《數(shù)學(xué)二年級教案 長方形和正方形的特征 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)二年級教案 長方形和正方形的特征 蘇教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、數(shù)學(xué)二年級教案 長方形和正方形的特征 蘇教版教學(xué)目的：1通過讓學(xué)生數(shù)一數(shù)、折一折、比一比、量一量，使學(xué)生認(rèn)識長方形、正方形的邊的特征，能識別和區(qū)別這兩種圖形；2表達合作競爭的教學(xué)思想，培養(yǎng)獨立探詢問題的才能和全面觀察問題的思維方式。3、激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生在民 主、和諧、活潑的課堂氣氛中學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：認(rèn)識長方形和正方形，理解他們的特征。教學(xué)難點：長方形和正方形特征的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別。教具、學(xué)具：教學(xué)光盤、音樂、長方形和正方形紙片、板書紙片、報告表格四人一張、釘子板牛皮筋、三角板一幅、16個小正方形。學(xué)生：長方形和正方形紙、直尺、三角板一副、剪刀。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，提醒課題。1.師：同學(xué)們今天

2、啊除了湯老師和同學(xué)們一起上課，還多了 位老師也來和同學(xué)們一起上課，你們歡送嗎？學(xué)生：歡送，拍手謝謝同學(xué)們，剛剛拍手的時候，這兩只手在位置上有怎樣的關(guān)系？學(xué)生：面對面的關(guān)系，面對面的關(guān)系，我們就叫它是相對關(guān)系。那么在平面圖中有沒有相對關(guān)系的邊呢？如今，我們先來看這兩個你們已經(jīng)認(rèn)識的平面圖形，是什么呀？請指出它們哪兩條邊有相對關(guān)系 出示投影，學(xué)生指圖形圖略我們就把這些具有相對關(guān)系的邊叫做對邊。問：有四條邊、四個角的圖形一定是正方形或長方形嗎？學(xué)生：不是比方：平行四邊形、菱形。對了。今天我們就來進一步認(rèn)識這些圖形中比擬特殊的長方形和正方形。老師黑板出示課題：長方形和正方形。同學(xué)們開動腦筋想想，在我們

3、生活的周圍有那些物體的面也是長方形或正方形呢？學(xué)生舉例：電視機的屏幕是長方形；開關(guān)蓋子面是正方形等下面我們就從我們的教室開場尋找。師出示課件例圖：學(xué)生可結(jié)合自己教室說學(xué)生舉例:黑板的面是長方形，數(shù)學(xué)書的面是長方形，手帕的面是正方形，地磚的面是正方形學(xué)生舉例。說的時候強調(diào)某一物體的某一面是長方形或正方形。師：生活中像這樣的例子還有很多，可見長方形和正方形都是我們常見的圖形。老師同時黑板貼出一個長方形，一個正方形這中間還藏著很多機密。到底是哪些機密呢？你們想知道嗎？那今天這節(jié)課我們就來研究長方形和正方形的特征。出示后一半課題：的特征學(xué)生齊讀課題。二自主探究，發(fā)現(xiàn)特征。1.研究長方形、正方形的特征。

4、1猜測。師：請你們仔細觀察黑板上的長方形、正方形，你發(fā)現(xiàn)它們的邊和角有什么特征呢？個別學(xué)生答復(fù)：長方形：對邊相等、四個角都是直角；正方形：每條邊都相等、四個角都是直角。2驗證。師：同學(xué)們的猜測到底是對還是錯呢？我們能用什么方法證明一下呢？誰來說說看？學(xué)生舉例：可以用尺量一量、把圖形對折折一折、用三角尺直角比一比等方法來驗證。師：如今四人一組合作，互相討論，你們可以利用自己桌上的工具想方法驗證一下長方形、正方形是不是真的具有這些特點。討論的同時把老師發(fā)的表格填一下。師同時出示表格。邊 角 實驗方法長方形正方形老師巡視指導(dǎo)。重點看好一組要展示的。3班內(nèi)交流、總結(jié)。師：經(jīng)過一番熱烈的討論，哪一組最英

5、勇先來向全班同學(xué)展示你們一組的討論結(jié)果？學(xué)生到投影前展示表格。不要回座位。邊 角 實驗方法長方形 對邊相等 都是直角 折一折、量一量、比一比正方形 每條邊都相等 都是直角 折一折、量一量、比一比師說明：我們已經(jīng)知道了什么叫對邊，那你們知道什么又叫鄰邊呢？學(xué)生：相鄰的邊。師：對。用手比劃一下。問：你們發(fā)現(xiàn)長方形的邊有什么特點？貼出板書：邊學(xué)生：有4條邊，對邊相等師貼出：長方形和正方形的特征邊 有4條邊，對邊相等問：你們是怎么知道長方形的對邊相等的？學(xué)生：用尺量。還有呢？學(xué)生：對邊相折發(fā)現(xiàn)對邊相等。讓學(xué)生折給大家看一看。量給大家看一看。師小結(jié)：剛剛同學(xué)們用折、量、的方法說明了長方形的對邊相等。師點擊課件，演示長方形折、量的過程。說明：通常我們把長方形長邊的長叫做長，短邊的長叫做寬。學(xué)生復(fù)述一遍。板書：長、寬。長方形和正方形的特征長 邊寬 有4條邊，對邊相等問：那你們發(fā)現(xiàn)正方形的邊有什么特點？學(xué)生：有4條邊，每條邊都相等。師貼出：長方形和正方形的特征第 5 頁 共 5 頁