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的論

53、文，45周歲以上的教師每年至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的論文；鼓勵教師多寫教育論文，并積極向教育雜志投稿或參加各類教學(xué)技能評比。2、按照中心教研室安排，各校每學(xué)期分學(xué)科、分年級開展教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例征集活動，力爭3年完成具備地方特點(diǎn)的各科教學(xué)設(shè)計集。3、有條件的學(xué)校每位教師每學(xué)期至少制作2個高質(zhì)量的教學(xué)課件；制作1件有質(zhì)量的自制教具。五、課題研究：1.積極開展課題研究，45周歲以下的教師每學(xué)年至少要承擔(dān)（負(fù)責(zé)人或執(zhí)筆）一個學(xué)校及以上級別的教研課題研究任務(wù)。2課題申報需提交完整地申報書或課題研究方案，立項后要認(rèn)真組織實施，縣級及以上課題還要及時邀請專家進(jìn)行開題論證。教研室主任應(yīng)經(jīng)常檢查、了解課題研究

54、情況，督促課題組進(jìn)行階段性總結(jié)，開展中期匯報和結(jié)題參評活動，做好課題研究的總體調(diào)控工作。 4、師德工作：（1）山陽縣中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)為切實加強(qiáng)我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范師德行為，維護(hù)我鎮(zhèn)教育形象，現(xiàn)將山陽縣中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)你們，請組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不折不扣遵守。不準(zhǔn)通過任何方式(教育教學(xué)活動、網(wǎng)絡(luò)、聊天等)散布傳播違背黨和國家方針、政策、法律、法規(guī)，影響社會大局穩(wěn)定或損害本系統(tǒng)、本單位形象，有害學(xué)生身心健康的思想、信息、不負(fù)責(zé)任的言論或圖片。不準(zhǔn)利用崗位或職業(yè)便利向?qū)W生推銷上級規(guī)定以外的教輔、學(xué)習(xí)資料，強(qiáng)制學(xué)生購買書籍、工具書或其它用品，推薦學(xué)生征訂報刊雜志，讓學(xué)生到指定

55、書店、攤點(diǎn)購買教輔材料，違規(guī)收取上級規(guī)定收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)以外的任何費(fèi)用。不準(zhǔn)猥褻、諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，單獨(dú)帶異性學(xué)生到非教學(xué)場所談話、輔導(dǎo)。不準(zhǔn)隨意訓(xùn)斥刁難家長，暗示、索要或收受學(xué)生家長錢物，接受學(xué)生家長的宴請，利用學(xué)生家長謀取私利。不準(zhǔn)在職在崗教師舉辦或參與收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、補(bǔ)課班等各種有償家教活動，強(qiáng)迫、誘導(dǎo)學(xué)生和家長開展有償家教，工作日期間到校外兼職兼課或搞第二職業(yè)。不準(zhǔn)工作時間打牌、下棋、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影、玩電子游戲、網(wǎng)上購物等與工作無關(guān)的事項。不準(zhǔn)工作日中午飲酒，在課堂吸煙，上課期間使用通信工具，在學(xué)?；蚱渌矆龊献鲇袚p教師形象的各種不文明行為。不準(zhǔn)在教學(xué)科研、評優(yōu)

56、評先、職稱評聘、招考招聘、招生考試中弄虛作假，有償介紹生源或采取其他方式買賣生源，為社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)從事兼職兼課、提供生源，利用虛假理由請假離崗，從事與原崗位無關(guān)的工作。不準(zhǔn)教體系統(tǒng)干部或家屬違反社會公德舉辦活動室聚眾賭博，參與色情、吸毒、賭博、迷信、偽科學(xué)、非法集資、高利放貸等任何不健康的活動。不準(zhǔn)通過罷教或變相罷教等非正常渠道反映問題，組織參與妨害社會穩(wěn)定行為、參與群眾性上訪及越級上訪。（2）色河鋪鎮(zhèn)關(guān)于強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)切實提高綜合素質(zhì)的規(guī)定教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，因此，建設(shè)一支安教、樂教、善教、素質(zhì)好的教師隊伍是促進(jìn)學(xué)校各項工作上新臺階必備條件。為了提高我鎮(zhèn)教師綜合素質(zhì)，中心校特規(guī)定如下：一、提

57、升教師科學(xué)文化素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。中心校制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，各學(xué)校每周定期組織科組開展教研活動、集體備課。通過學(xué)習(xí)不斷更新老師們的教學(xué)觀念，教學(xué)方法和教學(xué)手段。學(xué)校教導(dǎo)處抓好備、教、批、輔、考各個教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查、評價、總結(jié)。2、組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，提升教師整體水平。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)派出多名教師參加市縣舉辦的各種教學(xué)研討活動。教師學(xué)習(xí)后在科組內(nèi)進(jìn)行交流匯報心得感受，確保外出學(xué)習(xí)的實效性，有效提升了教師整體的素質(zhì)。3、積極參加各級各類學(xué)科競賽和評優(yōu)活動這是教師提升自身水平、實現(xiàn)自身價值的一個重要途徑。各教師應(yīng)積極參加省、市、縣的論文、課件、教學(xué)設(shè)計評比活動。 4、建立“以校為本”

58、的教研機(jī)制。整合校內(nèi)外多方有利資源，研訓(xùn)結(jié)合，使學(xué)習(xí)真正成為教師的習(xí)慣，使研究真正成為教師的需要，使實施課改新理念真正成為教師的自覺行動。5、反思提升。開展撰寫反思周記的活動。教師從課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思、課前課后反思等方面，全方位對教學(xué)活動進(jìn)行觀察、分析和研究，把教研的主戰(zhàn)場放在課堂上，切實解決教學(xué)中存在的實際問題。6、互助提升。每學(xué)年學(xué)科組通過互幫互學(xué)，師徒結(jié)對以老帶新、以新促老，幫助青年教師熟悉業(yè)務(wù)，促進(jìn)中老教師轉(zhuǎn)變觀念和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。二、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提升教師職業(yè)道德素質(zhì) 為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教師職業(yè)素養(yǎng)，各學(xué)校務(wù)必扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，師德師風(fēng)教育要做到經(jīng)?；?、規(guī)范

59、化、制度化。要多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)教育活動，將師德師風(fēng)教育列為在職教師培訓(xùn)的必修課程和重點(diǎn)內(nèi)容。1、各學(xué)校每學(xué)期要組織全體教師重溫中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中華人民共和國教師法等法律法規(guī)，同時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)公民基本道德規(guī)范、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、商洛市教師十不準(zhǔn)、中央八項規(guī)定、縣委十項規(guī)定、縣教體局九項規(guī)定以及教體局六個責(zé)任追究辦法和山陽縣師德師風(fēng)建設(shè)的暫行規(guī)定等師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)制度，通過學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，不斷增強(qiáng)廣大教職員工師德師風(fēng)的法制意識，規(guī)范教育教學(xué)行為。 2、各學(xué)校要把師德師風(fēng)、依法從教等作為校本培訓(xùn)的必修內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際，對全校

60、教師有針對性地開展師德師風(fēng)教育活動，督促教師做到關(guān)愛學(xué)生、為人師表。三、學(xué)習(xí)要求 1、學(xué)習(xí)形式：集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合。各學(xué)校每周安排2-3小時集體學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各學(xué)校做好學(xué)習(xí)記錄，及時補(bǔ)充相關(guān)學(xué)習(xí)資料。每學(xué)年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少于20000字。中心校在常規(guī)檢查時作為考核項目之一。（3）師德師風(fēng)工作及女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作檢查制度 為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制，加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊伍建設(shè)，全面貫徹教體局關(guān)于做好女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作的規(guī)定，推動全鎮(zhèn)關(guān)愛工作深入開展，更好地促進(jìn)女學(xué)生、留

61、守學(xué)生健康成長，經(jīng)研究，制定色河鋪鎮(zhèn)師德師風(fēng)工作檢查制度和女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作檢查制度，從今年起每學(xué)期對我鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園師德師風(fēng)和女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果將納入相關(guān)考核?，F(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：檢查對象 全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園檢查內(nèi)容（一）師德師風(fēng)建設(shè)建立和實施師德師風(fēng)制度、組織和開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)、師德師風(fēng)監(jiān)督管理、師德師風(fēng)獎懲制度等情況。 對完小以上學(xué)校重點(diǎn)檢查是否設(shè)置了具體部門和工作人員負(fù)責(zé)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，是否將師德建設(shè)列入對學(xué)?？己?、評估的重要內(nèi)容及是否組織開展了師德集中培訓(xùn)，是否有投訴舉報電話、定期開展師德主題活動，是否建立學(xué)生、家長、社會三位一體的師德評

62、價體系并將教師師德情況進(jìn)行歸檔等。檢查學(xué)校教師是否存在體罰、變現(xiàn)體罰學(xué)生現(xiàn)象，是否進(jìn)行有償家教或補(bǔ)課；是否存在利用職務(wù)銷售或強(qiáng)制推銷教輔資料，以及其他利用職務(wù)之便謀取私利的情況，同時排查教師中是否存在危害、威脅學(xué)生人身安全、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德的違法違紀(jì)問題。（二）女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作 1、專項檔案建設(shè)情況。檢查學(xué)校女學(xué)生、留守學(xué)生、住宿生檔案是否健全，“一人一卡”是否落實到位，（注明父母工作地址、聯(lián)系電話、學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、心里等方面的狀況）。 2、關(guān)愛機(jī)制建立情況。一是檢查留守學(xué)生關(guān)愛中心建立情況。查規(guī)模較大學(xué)校留守學(xué)生關(guān)愛中心和規(guī)模較小學(xué)校關(guān)愛工作室建立情況，“五有”落實情況（有方案、有陣地、有牌子、有設(shè)施、有人員）。二是檢查 “代理家長”制度安排落實情況。檢查學(xué)?！按砑议L”安排花名冊，檢查“代理家長”家訪登記表填寫及“代理家長”責(zé)任落實情況。三是檢查 “親情電話”或“親情視頻”設(shè)立情況。一查設(shè)施到位情況，二查落實情況（“親情電話”或“親情視頻”可設(shè)立在關(guān)愛中心或關(guān)愛工作室）。有條件的學(xué)校，“代理家長”要保證留守學(xué)生每周至少進(jìn)行一次“親情電話”或“親情視頻”，以彌補(bǔ)留守學(xué)生的親情缺失。 3、督查工作開展情況。檢查各學(xué)校對女學(xué)生、留守學(xué)生管理工作的相關(guān)制度、