《寧夏銀川賀蘭縣第四中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 物態(tài)變化復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《寧夏銀川賀蘭縣第四中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 物態(tài)變化復(fù)習(xí)課件 新人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、溫度及溫度及溫度計(jì)溫度計(jì)溫度：表示溫度：表示的物理量的物理量溫度的常用單位：溫度的常用單位：，用，用表示表示溫度的測(cè)量?jī)x器：溫度的測(cè)量?jī)x器：.溫度計(jì)的使用方法：略溫度計(jì)的使用方法：略晶體熔化的溫度叫做晶體的晶體熔化的溫度叫做晶體的.物態(tài)物態(tài)變化變化熔化和熔化和凝固凝固熔化：物質(zhì)由熔化：物質(zhì)由 變成變成 的過(guò)程的過(guò)程凝固：物質(zhì)由凝固：物質(zhì)由 變成變成 的過(guò)程的過(guò)程晶體在熔化（凝固）過(guò)程中，溫度晶體在熔化（凝固）過(guò)程中，溫度 ，但要不斷，但要不斷熱量熱量汽化和汽化和液化液化汽化：物質(zhì)由汽化：物質(zhì)由變成變成的過(guò)程的過(guò)程汽化有汽化有和和兩種形式兩種形式.蒸發(fā)是在液體蒸發(fā)是在液體進(jìn)行的進(jìn)行的汽化現(xiàn)象汽化

2、現(xiàn)象而沸騰是在液體而沸騰是在液體 和和 同時(shí)進(jìn)行的汽化現(xiàn)象同時(shí)進(jìn)行的汽化現(xiàn)象液化：物質(zhì)由液化：物質(zhì)由 變成變成 的過(guò)程的過(guò)程使氣體液化的兩種方式：使氣體液化的兩種方式： 和和 .升華和升華和凝華凝華升華：物質(zhì)由升華：物質(zhì)由 直接變成直接變成 的過(guò)程的過(guò)程凝華：物質(zhì)由凝華：物質(zhì)由 直接變成直接變成 的過(guò)程的過(guò)程升華過(guò)程要升華過(guò)程要 熱量，凝華過(guò)程要熱量，凝華過(guò)程要 熱量熱量物體冷熱程度物體冷熱程度攝氏度攝氏度OC溫度計(jì)溫度計(jì)固態(tài)固態(tài)液態(tài)液態(tài)液態(tài)液態(tài)固態(tài)固態(tài)不變不變吸收吸收熔點(diǎn)熔點(diǎn)液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氣態(tài)蒸發(fā)蒸發(fā)沸騰沸騰表面表面內(nèi)部?jī)?nèi)部液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氣態(tài)表面表面降低溫度降低溫度壓縮體積壓縮體積固態(tài)固態(tài)氣態(tài)氣

3、態(tài)氣態(tài)氣態(tài)固態(tài)固態(tài)吸收吸收放出放出1.人們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂玫臏囟扔?jì)，是根據(jù)液體人們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂玫臏囟扔?jì)，是根據(jù)液體_的規(guī)律來(lái)測(cè)量溫度的如圖是某人測(cè)量的規(guī)律來(lái)測(cè)量溫度的如圖是某人測(cè)量體溫計(jì)的示數(shù)，則他的體溫是體溫計(jì)的示數(shù)，則他的體溫是 _ 熱脹冷縮熱脹冷縮 37.2 2.常用溫度計(jì)的制作原理是常用溫度計(jì)的制作原理是_體溫計(jì)的測(cè)量范圍是體溫計(jì)的測(cè)量范圍是_ 如圖如圖所示溫度計(jì)讀數(shù)是所示溫度計(jì)讀數(shù)是_一標(biāo)準(zhǔn)大一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是氣壓下，水的沸點(diǎn)是 _液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮 3542 -14 100 3.北方冬天的地窖放幾桶水，可以利用水北方冬天的地窖放幾桶水，可以利用水_時(shí)時(shí)要要_，

4、使地窖內(nèi)的溫度不會(huì)降的過(guò)低而凍壞，使地窖內(nèi)的溫度不會(huì)降的過(guò)低而凍壞地窖內(nèi)存放的菜地窖內(nèi)存放的菜凝固凝固 放熱放熱 14.在在“溫度計(jì)測(cè)水的溫度溫度計(jì)測(cè)水的溫度”實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)）實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù) _規(guī)律制成的規(guī)律制成的（2）使用溫度計(jì)之前，應(yīng)觀察它的）使用溫度計(jì)之前，應(yīng)觀察它的_ 、_ 和零刻度線位置和零刻度線位置（3）請(qǐng)指出如圖）請(qǐng)指出如圖1所示的操作錯(cuò)誤之處：所示的操作錯(cuò)誤之處：_（4）第一小組同學(xué)在測(cè)量溫水的溫度時(shí)，）第一小組同學(xué)在測(cè)量溫水的溫度時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖溫度計(jì)示數(shù)如圖2，應(yīng)記為，應(yīng)記為 _液體熱脹冷縮液體熱脹冷縮 量程量程 分度值分度值 玻

5、璃泡接觸容器底部玻璃泡接觸容器底部 36 5.在練習(xí)使用體溫計(jì)時(shí)先測(cè)得甲的體溫是在練習(xí)使用體溫計(jì)時(shí)先測(cè)得甲的體溫是37.5，若沒(méi)有甩，若沒(méi)有甩過(guò)之后又用它去測(cè)量乙和丙的體溫，已知乙和丙的實(shí)際體過(guò)之后又用它去測(cè)量乙和丙的體溫，已知乙和丙的實(shí)際體溫為溫為36.5和和38.5，那么在測(cè)量乙和丙的體溫時(shí)，該體，那么在測(cè)量乙和丙的體溫時(shí)，該體溫表顯示的讀數(shù)分別是多少（）溫表顯示的讀數(shù)分別是多少（）A36.5和38.5 B36.5和37.5 C37.5和38.5 D38.5和38.5 C 6.吹氣和哈氣都是從口中出來(lái)的氣用嘴吹氣能使開(kāi)水變涼，吹氣和哈氣都是從口中出來(lái)的氣用嘴吹氣能使開(kāi)水變涼，這是利用水在蒸

6、發(fā)過(guò)程中要這是利用水在蒸發(fā)過(guò)程中要_ ，從而使水的溫度下降，從而使水的溫度下降，因此蒸發(fā)有因此蒸發(fā)有_作用；冬天對(duì)著手哈氣使手變暖，是因?yàn)樽饔茫欢鞂?duì)著手哈氣使手變暖，是因?yàn)楣龅乃魵庖夯龅乃魵庖夯猒，使手的溫度升高，使手的溫度升高吸熱吸熱 致冷致冷 放熱放熱 7.7.一般來(lái)說(shuō)，冰水混合物的溫度總保持在一般來(lái)說(shuō)，冰水混合物的溫度總保持在_，用質(zhì)量，用質(zhì)量相等的相等的00的水和的水和00的冰來(lái)冷卻物體，的冰來(lái)冷卻物體，_的冷卻效果較的冷卻效果較好（選填好（選填“水水”或或“冰冰”）0冰冰8.下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是（）下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是（）A春天，冰雪消融春天，

7、冰雪消融 B夏天，露水晶瑩夏天，露水晶瑩 C秋天，薄霧縹緲秋天，薄霧縹緲 D冬天，瑞雪紛飛冬天，瑞雪紛飛 A用久的燈泡會(huì)發(fā)黑用久的燈泡會(huì)發(fā)黑,是因?yàn)殒u絲上的鎢是因?yàn)殒u絲上的鎢_先升華后凝華先升華后凝華9.做做“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選擇的實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選擇了甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）你認(rèn)為較好的方案應(yīng)是圖）你認(rèn)為較好的方案應(yīng)是圖_ 理由：理由：_ （2）在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物）在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化；將試管放回?zé)?，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化這說(shuō)

8、明質(zhì)將停止熔化；將試管放回?zé)?，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化這說(shuō)明固體熔化時(shí)固體熔化時(shí)_ （3）如圖乙所示，則可知該物質(zhì)是）如圖乙所示，則可知該物質(zhì)是_（填（填“晶體晶體”或或“非晶非晶體體”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)為），該物質(zhì)的熔點(diǎn)為_(kāi) ，熔化時(shí)特點(diǎn)：熔化時(shí)特點(diǎn)： _，熔化，熔化用了用了_分鐘，物質(zhì)在第分鐘，物質(zhì)在第3min時(shí)處于時(shí)處于_態(tài)態(tài)乙乙 可使試管中的物質(zhì)受熱更均勻，實(shí)驗(yàn)效果更好可使試管中的物質(zhì)受熱更均勻，實(shí)驗(yàn)效果更好 吸熱吸熱 固液共存固液共存 晶體晶體 0 吸熱溫度不變吸熱溫度不變4（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖的兩

9、種情況，如圖2中中A、B所示，則所示，則_圖中是水沸騰圖中是水沸騰前的情況，圖中前的情況，圖中_是水沸騰時(shí)的情況；是水沸騰時(shí)的情況；B A （2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第顯錯(cuò)誤的是第_分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)；分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)；（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時(shí)水的沸點(diǎn)）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時(shí)水的沸點(diǎn)為為_(kāi)，水在沸騰過(guò)程中溫度，水在沸騰過(guò)程中溫度_（選填（選填“升高升高”、“不變不變”或或“降低降低”）；）；（4）在右圖）在右圖3中以時(shí)間為橫軸，溫度為縱軸，據(jù)中以時(shí)間為橫軸，溫度為縱軸，據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；表格中的數(shù)據(jù)作出

10、水的沸騰圖象；（5）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施措施_（寫出一條即可）（寫出一條即可）1798不變不變用溫水用溫水例例1、在大熱天，冰棍、在大熱天，冰棍“冒出冒出”的的“白白氣氣”向下飄。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：一向下飄。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：一是由于冰棍周圍的空氣降溫之后，空氣是由于冰棍周圍的空氣降溫之后，空氣中的水蒸氣發(fā)生中的水蒸氣發(fā)生 產(chǎn)生白霧；二是由產(chǎn)生白霧；二是由于白霧的于白霧的 比空氣的大。比空氣的大。液化液化密度密度例例2、用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層、

11、用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生生 現(xiàn)象，現(xiàn)象， 很多熱量，使很多熱量，使層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用這樣做主要是利用 ，使手，使手不會(huì)被燙傷。不會(huì)被燙傷。液化液化上上水蒸發(fā)吸熱水蒸發(fā)吸熱放出放出例例3、夏天，喝冷飲時(shí)往往會(huì)向盛飲料、夏天，喝冷飲時(shí)往往會(huì)向盛飲料的杯中加些冰塊，一會(huì)

12、兒冰塊不見(jiàn)了，的杯中加些冰塊，一會(huì)兒冰塊不見(jiàn)了，發(fā)生的物態(tài)變化是發(fā)生的物態(tài)變化是 ，過(guò)一會(huì)兒，過(guò)一會(huì)兒，杯子的外壁出現(xiàn)了許多小水珠，發(fā)生的杯子的外壁出現(xiàn)了許多小水珠，發(fā)生的物態(tài)變化分別是物態(tài)變化分別是 。例例4、下列的物態(tài)變化中，屬于放熱過(guò)、下列的物態(tài)變化中，屬于放熱過(guò)程的是：程的是：( )A、冰熔化成水、冰熔化成水 B 、衣箱里的樟腦球逐漸變小、衣箱里的樟腦球逐漸變小 C 、濕衣服變干、濕衣服變干 D、從冰柜取出的冷飲冒、從冰柜取出的冷飲冒“白氣白氣” 熔化熔化液化液化D例例5、下列關(guān)于物態(tài)變化說(shuō)法正確的是：、下列關(guān)于物態(tài)變化說(shuō)法正確的是：( )A、樟腦丸變小了，屬于汽化現(xiàn)象、樟腦丸變小了，

13、屬于汽化現(xiàn)象 B、太陽(yáng)出來(lái)霧散了，屬于汽化現(xiàn)象、太陽(yáng)出來(lái)霧散了，屬于汽化現(xiàn)象C、開(kāi)燈的瞬間，燈絲燒斷了，屬于液化現(xiàn)象、開(kāi)燈的瞬間，燈絲燒斷了，屬于液化現(xiàn)象 D、冬天玻璃窗上的冰花，屬于凝固現(xiàn)象、冬天玻璃窗上的冰花，屬于凝固現(xiàn)象例例6、冬天，當(dāng)氣溫急劇下降時(shí)，大熊山上很、冬天，當(dāng)氣溫急劇下降時(shí)，大熊山上很多樹枝都掛滿晶瑩白色的霧凇。產(chǎn)生這種現(xiàn)象多樹枝都掛滿晶瑩白色的霧凇。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的物態(tài)變化主要是的物態(tài)變化主要是( ) A凝華凝華 B升華升華 C凝固凝固 D汽化汽化BA例例7、在舞臺(tái)上噴灑干冰、在舞臺(tái)上噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳固態(tài)二氧化碳)可以產(chǎn)生白霧，可以產(chǎn)生白霧，形成所需的效果。這種霧氣是形

14、成所需的效果。這種霧氣是 ( )A、二氧化碳?xì)怏w迅速液化而形成的水液滴；、二氧化碳?xì)怏w迅速液化而形成的水液滴； B、干冰迅速溶化后再蒸發(fā)形成的氣體；、干冰迅速溶化后再蒸發(fā)形成的氣體； C、干冰使、干冰使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠及小水珠凝固形成空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠及小水珠凝固形成的小冰晶；的小冰晶； D、干冰迅速升華變成氣體；、干冰迅速升華變成氣體；例例8、下列對(duì)有關(guān)氣象變化評(píng)述正確的是、下列對(duì)有關(guān)氣象變化評(píng)述正確的是 ( )A、露的形成是熔化現(xiàn)象、露的形成是熔化現(xiàn)象 B、霜的形成是凝華現(xiàn)象、霜的形成是凝華現(xiàn)象C、霧的形成是汽化現(xiàn)象、霧的形成是汽化現(xiàn)象 D、雪化成水是液化現(xiàn)象、雪

15、化成水是液化現(xiàn)象CB在下列自然現(xiàn)象后面的括號(hào)中填上其形成的物態(tài)變化名稱并在后面注明吸熱和放熱：在下列自然現(xiàn)象后面的括號(hào)中填上其形成的物態(tài)變化名稱并在后面注明吸熱和放熱：霜（霜（ ）（）（ ）；）； 露（露（ ）（）（ ）；）；雪（雪（ ）（）（ ）；）； 霧（霧（ ）（）（ ）；）；嚴(yán)冬北方玻璃上的冰花（嚴(yán)冬北方玻璃上的冰花（ ）（）（ ）；）；燒水時(shí)壺嘴冒出的燒水時(shí)壺嘴冒出的“白氣白氣”（ ）（）（ ）；）；冰雪消融（冰雪消融（ ）（）（ ）；）； 霧?。F?。?）（）（ ）；）；嚴(yán)冬晾在外面的結(jié)冰的衣服干了（嚴(yán)冬晾在外面的結(jié)冰的衣服干了（ ）（）（ ）；）；夏天放在衣箱里的衛(wèi)生球變小了（夏

16、天放在衣箱里的衛(wèi)生球變小了（ ）（）（ ）；）；用久的燈泡燈絲變細(xì)了（用久的燈泡燈絲變細(xì)了（ ）（）（ ）；）；用久的燈泡壁變黑了（用久的燈泡壁變黑了（ ）（）（ ）；）；霧散了（霧散了（ ）（）（ ）；）；河面結(jié)冰（河面結(jié)冰（ ）（）（ ）；）；春天濕衣服干了（春天濕衣服干了（ ）（）（ ）；）；夏天冰棒周圍的夏天冰棒周圍的“白氣白氣”（ ）（）（ ）凝華凝華 放熱放熱 液化液化 放熱放熱 凝華凝華 放熱放熱 液化液化 放熱放熱 凝華凝華 放熱放熱 液化液化 放熱放熱 熔化熔化 吸熱吸熱 凝華凝華 放熱放熱 升華升華 吸熱吸熱 升華升華 吸熱吸熱 升華升華 吸熱吸熱 凝華凝華 放熱放熱 汽化汽化 吸熱吸熱 凝固凝固 汽化汽化 放熱放熱 吸熱吸熱 液化液化 放熱放熱