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1、低碳生活 綠色環(huán)?；顒幽繕耍?. 通過這次展開主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提升環(huán)保意識。 2.討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園?；顒舆^程： 一、 引入班會主題 1.同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量持續(xù)增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為世界共同面對的最緊要的問題。 2、自由談談“溫室效應”所引起的世界氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應的主要原因（二氧化碳的過多排放） 3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳

2、的特性：吸熱、隔熱（吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。） 4、了解：2010年中國地球日主題“低碳生活” 教師：在年月日即第個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。一、 了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法 學生小組討論后回答，教師小結 低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。 低碳生活 (low-carbon life) 指生活作息時所耗用的能量要盡力減

3、少，從而減低二氧化碳的排放量。 教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去實行人與自然的活動，減少碳排放。那么我們日常生活中，能夠做哪些力所能及的事情呢？ 小組自由討論，學生各抒己見。 三、“低碳世博”知多少 師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c處處閃現(xiàn)學生在預習的基礎上，通過查找相關資料，搜集，列舉世博會上的相關低碳方面的做法。 四、行動：低碳生活，我倡議 教師：減碳是我們每個地球人的責任。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。 學生分組完成低碳生活的倡議書 資料：走進低碳生活，我們該做些

4、什么？1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。 2、每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林； 3、隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康； 4、綠化不但是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣能夠，還無須開車 5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍； 6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經安了，未必每次都用；已經用了，請用積水來沖洗馬桶； 7、關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦； 8、沒必要一進門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的； 9、考慮到坐

5、公交為世界環(huán)境做的貢獻，至少能夠抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感； 10、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯因為制造他們所使用的石油也是一次性的； 11、其實利用太陽能這種環(huán)保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做； 12、過量肉食至少傷害三個對象：動物，你自己和地球； 13、能夠理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因為懶，而是為了節(jié)約水電； 14、定期清洗空調，不但為了健康，還能夠省很多電； 15、有些人，尤其是女性，洗個澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張；16、科學地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)；剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進冰箱；熱汽不但增加冰箱做功，還會結霜，雙重費電； 17、洗衣

6、機開強檔比開弱檔更省電，還能延長機器壽命； 18、如果只用電腦聽音樂，顯示器僅能夠調暗，或者干脆關掉； 19、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保濕，因為保濕一天所用的電，比一箱涼水燒到相同溫度還要低； 20、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗僅僅用水龍頭沖洗用水量的1/8 五、課堂總結：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。六、倡議：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！