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1、第二單元物質(zhì)的變化 第8課時(shí)物質(zhì)變化與我們 學(xué)案 班級(jí)： 課時(shí)： 課型： 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解物質(zhì)的變化與我們有著緊密的聯(lián)系； 2. 了解物質(zhì)的變化也會(huì)給我們帶來(lái)不利的影響。 二、 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 敘述、歸納和總結(jié)物質(zhì)的變化與我們的聯(lián)系和帶來(lái)的影響。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 對(duì)所學(xué)知識(shí)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)概括。 三、 知識(shí)構(gòu)建 【自主學(xué)習(xí)】 1. 物理變化的特點(diǎn)是： O 2. 化學(xué)變化的特點(diǎn)是： o 【合作探究】 （一）課堂研討：生活中的物質(zhì)變化。 1. 木材加工后制成各種家具，木材的 發(fā)生了改變， 新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于 變化。 2. 木材燃燒，出現(xiàn) 等

2、現(xiàn)象， 新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于 變化。 3. 茶葉在沖泡的過(guò)程中，會(huì)變軟、膨脹，茶葉中許多物質(zhì) 于水中， 產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于 變化。 4. 玉石加工后制成各種玉器工藝品，玉石的 發(fā)生了改變， 產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于 變化。 5. 當(dāng)溫度變化時(shí)，利用熱脹冷縮的原理使溫度計(jì)液面高度發(fā)生了變 化，表示出不同的溫度。溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)， 產(chǎn)生新物質(zhì)，屬 于 變化。 6. 食物為我們身體提供營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)谙臀帐澄锏倪^(guò)程中，食 物被分解成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以消化過(guò)程屬于 變化。 7. 建筑用的水泥需要把一些原料粉碎、混合、高溫燃燒、研磨等流 程加工而成，這一生產(chǎn)過(guò)程既包括 變化，也包括 變化。

3、 8. 煙花在空中爆炸時(shí)，伴隨著劇烈的聲音以及 現(xiàn)象， 發(fā)生了劇烈的 變化。 （二）物質(zhì)變化對(duì)我們生活的影響。 1. 煤炭、石油等大量化石燃料的燃燒，會(huì)向空氣中排放大量 的 0 2. 溫室氣體（比如二真化碳）像毯子一樣包裹著地球，讓熱量不容 易散失，導(dǎo)致 O 3. 簡(jiǎn)述全球氣候變暖造成的危害。 1. 制作橙汁飲料的過(guò)程沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，所以是 2. 制作檸檬汽水的過(guò)程產(chǎn)生了氣體，所以是 o 三、層級(jí)練習(xí) 【隨堂練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)】 （一）填寫(xiě)表格。 物質(zhì)變化 伴隨的主要現(xiàn)象 屬于什么變化 水結(jié)冰、水蒸發(fā) 易拉罐壓扁 彎折鐵絲 混合沙和豆

4、子 火柴、蠟燭燃燒 加熱白糖 米飯、淀粉和碘酒 小蘇打和白醋 鐵生銹 硫酸銅溶液和鐵釘 （二）判斷題。 1. 因?yàn)槲覀兛床灰?jiàn)也摸不著空氣，所以空氣不是物質(zhì)。（ ） 2. 有些物質(zhì)的變化很緩慢，而有些物質(zhì)的變化很快。（ ） 3. 小蘇打是白色的細(xì)小晶體，它能在水中溶解。（ ） 4. 鐵生銹是一種物理變化，因?yàn)殍F生銹要很長(zhǎng)時(shí)間。（ ） 5. 熱脹冷縮現(xiàn)象是物理變化。 （ ） 6. 水燒開(kāi)后，冒出大量的“白汽"，這是化學(xué)變化。（ ） （三）選擇題。 1. 打開(kāi)可樂(lè)瓶，大量的氣泡冒出，這些氣泡中的氣體是（ ）。

5、 A.二氧化碳 B.空氣 C.水蒸氣 2. 燃燒一張紙和撕碎一張紙比較，下列正確的是（ ）。 A. 前者沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，后者產(chǎn)生了新物質(zhì) B. 前者發(fā)生了物理變化，后者發(fā)生了化學(xué)變化 C. 前者發(fā)生了化學(xué)變化，后者發(fā)生了物理變化 3. 下列物質(zhì)變化過(guò)程中，有新物質(zhì)生成的是（ ）。 A.白醋和小蘇打混合 B.玻璃破碎 C.木條折斷 4. 把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，不能看到的現(xiàn)象是（ ）。 A. 接觸硫酸銅溶液的鐵釘表面變色 B. 產(chǎn)生大量氣泡 C.硫酸銅溶液的顏色變淺 5. 要判斷食物中是否有淀粉，可以用的方法是向食物中（ ）。 A.滴白醋 B.滴熱水 C.滴碘酒 6.

6、 做泥塑作品時(shí)，物質(zhì)發(fā)生的是（ ）。 A.化學(xué)變化 B.物理變化 C.無(wú)法確定 四、參考答案 【自主學(xué)習(xí)】 1.沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生 2.有新物質(zhì)產(chǎn)生 【合作探究】 （一） 1.形狀；沒(méi)有；物理 2.發(fā)光發(fā)熱；有；化學(xué) 3. 溶解；沒(méi)有；物理 4.形狀；沒(méi)有；物理 5.沒(méi)有；物理 6.化學(xué) 7.物理；化學(xué) 8.發(fā)光發(fā)熱；化學(xué) （二） 1.二氧化碳 2.全球氣候變暖 3. 全球氣候變暖會(huì)帶來(lái)土壤沙化、極端天氣、冰川融化、海 平面上升等一系列惡劣影響。 （三） 1 .物理變化 2.化學(xué)變化 【層級(jí)練習(xí)】 【隨堂練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)】 物質(zhì)變化 伴隨的主要現(xiàn)象 屬于什么變化 水結(jié)冰、水蒸發(fā) 物態(tài)改變 物理變化 易拉罐壓扃 形狀改變 物理變化 彎折鐵絲 形狀改變 物理變化 混合沙和豆子 沒(méi)有變化 物理變化 火柴、蠟燭燃燒 發(fā)光發(fā)熱 化學(xué)變化 加熱白糖 物態(tài)改變、顏色改變 物理變化和化學(xué)變化 米飯、淀粉和碘酒 顏色改變 化學(xué)變化 小蘇打和白醋 產(chǎn)生氣體 化學(xué)變化 鐵生銹 顏色改變、性質(zhì)改變 化學(xué)變化 硫酸銅溶液和鐵釘 顏色改變、產(chǎn)生沉淀 化學(xué)變化