《高考數(shù)學(xué)二輪三輪總復(fù)習(xí)專題課件 專題2第5講 三角恒等變換與三角函數(shù) 理 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)二輪三輪總復(fù)習(xí)專題課件 專題2第5講 三角恒等變換與三角函數(shù) 理 北師大版（35頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題二三角函數(shù)、平面向量專題二三角函數(shù)、平面向量知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題二專題二 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 考情分析預(yù)測(cè)考情分析預(yù)測(cè)專題二專題二 考情分析預(yù)測(cè)考情分析預(yù)測(cè) 考向預(yù)測(cè)考向預(yù)測(cè)專題二專題二 考情分析預(yù)測(cè)考情分析預(yù)測(cè) (1)在選擇題或者填空題部分命制在選擇題或者填空題部分命制23個(gè)試題，考查三角函數(shù)的圖個(gè)試題，考查三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)、通過簡(jiǎn)單的三角恒等變換求值、解三角形、平面向量線性運(yùn)象和性質(zhì)、通過簡(jiǎn)單的三角恒等變換求值、解三角形、平面向量線性運(yùn)算、平面向量的數(shù)量積運(yùn)算等該專題的重點(diǎn)知識(shí)中的算、平面向量的數(shù)量積運(yùn)算等該專題的重點(diǎn)知識(shí)中的23個(gè)方面試個(gè)方面試題仍然是突出重點(diǎn)和重視

2、基礎(chǔ)，難度不會(huì)太大題仍然是突出重點(diǎn)和重視基礎(chǔ)，難度不會(huì)太大 (2)在解答題的前兩題在解答題的前兩題(一般是第一題一般是第一題)的位置上命制一道綜合性試題，的位置上命制一道綜合性試題，考查綜合運(yùn)用該部分知識(shí)分析解決問題的能力，試題的可能考查方向如考查綜合運(yùn)用該部分知識(shí)分析解決問題的能力，試題的可能考查方向如我們上面的分析從難度上講，如果是單純的考查三角函數(shù)圖象與性質(zhì)、我們上面的分析從難度上講，如果是單純的考查三角函數(shù)圖象與性質(zhì)、解三角形、在三角形中考查三角函數(shù)問題，則試題難度不會(huì)大，但如果解三角形、在三角形中考查三角函數(shù)問題，則試題難度不會(huì)大，但如果考查解三角形的實(shí)際應(yīng)用，則題目的難度可能會(huì)大一

3、點(diǎn)，但也就是中等考查解三角形的實(shí)際應(yīng)用，則題目的難度可能會(huì)大一點(diǎn)，但也就是中等難度難度專題二專題二 考情分析預(yù)測(cè)考情分析預(yù)測(cè) 由于該專題內(nèi)容基礎(chǔ)，高考試題的難度不大，經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)的學(xué)生由于該專題內(nèi)容基礎(chǔ)，高考試題的難度不大，經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了高考的要求，二輪復(fù)習(xí)就是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的鞏固和強(qiáng)化，已經(jīng)達(dá)到了高考的要求，二輪復(fù)習(xí)就是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的鞏固和強(qiáng)化，在復(fù)習(xí)中注意如下幾點(diǎn)：在復(fù)習(xí)中注意如下幾點(diǎn)： (1)該專題具有基礎(chǔ)性和工具性，雖然沒有什么大的難點(diǎn)問題，但該專題具有基礎(chǔ)性和工具性，雖然沒有什么大的難點(diǎn)問題，但包含的內(nèi)容非常廣泛，概念、公式、定理很多，不少地方容易混淆，在包含的內(nèi)容非

4、常廣泛，概念、公式、定理很多，不少地方容易混淆，在復(fù)習(xí)時(shí)要根據(jù)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，系統(tǒng)掌握其知識(shí)體系復(fù)習(xí)時(shí)要根據(jù)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，系統(tǒng)掌握其知識(shí)體系 (2)抓住考查的主要題型進(jìn)行訓(xùn)練，要特別注意如下幾個(gè)題型：根據(jù)抓住考查的主要題型進(jìn)行訓(xùn)練，要特別注意如下幾個(gè)題型：根據(jù)三角函數(shù)的圖象求函數(shù)解析式或者求函數(shù)值，根據(jù)已知三角函數(shù)值求未三角函數(shù)的圖象求函數(shù)解析式或者求函數(shù)值，根據(jù)已知三角函數(shù)值求未知三角函數(shù)值，與幾何圖形結(jié)合在一起的平面向量數(shù)量積，解三角形中知三角函數(shù)值，與幾何圖形結(jié)合在一起的平面向量數(shù)量積，解三角形中正弦定理、余弦定理、三角形面積公式的綜合運(yùn)用，解三角形的實(shí)際應(yīng)正弦定理、余

5、弦定理、三角形面積公式的綜合運(yùn)用，解三角形的實(shí)際應(yīng)用問題用問題 (3)注意數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用，該部分充分體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想、函注意數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用，該部分充分體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想數(shù)與方程思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想(變換變換)，在復(fù)習(xí)中要有意識(shí)地使用這些，在復(fù)習(xí)中要有意識(shí)地使用這些數(shù)學(xué)思想方法，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在指導(dǎo)解題中的應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在指導(dǎo)解題中的應(yīng)用 備考策略備考策略專題二專題二 考情分析預(yù)測(cè)考情分析預(yù)測(cè) 第第5 5講講 三角恒等變換與三角函數(shù)三角恒等變換與三角函數(shù)主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合第第5 5講講 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要

6、點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一簡(jiǎn)單的三角恒等變換探究點(diǎn)一簡(jiǎn)單的三角恒等變換第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二三角函數(shù)的圖象探究點(diǎn)二三角函數(shù)的圖象第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5

7、講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三三角函數(shù)的性質(zhì)探究點(diǎn)三三角函數(shù)的性質(zhì)第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究第第5 5講講 規(guī)律技巧提煉規(guī)律技巧提煉規(guī)律技巧提煉規(guī)律技巧提煉第第5 5講講 教師備用例題教師備用例題教師備用例題教師備用例題第第5 5講講 教師備用例題教師備用例題第第5 5講講 教師備用例題教師備用例題第第5 5講講 教師備用例題教師備用例題第第5 5講講 教師備用例題教師備用例題