《《中國(guó)人民站起來(lái)了》提升訓(xùn)練 -- 統(tǒng)編版高二選擇性必修上》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《中國(guó)人民站起來(lái)了》提升訓(xùn)練 -- 統(tǒng)編版高二選擇性必修上（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中國(guó)人民站起來(lái)了提升訓(xùn)練 - 統(tǒng)編版高二選擇性必修上 第01課中國(guó)人民站起來(lái)了 【提升訓(xùn)練】 一、選擇題 1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是 A敕造熾烈叱咤風(fēng)云赤膽忠心 B映襯寒傖稱體裁衣稱兄道弟 C誕辰鍛造啖以重利肆無(wú)忌憚 D匱乏潰膿功虧一簣振聾發(fā)聵 【答案】A 【詳解】 本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組”，然后根據(jù)字形和字義辨析字音正誤。本題中，A項(xiàng)，全都讀ch。其中“敕”指皇帝的命令；“叱咤風(fēng)云”指大聲怒喝，可使風(fēng)云變色。形容威力、聲勢(shì)極大。B項(xiàng)，“寒傖”的“傖”應(yīng)讀che

2、n，窮困不大方便；“稱兄道弟”的“稱”應(yīng)讀chng；“映襯”的“襯”與“稱體裁衣”的“稱”應(yīng)為chn。C項(xiàng)，“鍛造”的“鍛”應(yīng)讀dun，其余都為dn；其中“啖以重利”意思是“用重利來(lái)引誘”。D項(xiàng)，“潰膿”的“潰”應(yīng)讀hu，潰爛化膿。其余為ku。其中“功虧一簣”比喻事情最后由于松勁或缺少條件而沒(méi)有成功。含惋惜之意。故選A項(xiàng)。 2下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是() A剝(b)削掙(zhng)扎不屈不撓(no) B復(fù)辟(p)或(hu)者辛亥(ha)革命 C勉強(qiáng)(qing)企(q)圖英(yng)勇事跡 D警惕(c)侮(w)辱大肆(s)屠殺 【答案】A 【詳解】 本題主要考查學(xué)生對(duì)字音的辨識(shí)能力。對(duì)常

3、用字的易錯(cuò)音考查得比較多，所以，平時(shí)一定要注意對(duì)一些常用字的不常見(jiàn)讀音的識(shí)記。答題時(shí)可以根據(jù)詞義來(lái)辨別，也可以根據(jù)詞性來(lái)辨別。 A項(xiàng)，正確。 B項(xiàng)，“復(fù)辟(p)”中的“辟(p)”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)該為“辟(b)”；“辛亥(ha)革命”中的“亥(ha)”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)該為“亥(hi)”。 C項(xiàng)，“勉強(qiáng)(qing)”中的“強(qiáng)(qing)”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)該為“強(qiáng)(qing)”。 D項(xiàng)，“警惕(c)”中的“惕(c)”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)該為“惕(t)”。 故選A。 【點(diǎn)睛】 高考對(duì)字音的考查主要以形聲字和多音字為主，針對(duì)這一特點(diǎn)我們可采用以點(diǎn)連線的方法來(lái)復(fù)習(xí)形聲字。所謂的“點(diǎn)”，指的是形聲字的聲旁，“線”就是指聲旁相同

4、的形聲字。我們以聲旁為點(diǎn)向外擴(kuò)散，就可以將很多形聲字連成一條線，組成一個(gè)整體，大大的提高了記憶積累的效率。 3下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（） A妥協(xié)（tu）撕毀（s）鐵柵欄（zh）不屈不撓（ro） B侵略（l）剝削（xu）和稀泥（hu）步履蹣跚（pn） C松懈（xi）挑剔（t）露馬腳（lu）陰謀詭計(jì)（mu） D復(fù)辟（p）倔強(qiáng)（jing）蒸餾水（li）兵不血刃（xu） 【答案】B 【詳解】 本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字音的能力。 A項(xiàng)，“撓”應(yīng)讀“no”。 C項(xiàng)，“剔”應(yīng)讀“ti”。 D項(xiàng)，“辟”應(yīng)讀“b”。 故選B。 4下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（） 當(dāng)國(guó)家發(fā)生危難時(shí)

5、，有這樣一群年輕人，以大無(wú)畏的勇氣和視死如歸的決心從軍報(bào)國(guó)、救亡圖存。 一些家長(zhǎng)有著“神童”情結(jié)，認(rèn)為孩子掌握越多邏輯性、記憶性的知識(shí)就越成功，但是揠苗助長(zhǎng)容易挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。 從誕生之日起，該私塾便提倡因材施教，任何有志于學(xué)的社會(huì)下層百姓和民間士子，不分貧富，不論地域，均可入學(xué)。 在浩如煙海的網(wǎng)店中，你要找到心儀的商品真的很難，因?yàn)槊恳粋€(gè)賣(mài)家都把自己的商品吹噓得天花亂墜，而實(shí)際情況卻相去甚遠(yuǎn)。 犯罪事實(shí)敗露之后，這個(gè)犯罪嫌疑人正要將證據(jù)塞入自己的口中，值班警察小李眼疾手快，立刻沖上去阻止了這一行為。 房展會(huì)上，開(kāi)發(fā)商費(fèi)盡心思推銷叫賣(mài)，而購(gòu)房者似乎并不買(mǎi)賬，只在一邊作壁上觀，問(wèn)價(jià)格的多，

6、現(xiàn)場(chǎng)下單的為數(shù)不多。 ABCD 【答案】D 【詳解】 本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。 視死如歸：把死看作像回家一樣，形容不怕死。使用正確。 揠苗助長(zhǎng)：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。使用正確。 因材施教：針對(duì)學(xué)習(xí)的人的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育。不合后文“不分貧富，不論地域，均可入學(xué)”的語(yǔ)境。 浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。使用對(duì)象不當(dāng)。 眼疾手快：形容做事機(jī)警敏捷。使用正確。 作壁上觀：人家交戰(zhàn)，自己站在營(yíng)壘上觀看，比喻坐觀成敗，不給予幫助。句中沒(méi)有交戰(zhàn)雙方，使用錯(cuò)誤。 故選D。 5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（） A據(jù)數(shù)字中國(guó)建設(shè)發(fā)展報(bào)告（2018年）顯示，北

7、京、浙江等地區(qū)扎實(shí)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，提升公共服務(wù)信息化水平，人民群眾的獲得感得到增強(qiáng)。 B浙江在推進(jìn)21世紀(jì)海上絲綢之路的建設(shè)的過(guò)程中，高度重視以大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)的應(yīng)用、創(chuàng)新和研發(fā)，不斷暢通信息路徑，共享數(shù)據(jù)資源，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。 C最近他們又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列工作。 D在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，中國(guó)圖書(shū)進(jìn)出口（集團(tuán)）總公司與平安銀行跨界合作，共同打造“書(shū)香平安”文化社區(qū)，以主旋律、正能量的精品圖書(shū)，服務(wù)廣大讀者。 【答案】D 【詳解】 本題考查辨析病句的能力。 A項(xiàng)，“據(jù)顯示”句式雜糅，可刪去“據(jù)”； B

8、項(xiàng)，“應(yīng)用、創(chuàng)新和研發(fā)”語(yǔ)序不當(dāng)，可改為“研發(fā)、創(chuàng)新和應(yīng)用”； C項(xiàng)，“要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列工作”成分殘缺，可在“建立”前加上“完成”。 故選D。 6依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） “錢(qián)不是省出來(lái)的，是賺出來(lái)的”，越來(lái)越多的_女性開(kāi)始認(rèn)為掌握“金錢(qián)游戲”規(guī)則和追求時(shí)尚生活同樣重要。 隨著高考日益_，各學(xué)校紛紛把備考重點(diǎn)聚焦到學(xué)生的心態(tài)調(diào)整上，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)考試，樹(shù)立高考必勝的信念。 舊法當(dāng)廢，新法如何？我們期待新拆遷條例能走得更遠(yuǎn)，希望其能在_公民私人財(cái)產(chǎn)權(quán)的同時(shí)，也能夠體現(xiàn)出約束權(quán)力的努力。 A獨(dú)力臨近保證B獨(dú)力鄰近保障 C獨(dú)立鄰近保證D獨(dú)立臨近保

9、障 【答案】D 【詳解】 本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。 獨(dú)立：不依靠他人，強(qiáng)調(diào)自主性。獨(dú)力：?jiǎn)为?dú)依靠自己的力量（做），強(qiáng)調(diào)自己的力量。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該選用“獨(dú)立”。鄰近：位置接近；附近。多用于靜態(tài)。臨近：（時(shí)間、地區(qū)）靠近；接近。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該選用“臨近”。保障：保護(hù)（生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等），使不受侵犯和破壞；起保障作用的事物。保證：擔(dān)保，擔(dān)保做到；確保既定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，不打折扣；作為擔(dān)保的事物。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該選用“保障”。 故選D。 7下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（） 紅巖中的江姐，不懼?jǐn)橙说膰?yán)刑拷打，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的鋼鐵意志，給讀者留下不可磨滅的印象。 我們的軍隊(duì)具有不屈不撓的精

10、神，它要壓倒一切敵人，而絕不為敵人所屈服。 雖然工作已經(jīng)造成很大損失，但只要我們防微杜漸，及時(shí)補(bǔ)救，還是能順利完成的。 人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、VR、AR這些讓人眼花繚亂的技術(shù)，都是致力于教學(xué)手段、教學(xué)效果的優(yōu)化。 文章是寫(xiě)給別人看的，講究文從字順，如果佶屈聱牙，沒(méi)人看得懂，便失去了存在的意義。 狂風(fēng)挾裹著大雨，像瓢潑一樣肆意傾倒在他的頭上和身上，就在這風(fēng)雨如晦的中午，他到了一座小火車(chē)站。 ABCD 【答案】B 【詳解】 本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。成語(yǔ)是高考常考考點(diǎn)，其測(cè)試重點(diǎn)是：一感情色彩的誤用，二望文生義，三適用對(duì)象弄錯(cuò)，四具有雙重含義的成語(yǔ)，五語(yǔ)境或邏輯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)過(guò)程中要

11、注意多積累，注意從整體上把握成語(yǔ)的含義，注意區(qū)分形似神異的成語(yǔ)，注意成語(yǔ)的感情色彩，注意有雙重含義的成語(yǔ)。 不可磨滅：表示不會(huì)因時(shí)間的推移而消失。指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中，不會(huì)消去。使用正確。 不屈不撓：比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。句語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)大，可用“一往無(wú)前”。 防微杜漸：指當(dāng)錯(cuò)誤的思想和行為剛有苗頭或征兆時(shí)，就加以預(yù)防與制止，堅(jiān)決不讓它繼續(xù)發(fā)展。句中已有“造成很大損失”，可用“亡羊補(bǔ)牢”。 眼花繚亂：形容眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。使用正確。 佶屈聱牙：形容文詞艱澀生僻、拗口難懂。 風(fēng)雨如晦：意思是天色昏暗猶如晦日的夜晚。后比喻局

12、勢(shì)動(dòng)蕩，社會(huì)黑暗。句強(qiáng)調(diào)風(fēng)雨之大，而不是“社會(huì)昏暗”或“局勢(shì)動(dòng)蕩”，可用“風(fēng)雨如磐”。 故選B。 8下列各種語(yǔ)境中，表達(dá)得體的一句是 A介紹信：茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。 B詢問(wèn)：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見(jiàn)，甚為牽掛，過(guò)兩天我一定登門(mén)看望。 C請(qǐng)柬：小兒新婚之喜，為答謝您的厚愛(ài)，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)攜眷光臨。 D書(shū)信：畢業(yè)之后，垂念恩師。值此新春佳節(jié)，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意! 【答案】A 【詳解】 本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。語(yǔ)言得體就是要根據(jù)語(yǔ)境條件來(lái)使用語(yǔ)言，使言語(yǔ)得當(dāng)。語(yǔ)言得體要注意四點(diǎn)：看清對(duì)象，見(jiàn)什么人說(shuō)什么話；適應(yīng)場(chǎng)合，到什么山唱什么歌；區(qū)別語(yǔ)體

13、，寫(xiě)什么文用什么體；明確目的，有什么事說(shuō)什么話。 B項(xiàng)，“家嚴(yán)”，謙辭，向別人稱自己的父親； C項(xiàng)，“府上”，敬辭，稱對(duì)方的家； D項(xiàng)，“垂念”，敬辭，稱對(duì)方（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的關(guān)心掛念。 故選A。 【點(diǎn)睛】 語(yǔ)言得體運(yùn)用看準(zhǔn)對(duì)象要注意謙辭和敬辭，要注意禁忌語(yǔ)。講話要講究分寸，巧妙用語(yǔ)，日常場(chǎng)合親切、自然，正式場(chǎng)合莊重、規(guī)范，娛樂(lè)場(chǎng)合幽默、活潑，悲傷場(chǎng)合低沉、哀婉。分清書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)，口語(yǔ)親切自然，書(shū)面語(yǔ)莊嚴(yán)、嚴(yán)謹(jǐn)。注意區(qū)分各種文體的不同的語(yǔ)言要求：議論文講究用語(yǔ)準(zhǔn)確嚴(yán)密，注意修飾語(yǔ)的使用。實(shí)用性文章語(yǔ)言講究平實(shí)。新聞稿簡(jiǎn)潔、扼要，概括性強(qiáng)。廣播、演講辭明白、口語(yǔ)化，避免同音歧義詞。廣告用

14、語(yǔ)通俗凝練，新穎活潑，幽默易記。合同措辭嚴(yán)密，表達(dá)清晰，政令詞語(yǔ)莊嚴(yán)而有分寸等等。賀辭熱情洋溢。 9把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序正確的一組是（） 中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍 創(chuàng)造了“當(dāng)驚世界殊”的發(fā)展成就 書(shū)寫(xiě)了人類發(fā)展史上的偉大傳奇 推動(dòng)偉大祖國(guó)實(shí)現(xiàn)了史詩(shī)般的進(jìn)步 新中國(guó)七十年，中國(guó)人民發(fā)憤圖強(qiáng)、艱苦奮斗 迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光明前景 ABCD 【答案】C 【詳解】 本題是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)連貫的考查，有主觀和客觀兩種考查方式。做主觀排序題的基本思路是：通讀全題語(yǔ)句，明確題目要求;試著排小組的句子或相連最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段;把連好的語(yǔ)段速讀一遍，把

15、不連貫的地方再略微調(diào)整。簡(jiǎn)述為通讀試排連讀微調(diào)。試排時(shí)從同話題內(nèi)容，時(shí)間、空間、邏輯推理，相同句式，代詞，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，起始句，總領(lǐng)句，總結(jié)句，標(biāo)點(diǎn)的角度入手。而做客觀排序題要結(jié)合以上思路，巧妙使用排除法。 通讀六句話可知，是做法，其余是效果，所以應(yīng)當(dāng)是首句，排除BD。依據(jù)“迎來(lái)了”，“迎來(lái)了”可知應(yīng)該相連。排除A。 故選C。 二、選擇題組 閱讀下面的文字，完成下面小題。 停留于觀念，其價(jià)值的實(shí)現(xiàn)就無(wú)從談起。因此，理念創(chuàng)新必須進(jìn)入實(shí)踐領(lǐng)域，將觀念形態(tài)為實(shí)物形態(tài)和服務(wù)形態(tài)，才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值意義，而文化消費(fèi)則是實(shí)踐層面的重要環(huán)節(jié)。在我國(guó)，當(dāng)溫飽問(wèn)題基本解決，特別是在逐步進(jìn)入全面小康之后，精神文化消費(fèi)必然

16、成為人們普遍的需求。文化消費(fèi)表面上看來(lái)只是一種市場(chǎng)行為，受到商業(yè)規(guī)律的，但作為精神產(chǎn)品的消費(fèi)，其特殊性是的：文化產(chǎn)品所傳遞的審美趣味、價(jià)值理念，無(wú)時(shí)無(wú)刻不都在地影響著消費(fèi)者，塑造著人們的精神乃至靈魂。在這個(gè)意義上，對(duì)文化消費(fèi)的考察，就遠(yuǎn)不能僅僅局限于從一般商品消費(fèi)行為去著眼。事實(shí)上，（）。精神文化消費(fèi)的高品位，顯示的既是一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更是一個(gè)民族審美品味、精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，是比硬實(shí)力更有意義的精神價(jià)值與力量。這種力量甚至決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。 10依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A轉(zhuǎn)化制約顯而易見(jiàn)潛移默化 B轉(zhuǎn)變制約顯而易見(jiàn)耳濡目染 C轉(zhuǎn)變限制不言而喻耳濡目染 D轉(zhuǎn)化限制

17、不言而喻潛移默化 11下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A物質(zhì)富足之后需要進(jìn)行精神文化消費(fèi)，這不僅關(guān)系著一個(gè)民族發(fā)展的前景，而且關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的文化和文明水平。 B精神文化消費(fèi)是物質(zhì)富足之后的需要，不僅關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的文化和文明水平，而且關(guān)系著一個(gè)民族發(fā)展的前景。 C精神文化消費(fèi)不僅是物質(zhì)富足之后的需要，而且關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的文化和文明水平，關(guān)系著一個(gè)民族發(fā)展的前景。 D物質(zhì)富足是前提，之后還要著眼精神文化消費(fèi)，這不僅關(guān)系著一個(gè)民族發(fā)展的前景，而且關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的文化和文明水平。 12文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A精神文化消費(fèi)的品位，既是一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的顯示，

18、更是一個(gè)民族審美高品味、精神風(fēng)貌良好的體現(xiàn)，是比硬實(shí)力更有意義的精神價(jià)值與力量。 B高品位的精神文化消費(fèi)，既是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力的顯現(xiàn)，更是一個(gè)民族審美高品味、精神風(fēng)貌良好的體現(xiàn)，是比硬實(shí)力更有意義的精神價(jià)值與力量。 C精神文化消費(fèi)的高品位，顯示的既是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更是一個(gè)民族審美高品味、精神風(fēng)貌良好的體現(xiàn)，是比硬實(shí)力更有意義的精神價(jià)值與力量。 D高品位的精神文化消費(fèi)，既是一個(gè)民族審美高品味、精神風(fēng)貌良好的顯示，更是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力的體現(xiàn)，是比硬實(shí)力更有意義的精神價(jià)值與力量。 【答案】 10A 11C 12B 【分析】 10本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。解答此類題目，

19、首先要明確題干的要求，然后把握成語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。本題中， 第一空，轉(zhuǎn)變：由一種情況變到另一種情況。轉(zhuǎn)化：指事物矛盾的雙方在一定條件下各向其相反方面變化。此處強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新理念通過(guò)“實(shí)物形態(tài)和服務(wù)形態(tài)”來(lái)承載，不是情況的變化，而是矛盾雙方的變化，故應(yīng)為“轉(zhuǎn)化”。 第二空，制約：一事物的存在、變化是另一事物存在、變化的先決條件。限制：不讓超過(guò)的界限；局限在范圍內(nèi)。此處強(qiáng)調(diào)商業(yè)規(guī)律對(duì)文化消費(fèi)的制約關(guān)系，不強(qiáng)調(diào)界限，故應(yīng)為“制約”。 第三空，不言而喻：不用說(shuō)就可以明白，形容道理很淺顯。顯而易見(jiàn)：形容事情或道理很明顯，極容易看清楚。此處二者均可。 第四空，潛移默化：指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感

20、染、影響而發(fā)生了變化。耳濡目染：耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺(jué)地受到影響。此處對(duì)象是文化產(chǎn)品，應(yīng)用“潛移默化”。 故選A。 11本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇，考生要把握前后的語(yǔ)境，明確主語(yǔ)的一致性，明確句式的對(duì)稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。本題中，根據(jù)文段的對(duì)象“精神文化消費(fèi)”和末句的“決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)”的順序可確定答案。 故選C。 12本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。本題中，“品味”不能

21、做下面句子主語(yǔ)，遞進(jìn)關(guān)系應(yīng)先“經(jīng)濟(jì)實(shí)力”后“精神審美”，還要注意一面對(duì)兩面的關(guān)系。 故選B。 【點(diǎn)睛】 對(duì)于詞語(yǔ)題，第一要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。解答詞語(yǔ)題，第一、逐字解釋詞語(yǔ)，把握大意；第二、注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；第三、要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。 此題屬于語(yǔ)言表達(dá)連貫的語(yǔ)句復(fù)位題，既考查語(yǔ)言表達(dá)

22、連貫的能力，也考查選用句式的能力。語(yǔ)句復(fù)位題指根據(jù)所提供的語(yǔ)境，選擇與語(yǔ)境最相符、與上下文銜接最連貫的一句話。語(yǔ)句復(fù)位題一般是定位選句，大多采用選擇題的形式。做好語(yǔ)句復(fù)位題要從以下幾個(gè)方面考察：話題是否統(tǒng)一。要注意陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述的角度要保持一致；前后是否勾連。要關(guān)注形成句群或復(fù)句的各分句之間存在的順承、因果、假設(shè)、并列等關(guān)系，做到思路清晰，層次合理；事理是否相承。既要注意注意邏輯關(guān)系，如因果、條件、并列、遞進(jìn)、總分、先后、大小、多寡、快慢、輕重、難易、表里等的思維順序，又要注意符合生活的事理；意境是否協(xié)調(diào)。要注意畫(huà)面、情調(diào)、風(fēng)格的和諧統(tǒng)一?；蜿幊疗鄾觯驓g樂(lè)熱烈，或簡(jiǎn)潔明快，或隱晦曲

23、折等，文段中所體現(xiàn)的情感意蘊(yùn)，同其中的物象要高度契合統(tǒng)一；句式是否一致。如句子的結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)詞的搭配等，所選的句子要和語(yǔ)段信息前后照應(yīng)，表意上形成一個(gè)完美的整體；音節(jié)是否和諧。要考慮語(yǔ)句前后句子的字?jǐn)?shù)、音節(jié)、句式、平仄等。 語(yǔ)病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，

24、看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。 閱讀下面的文字，完成下列小題。 新中國(guó)70年，是一部、開(kāi)拓創(chuàng)新的歷史。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民以“”的英雄氣概，創(chuàng)造了“無(wú)邊光景一時(shí)新”的歷史巨變。（）。自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，在中國(guó)歷史舞臺(tái)上，各種政治力量輪番登場(chǎng)，各種主義思潮紛紛亮相。多少轟轟烈烈，多少慷慨悲歌，多少，依然未能改變江山飄搖、神州陸沉的悲慘命運(yùn)。諸路皆走不通了，中國(guó)共產(chǎn)黨人歷經(jīng)艱辛探索，找到了一條新路：把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，開(kāi)辟出實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的人間正道。在紀(jì)念新中國(guó)成立70周年的

25、莊嚴(yán)時(shí)刻，再寫(xiě)歷史新篇章，也將不變的深情與信仰寫(xiě)在每一個(gè)中國(guó)人的心中：我愛(ài)你，中國(guó)！ 13依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A推陳出新氣吞萬(wàn)里如虎前赴后繼最終 B革故鼎新氣吞萬(wàn)里如虎前仆后繼最終 C推陳出新敢教日月?lián)Q新天前仆后繼終于 D革故鼎新敢教日月?lián)Q新天前赴后繼終于 14下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A在這幅最新最美的畫(huà)卷背后，歷史邏輯更深層地閃耀著 B更深層的歷史邏輯，在這幅最新最美的畫(huà)卷背后閃耀著 C在這幅最新最美的畫(huà)卷背后，閃耀著更深層的歷史邏輯 D更深層的歷史邏輯，閃耀在這幅最新最美的畫(huà)卷背后 15文中畫(huà)橫線的句子不正確，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A在慶祝新

26、中國(guó)成立70周年的莊嚴(yán)時(shí)刻，再寫(xiě)歷史新篇章，也將不變的深情與信仰寫(xiě)在每一個(gè)中國(guó)人的心中：我愛(ài)你，中國(guó)！ B在慶祝新中國(guó)成立70周年的莊嚴(yán)時(shí)刻，歷史再寫(xiě)新篇章，也將不變的深情與信仰寫(xiě)在每一個(gè)中國(guó)人的心中我愛(ài)你，中國(guó)！ C在紀(jì)念新中國(guó)成立70周年的莊嚴(yán)時(shí)刻，歷史再寫(xiě)新篇章，也將不變的深情與信仰寫(xiě)在每一個(gè)中國(guó)人的心中：我愛(ài)你，中國(guó)！ D在紀(jì)念新中國(guó)成立70周年的莊嚴(yán)時(shí)刻，再寫(xiě)歷史新篇章，也將不變的深情與信仰寫(xiě)在每一個(gè)中國(guó)人的心中我愛(ài)你，中國(guó)！ 【答案】 13D 14C 15B 【解析】 13本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析，即成語(yǔ)

27、的基本義、感情色彩和語(yǔ)境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語(yǔ)境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。“推陳出新”，指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化?！案锕识π隆?，舊指朝政變革或改朝換代?，F(xiàn)泛指除去舊的，建立新的。文段指的“新中國(guó)70年”的歷史，用“革故鼎新”正確?！皻馔倘f(wàn)里如虎”語(yǔ)出辛棄疾的永遇樂(lè).京口北固亭懷古，描寫(xiě)劉?？藦?fù)中原時(shí)威猛的氣勢(shì)?！案医倘赵?lián)Q新天”語(yǔ)出毛澤東的七律.到韶山，側(cè)重表達(dá)中國(guó)發(fā)生了開(kāi)天辟地的新變化。據(jù)文意，后者妥當(dāng)?！扒案昂罄^”，前面的沖上去，后面的跟上去?！扒捌秃罄^”，前面的倒下了，后面的緊跟上。前者用來(lái)形容不斷往前

28、，后者用來(lái)形容不怕?tīng)奚Ｎ亩蝹?cè)重表達(dá)革命者為改變國(guó)家命運(yùn)不斷探索，用“前赴后繼”正確?！敖K于”，表示經(jīng)過(guò)種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況。“最終”，最后，末了。前者表示希望出現(xiàn)的結(jié)果，后者表示一般的結(jié)果，據(jù)文意可知“終于”更妥當(dāng)。 故選D。 14本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，后通讀整段文本，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，注意上下句的銜接，話題的統(tǒng)一等?！爱?huà)卷”承前中國(guó)人民創(chuàng)造的“歷史巨變”，“歷史邏輯”啟后“諸路皆走不通了，終于找到了一條新路”，這樣排除B和D。A項(xiàng)“更深層次”是“歷史邏輯”的定語(yǔ)。 故選C。 15本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分

29、殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、不合邏輯、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。畫(huà)橫線的句子有兩處語(yǔ)病，一是搭配不當(dāng)，“紀(jì)念”是對(duì)已經(jīng)不存在的或過(guò)去的人和事物，新中國(guó)成立至今一直存在，應(yīng)搭配“慶祝”才正確。排除C、D。二是缺主語(yǔ)，“再寫(xiě)歷史”調(diào)整成“歷史再寫(xiě)”。此外，末句的“我愛(ài)你，中國(guó)”是對(duì)前文“深情與信仰”的解釋和說(shuō)明，用破折號(hào)合適；冒號(hào)通常用于提示下文或總結(jié)上文。排除A。 故選B。 三、實(shí)用類文本閱讀 閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成各題。 (一)中國(guó)人民站起來(lái)了(

30、節(jié)選) 毛澤東 諸位代表先生們，我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，這就是我們的工作將寫(xiě)在人類的歷史上，它將表明：占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了。中國(guó)人從來(lái)就是一個(gè)偉大的勇敢的勤勞的民族，只是在近代落伍了。這種落伍，完全是被外國(guó)帝國(guó)主義和本國(guó)反動(dòng)政府所壓迫和剝削的結(jié)果。一百多年以來(lái)，我們的先人以不屈不撓的斗爭(zhēng)反對(duì)內(nèi)外壓迫者，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，其中包括偉大的中國(guó)革命先行者孫中山先生所領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命在內(nèi)。我們的先人指示我們，叫我們完成他們的遺志。我們現(xiàn)在是這樣做了。我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民大革命打倒了內(nèi)外壓迫者，宣布中華人民共和國(guó)的成立了。我們的民族將從此列入愛(ài)好和平自由的世界各民族的大家庭，

31、以勇敢而勤勞的姿態(tài)工作著，創(chuàng)造自己的文明和幸福，同時(shí)也促進(jìn)世界的和平和自由。我們的民族將再也不是一個(gè)被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來(lái)了。我們的革命已經(jīng)獲得全世界廣大人民的同情和歡呼，我們的朋友遍于全世界。 我們的革命工作還沒(méi)有完結(jié)，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命運(yùn)動(dòng)還在向前發(fā)展，我們還要繼續(xù)努力。帝國(guó)主義者和國(guó)內(nèi)反動(dòng)派決不甘心于他們的失敗，他們還要作最后的掙扎。在全國(guó)平定以后，他們也還會(huì)以各種方式從事破壞和搗亂，他們將每日每時(shí)企圖在中國(guó)復(fù)辟。這是必然的，毫無(wú)疑義的，我們務(wù)必不要松懈自己的警惕性。 我們的人民民主專政的國(guó)家制度是保障人民革命的勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人的復(fù)辟陰謀的有力的武器，我們必須牢牢地掌

32、握這個(gè)武器。在國(guó)際上，我們必須和一切愛(ài)好和平自由的國(guó)家和人民團(tuán)結(jié)在一起，首先是和蘇聯(lián)及各新民主國(guó)家團(tuán)結(jié)在一起，使我們的保障人民革命勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人復(fù)辟陰謀的斗爭(zhēng)不致處于孤立地位。只要我們堅(jiān)持人民民主專政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人，我們就會(huì)是永遠(yuǎn)勝利的。 人民民主專政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人，將使我們的建設(shè)工作獲得迅速的成功。全國(guó)規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作業(yè)已擺在我們面前。我們的極好條件是有四萬(wàn)萬(wàn)七千五百萬(wàn)的人口和九百六十萬(wàn)平方公里的國(guó)土。我們面前的困難是有的，而且是很多的，但是我們確信：一切困難都將被全國(guó)人民的英勇奮斗所戰(zhàn)勝。中國(guó)人民已經(jīng)具有戰(zhàn)勝困難的極其豐富的經(jīng)驗(yàn)。如果我們的先人和我們自己能夠渡過(guò)長(zhǎng)期的極端艱難的歲月，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的內(nèi)外反動(dòng)派，為什么不能在勝利以后建設(shè)一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家呢？只要我們?nèi)匀槐３制D苦奮斗的作風(fēng)，只要我們團(tuán)結(jié)一致，只要我們堅(jiān)持人民民主專政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人，我們就能在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線上迅速地獲得勝利。 隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高潮的到來(lái)，不可避免地將要出現(xiàn)一個(gè)文化建設(shè)的高潮。中國(guó)人被認(rèn)為不文明的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界。 我們的國(guó)防將獲得鞏固，不允許任何帝國(guó)主義者再來(lái)侵略我們的國(guó)土。在英勇的經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)的人民解放軍的基礎(chǔ)上，我們?