《天津市葛沽第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24 詩(shī)經(jīng)兩首課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市葛沽第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24 詩(shī)經(jīng)兩首課件1 新人教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集。原本稱詩(shī)，編成于公元前6世紀(jì)的春秋時(shí)期，共305篇，所以也叫詩(shī)三百?？鬃訉⒃?shī)三百做為道德教育的教材，后來(lái)儒家學(xué)派把它當(dāng)成經(jīng)典，奉為“六經(jīng)”之一，才稱為詩(shī)經(jīng)。詩(shī)經(jīng)廣泛地反映了古代社會(huì)生活，富于寫實(shí)精神，是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。 按體制按體制詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)分分“風(fēng)風(fēng)”“”“雅雅”“”“頌頌”三大類。三大類。“風(fēng)風(fēng)” 有十五國(guó)風(fēng)，大都是民間歌謠，是有十五國(guó)風(fēng)，大都是民間歌謠，是當(dāng)時(shí)人民的口頭創(chuàng)作，反映了社會(huì)當(dāng)時(shí)人民的口頭創(chuàng)作，反映了社會(huì)的風(fēng)貌和人民的喜怒哀樂(lè)，是的風(fēng)貌和人民的喜怒哀樂(lè)，是詩(shī)詩(shī)經(jīng)經(jīng)中的精華。中的精華?！把叛拧狈址执笱糯笱排c與小小雅雅，是宮廷樂(lè)曲歌詞。，是宮廷

2、樂(lè)曲歌詞?！绊烅灐狈址种苤茼烅?、魯頌魯頌、商頌商頌，是宗廟祭祀的樂(lè)，是宗廟祭祀的樂(lè)歌。歌。 詩(shī)經(jīng)里有不少詩(shī)歌在藝術(shù)上達(dá)到了很高的水平。在篇章結(jié)構(gòu)上采用重章疊句，反復(fù)詠唱的形式，表現(xiàn)手法上多采用賦、比、興的手法。 “賦”就是鋪陳敘述的手法表現(xiàn)詩(shī)歌的主題；“比”，就是用比喻描摹事物，抒發(fā)感情；“興”就是“先言他物以引起所詠之詞”，就是借他物引起聯(lián)想。何謂何謂詩(shī)經(jīng)的“六詩(shī)六詩(shī)”或或“六義六義”？詩(shī)經(jīng)的主要組成部分：風(fēng)、雅、頌。詩(shī)經(jīng)的主要表現(xiàn)手法：賦、比、興。 朝吟風(fēng)雅頌朝吟風(fēng)雅頌 暮唱賦比興暮唱賦比興“風(fēng)風(fēng)”：“風(fēng)土之音曰風(fēng)”，是各諸侯國(guó)的土風(fēng)歌謠。 “雅雅”：“朝庭之音曰雅”“，是朝庭里的樂(lè)歌朝庭

3、里的樂(lè)歌?！绊烅灐保菏怯糜谧趶R祭祀的樂(lè)歌是用于宗廟祭祀的樂(lè)歌。 詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)以以四言四言為主，兼有為主，兼有雜言雜言。 在結(jié)構(gòu)上多采用在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句重章疊句的形式加強(qiáng)抒的形式加強(qiáng)抒情效果。每一章只變換幾個(gè)字，卻能收到情效果。每一章只變換幾個(gè)字，卻能收到回回旋跌宕旋跌宕的藝術(shù)效果。的藝術(shù)效果。 在語(yǔ)言上多采用在語(yǔ)言上多采用雙聲疊韻雙聲疊韻、疊字連綿詞、疊字連綿詞來(lái)狀物、擬聲、窮貌。來(lái)狀物、擬聲、窮貌。 此外，此外，詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)在押韻上有的句句押韻，在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩(shī)歌的用韻規(guī)律在韻，現(xiàn)代詩(shī)歌的用韻規(guī)律在詩(shī)經(jīng)

4、詩(shī)經(jīng)中幾乎中幾乎都已經(jīng)具備了。都已經(jīng)具備了。 閱讀該詩(shī)注釋，給下列詞語(yǔ)作注釋： 雎鳩（雎鳩（jj ）: 關(guān)關(guān)：關(guān)關(guān)： 窈窕（窈窕（ yotio ）: 淑淑: 逑（逑（ qi ）:參差（參差（cn c）: 荇荇(xng)菜：菜： 左右：左右： 流：流： 采：采： 芼芼(mo)： 寤寐寤寐(w m i) ： 思服：思服：悠：悠： 琴瑟友之：琴瑟友之： 友：友： 鐘鼓樂(lè)之：鐘鼓樂(lè)之：一種水鳥。一種水鳥。鳥的合鳴聲。鳥的合鳴聲。文靜美好的樣子，善心為窈，美容為窕。文靜美好的樣子，善心為窈，美容為窕。配偶。配偶。品德好品德好高低不齊高低不齊 。水草名，一種可食的水草。水草名，一種可食的水草。指采荇菜女子

5、的雙手。指采荇菜女子的雙手。摘取。摘取。采摘。采摘。挑選。挑選。寤：睡醒，寐：睡眠。合為寤：睡醒，寐：睡眠。合為“日日夜夜日日夜夜”之意。之意。 思念。思念。思念。思念。彈琴鼓瑟表示親近。彈琴鼓瑟表示親近。親愛(ài)，向親愛(ài)，向表示友愛(ài)。這里用作動(dòng)詞。表示友愛(ài)。這里用作動(dòng)詞。敲擊鐘鼓使她歡樂(lè)。敲擊鐘鼓使她歡樂(lè)。 樂(lè)：使樂(lè)：使快樂(lè)?？鞓?lè)。齊讀課文齊讀課文譯文 關(guān)雎鳥關(guān)關(guān)和唱，關(guān)雎鳥關(guān)關(guān)和唱， 在河心小小洲上。在河心小小洲上。 好姑娘苗苗條條，好姑娘苗苗條條， 哥兒想和她成雙。哥兒想和她成雙。 水荇菜長(zhǎng)短不齊，水荇菜長(zhǎng)短不齊， 采荇菜左右東西。采荇菜左右東西。 好姑娘苗苗條條，好姑娘苗苗條條， 追求她直

6、到夢(mèng)里。追求她直到夢(mèng)里。 追求她成了空想，追求她成了空想， 睜眼想閉眼也想。睜眼想閉眼也想。 夜長(zhǎng)長(zhǎng)相思不斷，夜長(zhǎng)長(zhǎng)相思不斷， 盡翻身直到天光。盡翻身直到天光。關(guān)關(guān)雎鳩，關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。在河之洲。 窈窕淑女，窈窕淑女，君子好逑。君子好逑。 參差荇菜，參差荇菜，左右流之。左右流之。 窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐求之。寤寐求之。 求之不得，求之不得，寤寐思服。寤寐思服。 悠哉悠哉，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。原文譯文 長(zhǎng)和短水邊荇菜，長(zhǎng)和短水邊荇菜， 采荇人左采右采。采荇人左采右采。 好姑娘苗苗條條，好姑娘苗苗條條， 彈琴瑟迎她過(guò)來(lái)。彈琴瑟迎她過(guò)來(lái)。 水荇菜長(zhǎng)長(zhǎng)短短，水荇菜長(zhǎng)長(zhǎng)短短， 采荇人左揀

7、右揀。采荇人左揀右揀。 好姑娘苗苗條條，好姑娘苗苗條條， 娶她來(lái)鐘鼓喧喧。娶她來(lái)鐘鼓喧喧。 參差荇菜，參差荇菜， 左右采之。左右采之。 窈窕淑女，窈窕淑女， 琴瑟友之。琴瑟友之。 參差荇菜，參差荇菜， 左右芼之。左右芼之。 窈窕淑女，窈窕淑女， 鐘鼓樂(lè)之鐘鼓樂(lè)之 。原文該文結(jié)構(gòu)怎樣？講了什么內(nèi)容？ 結(jié)構(gòu)：總分 內(nèi)容：君子好逑總領(lǐng)全文 求之不得輾轉(zhuǎn)反側(cè) 夢(mèng)而得之快快樂(lè)樂(lè)通過(guò)我們閱讀，那么該詩(shī)塑造怎樣一個(gè)男子和女子的形象？ 男子：君子，執(zhí)著（持久關(guān)注）、忠貞（晝夜情不移） 女子：淑女，勤勞（流之、采之、,芼之）、賢惠（羞而有禮 ）讀了這首詩(shī)，通過(guò)分析，它寫了一個(gè)君子對(duì)淑女的思念和追求過(guò)程，這種愛(ài)情

8、極有分寸，做為青春萌動(dòng)的你們，該是怎樣看待愛(ài)情？ 早開早謝傷害多；早開早謝傷害多； 事業(yè)有成幸福多；事業(yè)有成幸福多； 晚婚晚育貢獻(xiàn)多晚婚晚育貢獻(xiàn)多 。討論：下面是我自己參悟此詩(shī)寫的，目的是給同學(xué)們以啟發(fā)并回答問(wèn)題： 孤雁凄鳴，喚伴同行。亭亭玉女，我為傾心。孤雁凄鳴，喚伴同行。亭亭玉女，我為傾心。 伊人年少，我亦年輕；秘藏心中，友愛(ài)其人。伊人年少，我亦年輕；秘藏心中，友愛(ài)其人。 青燈為伴，木桌當(dāng)寢；窮首浩經(jīng)，才藝超群。青燈為伴，木桌當(dāng)寢；窮首浩經(jīng)，才藝超群。 悠悠六載，大愛(ài)無(wú)聲；象牙之頂，互吐衷聲。悠悠六載，大愛(ài)無(wú)聲；象牙之頂，互吐衷聲。 學(xué)海泛舟，大浪見(jiàn)情；比冀齊飛，共譜人生。學(xué)海泛舟，大浪見(jiàn)情；比冀齊飛，共譜人生。我寫的話與關(guān)雎有何異同？相同：形式：四言，運(yùn)用比興引出要說(shuō)之事； 內(nèi)容：都寫愛(ài)情，執(zhí)著為愛(ài)，愛(ài)而有禮。 不同：關(guān)雎還運(yùn)用復(fù)沓的手法來(lái)反復(fù)詠嘆 ，我的話以時(shí)間為序直敘愛(ài)情。