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統(tǒng)編版高二選擇性必修(上)第一單元《別了不列顛尼亞》《縣委書記的榜樣——焦裕祿》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案.docx

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1、統(tǒng)編版高二選擇性必修(上)第一單元別了,不列顛尼亞縣委書記的榜樣焦裕祿預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第一課時【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】獨立研讀文本別了,不列顛尼亞縣委史記的榜樣一一焦裕 祿。依據(jù)導(dǎo)學(xué)案要求,做好標記和勾畫。【學(xué)習(xí)目標】1、了解新聞這種文體特點。2、閱讀文本,了解兩篇文章的基本內(nèi)容。【重點難點】閱讀文本,了解兩篇文章的基本內(nèi)容。【情景導(dǎo)學(xué)】班級要舉行朗讀比賽,要求從此兩篇文章中節(jié)選精彩片段,并說 明選擇理由。請你好好準備一下,報名參加吧!一、什么是新聞新聞,是指報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄 與傳播信息的一種文體。是記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文 體。新聞是包含海量資訊的新聞服務(wù)平臺,真實反

2、映每時每刻的重要 事件。您可以搜索新聞事件、熱點話題、人物動態(tài)、產(chǎn)品資訊等,快 速了解它們的最新進展。新聞包括有關(guān)政治,經(jīng)濟,軍事,外交等社 會公共事務(wù)的報道,評論,以及有關(guān)社會突發(fā)事件的評論,報道。新 聞概念有廣義與狹義之分。廣義上:除了發(fā)表于報刊、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、 電視上的評論與專文外的常用文本都屬于新聞,包括消息、通訊、特 寫、速寫(有的將速寫納入特寫之列)等等;狹義上:消息是用概括 的敘述方式,以較簡明扼要的文字,迅速及時地報道附近新近發(fā)生的、 有價值的事實,使一定人群了解。新聞一般包括標題、導(dǎo)語、主體、 背景和結(jié)語五部分。前三者是主要部分,后二者是輔助部分。寫法以 敘述為主兼或有議論、

3、描寫、評論等。二、閱讀新聞需要注意事項(一)新聞采訪注意事項:1、之前做好充足準備,做好策劃和提問題綱。2、采訪時間要注意選擇合適的時間。3、采訪時提問不要過大過空,防止輕問重寫,提問辭不達意4、采訪過程中,事先圍繞主題設(shè)計一些重要問題;用內(nèi)行話提 問;對回避采訪的,以提問對方感興趣的問題,誘導(dǎo)其配合采訪;在 提問時兼顧雙方,問受眾想知道的問題;提問語要注意”五不用”:不 用長句、不用倒裝句、不用否定語氣提問、不用有歧義的話提問,在 提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞;學(xué)會多用口語,長句分成 短句來問;適當(dāng)使用些激將法。充分發(fā)揮激將的作用;記者提問態(tài)度 要真誠、客觀、不帶個人傾向。其余看個人

4、發(fā)揮了。(二)采訪角度:按照新聞角度中選材角度,選題角度,采訪角 度,表現(xiàn)角度確定采訪角度。采訪角度是對新聞主體事物現(xiàn)狀、歷史和內(nèi)在聯(lián)系的了解和 把握,把各種社會聯(lián)系包括在它的內(nèi)容中,考慮一個時期的主旋律精 神、某種傾向性問題的了解、價值取向(價值取向的把握主要考慮受 眾價值,即受眾的關(guān)注度)等,通過對其諸因素關(guān)系的比較掂量, 選擇出最有利的采訪角度。三、用思維導(dǎo)圖的方式梳理文章脈絡(luò)。別了,不列顛尼亞縣委書記的榜樣一一焦裕祿探究案【學(xué)習(xí)目標】1、自主學(xué)習(xí),合作探究,思考長征勝利萬歲中的場面描寫 和細節(jié)描寫的作用。2、大戰(zhàn)中的插曲理清行文線索,思考作品主題。3、體會兩篇作品從不同側(cè)面表達出的作者

5、對中國革命的認識和 思考。【重點難點】場面描寫和細節(jié)描寫的作用?!厩榫皩?dǎo)學(xué)】通過作品你認識了兩位革命家,走進他們的崢蛛歲月吧!【學(xué)習(xí)活動】活動一:閱讀別了,不列顛尼亞,思考下列問題:1、新聞的導(dǎo)語部分交代了哪些內(nèi)容?2、本部分第2段采用了怎樣的敘述方式?有什么作用?3、為什么說英國的告別儀式是日落儀式?4、對別了,不列顛尼亞這個新聞標題應(yīng)怎樣理解?有何作 用?活動二:閱讀縣委史記的榜樣一一焦裕祿,思考下列問題:1、文章在開頭部分第三自然段描寫了蘭考什么景象?有何作用?2、本文中,作者是如何運用對比手法的?舉例說明。3、本文“行散神聚”的“神聚”表現(xiàn)在什么地方?訓(xùn)練案【學(xué)習(xí)目標】1、完成一篇新聞通訊2、在評點中明確新聞通訊的寫法【學(xué)習(xí)活動】1、到社區(qū)作一番調(diào)查,完成一篇新聞通訊(不少于600字)。

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