《EEPO有效教學(xué)設(shè)計(jì)2《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《EEPO有效教學(xué)設(shè)計(jì)2《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、EEPO有效教學(xué)設(shè)計(jì)（版塊式備課方式）概況目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)目標(biāo)：(1) “四項(xiàng)基本原則”內(nèi)容、鄧小平理論形成及其指導(dǎo)地位確立(2) 十二大、十三大、鄧小平視察南方重要講話、十四大、十五大的內(nèi)容。難點(diǎn)：為什么說(shuō)鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)的新發(fā)展反思/評(píng)價(jià)內(nèi)容提要T方法&策略反思/評(píng)價(jià)導(dǎo)入：導(dǎo)入新課為什么說(shuō)十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折？（它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正是改革開(kāi)放的開(kāi)端。從此，中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。）221看+想+講+聽(tīng)2看+想+講反復(fù)強(qiáng)化承上啟下，教師講授：新時(shí)期的主要任務(wù)是建設(shè)有中國(guó)特色的

2、社會(huì)主義，其“特色”就是根據(jù)中國(guó)的實(shí)際情況實(shí)行改革開(kāi)放。鄧小平在這個(gè)過(guò)程中做出了杰出的貢獻(xiàn)，成為我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書(shū)標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）415J：板卡，表達(dá)表現(xiàn)2流程檢測(cè)5：防空講、防止泡沫（假聽(tīng)、假看）3小動(dòng)：主動(dòng)第一次交互4精講、補(bǔ)講5再次檢測(cè)。重視知識(shí)積累注意思維擴(kuò)張平臺(tái)一： 改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師：鄧小平向度一、改革開(kāi)放之初，鄧小平為什么要提出“四項(xiàng)基本原則”？（那時(shí)出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)自由化問(wèn)題）向度二、“四項(xiàng)基本原則”的四個(gè)“必須堅(jiān)持”是什么？教師指出：這“四項(xiàng)基本原則”不但是我們的立國(guó)之本，也是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基本前提。www.21-c

3、n-向度三、1982年召開(kāi)的十二大主要內(nèi)容是什么？ 如今，鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的思想，也是總結(jié)了中外歷史上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是馬克思主義在中國(guó)的新發(fā)展?！緛?lái)源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】向度四、1987年召開(kāi)的十三大主要內(nèi)容是什么？（鄧小平為大會(huì)闡明了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本理論，提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線路線以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。大會(huì)根據(jù)他的設(shè)想，做出了社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署。）1415J：用單元組、合作學(xué)習(xí)、板卡、表達(dá)表現(xiàn)動(dòng)靜轉(zhuǎn)換約定：教師提問(wèn)，學(xué)生回答小動(dòng)：?jiǎn)卧M學(xué)習(xí)、單元組表達(dá)表現(xiàn)5：防空講、防花架子防止泡沫（假聽(tīng)、假看）2、精講、補(bǔ)講。

4、注意關(guān)照邊緣學(xué)生注意流程檢 測(cè)注意梯度和廣度平臺(tái)二：鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立1課本48頁(yè)“導(dǎo)入框”、47頁(yè)插圖和51頁(yè)“自由閱讀卡”的內(nèi)容都反映了哪件大事？（鄧小平到南方視察并發(fā)表重要講話。）向度一、這些講話的重要觀點(diǎn)是什么？ 向度二、為什么說(shuō)鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段？向度三、1992年召開(kāi)的十四大主要內(nèi)容是什么？24人小組討論3分鐘3、小組分組討論后，小組分享成果，發(fā)現(xiàn)自身的完善，可實(shí)行完善修改4、師生探討，得出結(jié)論平臺(tái)三：1997年召開(kāi)的十五大主要內(nèi)容是什么？201 看+想+講+聽(tīng)2 看+想+講+聽(tīng)+做35J：用單元組、合作學(xué)習(xí)、板卡、表達(dá)呈現(xiàn)動(dòng)靜轉(zhuǎn)換約定：學(xué)生自學(xué)，舉手提出自己觀點(diǎn)小動(dòng)：?jiǎn)卧M學(xué)習(xí)、單元組表達(dá)呈現(xiàn)5：防空講、防花架子防止泡沫（假聽(tīng)、假看）1、 4精講、補(bǔ)講。注意平臺(tái)多向度和自由讀本課小組與課堂練習(xí)52、參考題目：新課標(biāo)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例；人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)參考書(shū)