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1、歷史備考精品資料【精校版】仿真模擬試卷二(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1.(2015上饒一模)“蓋朝廷紀綱之地,為帝王耳目之司,必在得人,方為稱職,自非端勁特立之士,不當輕授?！庇纱丝梢姶巳酥鲝?)A.制定行之有效的法規(guī)建立完整的監(jiān)察體系B.要側重監(jiān)察吏治腐敗現(xiàn)象C.把監(jiān)察工作的重心放在打擊經(jīng)濟犯罪上D.提高監(jiān)察機關官員的自身素養(yǎng)2.(2015洛陽統(tǒng)考)北宋大文豪蘇軾說:“民庶之家,置莊田,招佃農(nóng),本望租課,非行仁義,然猶至水旱之歲,必須放免(佃農(nóng))欠負、貸借種糧者,其心誠恐客(即佃農(nóng))散而田荒,日后之失必倍于今故也?！鄙鲜鲅哉摲从潮彼?)

2、A.土地兼并現(xiàn)象嚴重B.地主對農(nóng)民的剝削有所減輕C.租佃關系開始出現(xiàn)D.地主對農(nóng)民的人身控制減弱3.南宋詞人辛棄疾的清玉案元夕描寫了繁華熱鬧的元宵佳節(jié)燈會:“東風夜放花千樹,更吹落,星如雨。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處?！睆脑~中可以看出宋朝人們對哪一科技成果的掌握和使用已較嫻熟()A.火藥B.造紙術C.指南針D.印刷術4.(2015南昌一模)天朝田畝制度是太平天國定都天京后,以解決土地問題為中心,包括社會組織、軍事、文化教育等方面的太平天國的綱領性文件,從經(jīng)濟學的視角看,其重大價值在于()A.提出順應世界潮流的政治體制變革主張B.變土地私人所有制為“天下人同耕”的公有制C.與

3、“師夷長技以制夷”的主張異曲同工D.打破土地兼并局面以實現(xiàn)“耕者有其田”理想5.馬關條約簽訂后,張謇痛陳其主張:“世人皆言外洋以商務立國,此皮毛之論也,不知外洋富民強國之本實在于工。中國但能于工藝一端,蒸蒸日上,何至有憂貧之事哉!”由此可見,張謇認為()A.實現(xiàn)民族獨立是工業(yè)建設的重要前提 B.興辦商務是西方富民強國之根本所在C.中國應該農(nóng)、工、商業(yè)同步發(fā)展D.興辦實業(yè)是實現(xiàn)富國御侮根本之道6.(2015貴陽監(jiān)測)“我們現(xiàn)在是在敵人新的圍攻的前面,中央紅軍現(xiàn)在是在云貴川地區(qū),這里沒有現(xiàn)存的蘇區(qū),而需要我們重新去創(chuàng)造當前的中心問題是怎樣戰(zhàn)勝川滇黔蔣這些敵人的軍隊。為了戰(zhàn)勝這些敵人,紅軍的行動必須

4、有高度的機動性?！边@一決定的提出()A.促成了中央革命根據(jù)地的創(chuàng)建發(fā)展B.促使中央紅軍開始偉大的戰(zhàn)略轉移C.體現(xiàn)紅軍長征途中軍事戰(zhàn)略方針的重大轉折D.有利于粉碎國民黨軍隊的第五次“圍剿”7.有學者指出,當中國從農(nóng)業(yè)社會向準工業(yè)化、現(xiàn)代化社會轉型時,大家庭體系和家族社會也就不復存在了。中國近代最早由政府施行并對傳統(tǒng)家庭產(chǎn)生瓦解作用的是()A.諭令各省廣為制造增加就業(yè)B.開辦近代學校發(fā)展新式教育C.發(fā)布廢跪拜禮命令倡導人格平等D.頒布近代法律否定家長宗法制度8.(2015陜西二模)“(在希臘)流通中發(fā)展起來的交換價值過程,不但尊重自由和平等,而且自由和平等是它的產(chǎn)物;它是自由和平等的現(xiàn)實基礎?！边@

5、實質上反映了在古希臘()A.政治平等是商業(yè)平等的前提B.商業(yè)貿(mào)易中存在不平等的現(xiàn)象C.海外殖民推動了平等觀念形成D.商業(yè)上的自由、平等影響了政治理念9.(2015懷化一模)馬克思在法蘭西內(nèi)戰(zhàn)中寫道:“公社是由巴黎各區(qū)通過普選選出的市政委員組成的,這些委員是負責任的,隨時可以罷免。法官的虛假的獨立性被取消也如其他一切公務人員一樣,今后均由選舉產(chǎn)生,要負責任,并且可以罷免。”以下選項能準確反映題干信息的是()A.巴黎公社是特殊條件下的城市起義B.巴黎公社是人民自治的政治模式C.巴黎公社是未來社會理想的政體模式D.巴黎公社是社會主義性質的政權10.(2015長沙模擬)美國憲法第十四條修正案原文:“任

6、何一州未經(jīng)正當法律程序不得剝奪任何人的生命、自由或財產(chǎn)?！钡?9世紀后半葉最高法院把修正案中的“任何人”解釋為任何“法人”。這樣解釋所產(chǎn)生的影響是()A.社會公共利益得到憲法保護B.啟蒙思想成為憲法理論來源C.維護產(chǎn)權成為司法判決核心D.私人壟斷發(fā)展獲得法律保障11.(2015武昌調(diào)研)1960年3月,戴高樂邀請赫魯曉夫訪問法國,會談時提出著名的“從大西洋到烏拉爾”的歐洲建設構想。1966年3月,戴高樂宣布法國退出北約的同時加強了與蘇聯(lián)的關系。1966年6月,戴高樂訪問蘇聯(lián),同勃列日涅夫簽訂了貿(mào)易文化協(xié)定以及空間探索和技術合作協(xié)定。材料表明在20世紀60年代()A.法國日益謀求政治大國的地位

7、B.出現(xiàn)了蘇攻美守的戰(zhàn)略態(tài)勢C.歐洲普遍加強了政治經(jīng)濟聯(lián)系D.國際格局出現(xiàn)多極化的趨勢12.(2015長沙模擬)無聲片大師卓別林拍攝諷刺希特勒的影片大獨裁者時,美國電影管理局曾試圖阻止影片的拍攝,納粹分子則大肆攻擊卓別林。而之前對卓別林贊不絕口的好萊塢也改口批評起來,從中可以得出的結論是()A.德國市場對于好萊塢意義重大B.大獨裁者是又一部無聲片C.好萊塢拍攝影片需經(jīng)政府同意D.好萊塢影評圈被納粹分子控制二、非選擇題(本大題共3小題,其中13題25分,14題12分,15題15分,共52分)13.(2015昆明二模)閱讀材料,回答問題:材料一除西周禮制影響外,漢代朝野格外踐行“長幼有序、事親至孝

8、、敬老崇文”的理念。漢朝規(guī)定:60歲以上者,免除賦稅;70歲以上的老人“雖有罪,不加刑焉”。唐律規(guī)定“諸祖父母、父母在,而子孫別籍異財者,徒三年”。南北朝的“孤獨園”到了宋代發(fā)展出多種官辦養(yǎng)老機構。明洪武十三年下詔:“文武官年六十者聽致仕(告老還鄉(xiāng)),給以全俸誥敕。”六十歲退休遂成官場慣例。白壽彝總主編中國通史材料二日本政府1954年制定了國民養(yǎng)老金法,規(guī)定養(yǎng)老金國家負擔33.3%,余下的由雇主和雇員共同負擔。20世紀70年代,為開發(fā)老年人力資源,日本積極發(fā)展勞動強度較低的第三產(chǎn)業(yè)。日本厚生省、大藏省、文部省、勞動省、建設省分別主管老人福利、稅收優(yōu)惠、教育、輔導就業(yè)和住宅規(guī)劃,有效保護老年人權

9、益。通過輿論宣傳,使得社會各界都關注老齡化問題。劉清芝美國、日本、韓國應對人口老齡化的經(jīng)驗及其啟示材料三1991年5月12日,中共中央、國務院作出關于加強計劃生育工作嚴格控制人口增長的決定,預計我國1995年60歲及以上老年人口占總人口比例將超過10%,將邁進老年型國家的行列。1991年中國勞動部組團專項考察日本等國的養(yǎng)老制度。1992年1月,鄧小平發(fā)表“南方談話”,為進一步深化改革、改善民生工程建設吹響號角。1996年8月29日第八屆全國人大常委會制定中華人民共和國老年人權益保障法。中國社會保障1996年第8期(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括我國漢朝至明朝養(yǎng)老政策的特點。(10分)(2)

10、根據(jù)材料二,概括二戰(zhàn)后日本養(yǎng)老制度的成功經(jīng)驗。根據(jù)以上材料并結合所學知識,分析我國制定老年人權益保障法的背景。(15分)14.(2015包頭測試)閱讀材料,回答問題:材料抗日戰(zhàn)爭紀念郵票對比時間主題枚數(shù)圖案1952年7月7日抗日戰(zhàn)爭15周年紀念4枚盧溝橋風云、平型關勝利、歡送新四軍抗日、領袖策劃反攻1965年9月3日紀念抗日戰(zhàn)爭勝利20周年4枚毛主席在著作、八路軍東渡黃河、人民戰(zhàn)爭勝利、光榮參軍1985年9月3日抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利40周年2枚盧溝橋中國軍隊奮起抗日、八路軍和民兵戰(zhàn)斗在長城內(nèi)外1995年9月3日抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利50周年8枚“七七”戰(zhàn)火、臺兒莊大捷、百團大

11、戰(zhàn)、敵后游擊戰(zhàn)、芒友會師、華僑捐獻、臺灣光復、偉大勝利2005年8月15日中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年4枚全民抗戰(zhàn)、中流砥柱、諾曼底登陸、攻克柏林1枚和平與正義(小型張)比較表格中不同時期紀念郵票的圖案變化,結合所學,以抗戰(zhàn)新史觀為視角對材料所蘊含的歷史信息進行解讀。(解讀其中兩個信息即可)(12分)要求:總結和歸納要準確完整,解釋和分析要邏輯清晰。15.請學生在A、B、C、D四道題中任選一題做答,如果多做,則按所做的第一題計分。A.(2015大連二模)(歷史上重大改革回眸)閱讀材料,回答問題:材料1895年甲午戰(zhàn)爭失敗,剛被賜進士出身的康有為,痛斥科舉使國人閉塞愚盲。過去閉

12、關自守,愚弄國之百姓,尚可天下太平;如今海道大開,萬國交通,競逐富強,生死存亡之時,再以科舉閉塞民智、窒息人才,亡國滅種,則指日可待。科舉積陋已久,變科舉、倡新學、開民智、求人才,在當時已有共識。庚子之亂后,清廷變法新政,封疆大吏張之洞等要求變通科舉。終于到光緒三十一年,由直隸總督袁世凱主稿,請立廢科舉。待最后一根稻草壓斷了駱駝的脊背后,皇上只得詔諭:“自丙午科為始,所有鄉(xiāng)會試一律停止,各省歲、科考試,亦即停止?！?905年廢除科舉,科場改做學堂,各地新學堂數(shù)以每年一萬所左右的速度增加。到辛亥革命前,全國已有六萬多所新式學堂,學生數(shù)將近兩百萬。新學堂培養(yǎng)了現(xiàn)代中國知識分子,他們接受啟蒙思想,崇

13、尚科學民主,掌握了現(xiàn)代知識與思維方法。新式文人學習各種現(xiàn)代科學知識與技術,接受科學進步、民主自由新思想。這些思想無不沖擊著傳統(tǒng)儒家的觀念與價值。但科舉制度廢除后,傳統(tǒng)文人感到無所適從,廢除科舉與傳統(tǒng)文人的失落,使儒家主體的傳統(tǒng)文化失去其制度與個人的保證,最終導致傳統(tǒng)文化的危機。周寧驀然回首:廢除科舉百年祭(1) 依據(jù)材料并結合所學知識,分析清末廢除科舉制度的原因。(6分)(2)依據(jù)材料并結合所學知識,對清末廢除科舉制度進行評價。 (9分)B.(2015贛州摸底)(近代社會的民主思想與實踐)閱讀材料,回答問題:材料一鑒于選舉議員辦法歷來弊端百出,亟宜采取有效措施以矯正之;宜剝奪許多微不足道的選區(qū)

14、產(chǎn)生議員之權利,將該項權利授予人口稠密、資源富饒之大城市;宜增加州郡之代表名額;宜擴充有權參加議員選舉之人數(shù),使陛下臣民中許多從未參預其事者得享受此項權利。材料二1.凡年滿21歲之男子,精神健全而未被處過徒刑者,都有選舉權。2.秘密投票以保障選民運用其投票權利。3.議會議員不應有財產(chǎn)的資格限制使各選區(qū)得選拔他們愛戴的人,不論貧富。4.議員支薪以便一個誠實的商人、工人和其他等人,能離職充當其選區(qū)的代表,為國家的利益服務。5.選區(qū)平均分配按照選民人數(shù)產(chǎn)生代表,不讓小的選區(qū)侵占大區(qū)的選票。6.議會每年改選一次。人民憲章(1837年)(1)根據(jù)材料一,指出1832年前英國議會制度中存在的突出問題,并結

15、合所學知識說明改革取得的成果。(8分) (2)結合材料二,分析說明1832年后英國議會制度還存在哪些不健全的地方,并分析其原因。(7分)C.(2015太原一模)(20世紀的戰(zhàn)爭與和平)閱讀材料,回答問題:材料一蘇聯(lián)軍進駐朝鮮之后,金日成等朝鮮共產(chǎn)主義者們受到蘇聯(lián)支持開始掌握實權,并開始建立專制體制的基礎。與此同時,他們開始肅清民族主義者,并對民族主義理念進行鎮(zhèn)壓,很快完成了對朝鮮的共產(chǎn)化。1946年2月,金日成成為朝鮮臨時人民委員會委員長,朝鮮臨時人民委員會通過頒布土地改革法令、重要產(chǎn)業(yè)國有化法令等,強化了共產(chǎn)主義體制的基礎,并在1948年9月建立了政權。朝鮮與蘇聯(lián)秘密簽訂軍事協(xié)定,增強軍事實

16、力,為入侵大韓民國做準備。但當時韓國由于各地發(fā)生騷亂和罷工等,社會還沒有完全恢復穩(wěn)定,而且政黨和社會團體也是各為其事,政界同樣一片混亂。朝鮮一方面加快為南侵做準備,另一方面在表面上希望與韓國和平相處,以掩藏其南侵的意圖。1950年6月25日凌晨,朝鮮越過三八線,開始南侵。韓國中學歷史教科書國史大韓民國的建立“625戰(zhàn)爭”的背景(注:韓國稱朝鮮戰(zhàn)爭為“625戰(zhàn)爭”)材料二一、韓國侵略朝鮮的戰(zhàn)爭準備1.政治生活的法西斯化2.鎮(zhèn)壓革命力量3.為戰(zhàn)爭做準備的“援助”4.擴大傀儡軍隊5.加快推進韓國軍事基地化6.進行蓄意的武裝挑釁二、侵略朝鮮的戰(zhàn)爭1.羅亞爾(美國陸軍部部長)對“北伐計劃”的指導2.麥克

17、阿瑟的指示3.頒布非常警戒令4.杜勒斯(美國總統(tǒng)特使)的進攻指示由此可見,美帝國主義為進攻北方進行了縝密的計劃和充分的準備,終于在1950年6月25日掀起了反對北方的侵略戰(zhàn)爭。朝鮮中學教材中有關“625戰(zhàn)爭”的目錄和部分內(nèi)容(1)根據(jù)材料并結合所學知識,歸納兩國在戰(zhàn)爭爆發(fā)背景敘述上的差異。(8分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識,分析導致上述差異的原因。(7分)D.(2015桂林二模)(中外歷史人物評說)閱讀材料,回答問題:材料“竊維環(huán)球大通,皆以經(jīng)營國民生計為強國之根本。要其根本之根本在教育現(xiàn)吾國國民生計日蹙,欲圖自存,勢已岌岌;舍注重實業(yè)教育外,更無急要之計劃。各種實業(yè)學堂得以次第設立,實于國

18、民生計大有關系?！薄肮I(yè)之發(fā)達,工學終效之征也。茍欲興工,必先興學。”“數(shù)年以來,竭蹶經(jīng)營,薄有基礎,益見實業(yè)教育二事,有至親至密的關系?！薄胺蚴澜缃袢罩偁?農(nóng)工商之競爭也;農(nóng)工商之競爭,學問之競爭”“欲求學問而不求普及國民之教育則無與,欲教育普及國民而不求師則無導教育為實業(yè)之母,師范為教育之母。”“國家思想,實業(yè)知識,武備精神三者為教育之大綱?！薄皩崢I(yè)之所至,即教育之所至?！薄爸T生在校數(shù)年,科學知識,日就新異,然此為書籍上之研究,至實地作業(yè),又重經(jīng)驗?！薄皩ｉT教育,以實踐為主要?！睆堝廊?卷(1)根據(jù)材料,概述張謇主張大力興辦職業(yè)教育的理由。(6分)(2)依據(jù)以上材料及結合所學知識,評價張謇在推動中國近代化進程中的歷史作用。(9分)