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1、課時課時2未成年人保護未成年人保護主題四學法用法主題四學法用法中考考點精講命題點2特殊保護未成年人保護對未成年人給予特殊保護的必要性(1)個人角度：未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時期，思維活躍，善交往，求知欲和好奇心強。生活經(jīng)驗不足，各方面都還不成熟，辨別是非，區(qū)分良莠的能力不足。法律意識和自我保護能力不夠強，容易遭受不法侵害。(未成年人的特點) (2)國家角度：未成年人是黨和國家的希望，是中華民族的希望，未成年人的健康成長關系著民族的振興，國家的富強?！?014陜西23(1)】四大保護家庭保護內(nèi)容(1)依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。(2)尊重未成年人受教育的權利。(3)保護未成

2、年人的合法權益，不得虐待、遺棄未成年人。(4)不得歧視女性或者有殘疾的未成年人。(5)應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。主體 父母或其他監(jiān)護人。違法現(xiàn)象虐待子女、不讓子女上學、不以健康的思想和方法教育未成年子女，等等。四大保護學校保護含義要求學校等教育機構依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。它涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。內(nèi)容(1)全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展。(2)尊重未成年人的人格尊嚴。(3)尊重未成年人的受教育權，不得隨意開除未成年學生。(4)保護未成年人在學?；顒又械娜松戆踩徒】档取?/p>

3、(5)要制定應對突發(fā)事件的預案和配套相應設施等。地位舉足輕重。違法現(xiàn)象危房上課、體罰或變相體罰學生、不按規(guī)定開設課程、勸退學生等等。四大保護社會保護含義要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。它包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面?！?015陜西9、2014陜西7】內(nèi)容(1)保護未成年人的智力成果權、榮譽權、隱私權等合法權益。(2)任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人。(3)公共場所對中小學生優(yōu)惠開放。(4)禁止有害于未成年人心理健康及侵蝕其思想的行為等。主體 包括所有與未成年人接觸的組織和個人。違法現(xiàn)象招收童工；允許未成年人進入

4、營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人進入的場所；向未成年人傳播淫穢等毒害未成年人思想健康的讀物等。四大保護司法保護含義要求人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。(要涉及到未成年人的案件)內(nèi)容(1)審理未成年人刑事案件實行特殊制度。(2)依法保護未成年人的繼承權、受撫養(yǎng)權。(3)報道未成年人犯罪的案件不得披露該未成年人的有關資料。方針和原則我國法律規(guī)定對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針；堅持教育為主、懲罰為輔的原則。四大保護司法保護基本要求(1)人民法院應依法及時審理有關未成年人的侵權案件。(2)人民法院應當依法保護未成年人繼承方面的權利。(3)對違法

5、犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。(4)司法機關詢問未成年證人、被害人應當通知監(jiān)護人到場。(5)報道未成年人犯罪的案件不得披露該未成年人的有關資料。主體 公檢法、司法行政部門。地位 重要保障。違法現(xiàn)象歧視刑滿釋放的未成年人、不尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴、侵犯其合法權益等。四大保護國家重視校園安全教育活動的意義(1)是黨和政府執(zhí)政為民、以人為本，貫徹落實科學發(fā)展觀重要思想的體現(xiàn)，也是黨和政府對下一代關懷的體現(xiàn)。(2)有利于未成年人掌握必要的安全知識和技能，增強未成年人的自我保護意識，促進其健康成長。(3)有利于提高青少年對生命健康權的重視，增強維權意識和

6、法律意識，建設安全和諧的校園。頻發(fā)的校園安全事故對我們的啟示(1)校園安全不容忽視，各方面要采取有力措施，切實保障未成年人的生命健康。(2)青少年要學習安全常識，增強自我保護意識和能力。命題點3自我保護自我保護的方法和技能青少年身邊存在的侵害家庭侵害、社會侵害、學校侵害、自然災害、意外事故等。未成年人容易被侵害的原因(1)未成年人正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。(2)由于生活環(huán)境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵害青少年合法權益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生。(3)青少年身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足，面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害

7、。自我保護的方法和技能自我保護的重要性(1)自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人邁向成熟的重要一步。(2)面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護。(3)如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。有效自我保護的注意事項(1)力量對比；周圍環(huán)境的利用。(2)主觀心理的調(diào)節(jié)；機智求助他人。(3)人身安全第一；避免無謂地激怒對方。(4)暫時妥協(xié)；事后報案。自我保護的方法和技能防范侵害、自我保護的方法(1)提高警惕是避免侵害的前提。(2)學會運用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，要勇敢地與其搏斗。沒有能力

8、將其制服時，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。對可能出現(xiàn)的不同后果進行比較，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最低，保住最大的合法權益。維權的方法訴訟手段它是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。非訴訟手段是維護合法權益的有效手段。它通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等各方面反映問題、尋求幫助，以解決問題?；蛘咄ㄟ^調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。提供法律幫助的機構法律服務所、律師事務所、公證處等。訴訟含義訴訟，俗稱打官司。它是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。訴訟手段是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們

9、權益的最后屏障。途徑到人民法院狀告侵權者，通過打官司討回公道。類型刑事訴訟是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰罪犯的活動。民事訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。三年中考講練(2015陜西9)國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室開展“護苗2015”專項行動，對暴力、恐怖等有害少年兒童身心健康的信息進行全面清理，構建清朗有序的網(wǎng)絡生態(tài)環(huán)境。此項行動()體現(xiàn)了對未成年人的司法保護是加強社會主義精神文明建設的需要體現(xiàn)了對未成年人的社會保護為未成年人健康成長營造了良好的文化氛圍ABCD【解題思路】本題考查未成年人保護、精神文明

10、建設等相關內(nèi)容。題肢選項涵蓋了兩方面內(nèi)容：一是青少年保護；二是社會主義精神文明建設。解答此題需要區(qū)分司法保護和社會保護，可從實施保護的主體、保護內(nèi)容來判斷題干材料屬于哪種保護。依據(jù)題干材料，構建清朗有序的網(wǎng)絡生態(tài)環(huán)境是對全社會提出的倡議，因此不符合題意，符合題意。清理互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息，有利于營造積極健康的網(wǎng)絡文化環(huán)境，有利于加強社會主義精神文明建設，因此符合題意?！疚襾斫獯稹緾【2014陜西23(1)】青春選擇青春是人生的十字路口，充滿了迷茫和誘惑，需要我們慎重選擇，也需要法律保駕護航。請列舉一部保護你成長的專門法律，并說說國家為什么要制定這一法律?！窘忸}思路】此題意在使學生了解有關未成年人保護的相關法律，知道法律對未成年人的特殊保護。 【我來解答】專門法律：中華人民共和國未成年人保護法或中華人民共和國預防未成年人犯罪法。原因：未成年人是祖國的未來，民族的希望；未成年人身心發(fā)展不成熟，缺乏自我保護能力；社會環(huán)境復雜，侵犯未成年人合法權益的事件時有發(fā)生。(答出兩點即可)