《河南省偃師市府店鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第13課 風(fēng)雨》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省偃師市府店鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第13課 風(fēng)雨》課件 新人教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、賈平凹賈平凹 賈平凹，原名賈平娃，賈平凹，原名賈平娃，1952年出生，年出生，陜西丹鳳人。全國(guó)政協(xié)委員，陜西省作陜西丹鳳人。全國(guó)政協(xié)委員，陜西省作家協(xié)會(huì)副主席，西安市人大代表，西安家協(xié)會(huì)副主席，西安市人大代表，西安市作家協(xié)會(huì)主席。市作家協(xié)會(huì)主席。1974年開(kāi)始發(fā)表作年開(kāi)始發(fā)表作品。長(zhǎng)篇小說(shuō)品。長(zhǎng)篇小說(shuō)商州商州、白夜白夜，自，自傳體長(zhǎng)篇傳體長(zhǎng)篇我是農(nóng)民我是農(nóng)民等。等。臘月臘月正正月月獲中國(guó)作協(xié)第獲中國(guó)作協(xié)第3屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)；說(shuō)獎(jiǎng)；滿月滿月獲獲1978年全國(guó)優(yōu)秀短年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)；篇小說(shuō)獎(jiǎng)；廢都廢都獲獲1997年法國(guó)費(fèi)年法國(guó)費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng)；米娜文學(xué)獎(jiǎng)；浮躁浮躁獲獲1987年

2、美國(guó)年美國(guó)美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)。最近獲得由法國(guó)文化美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)。最近獲得由法國(guó)文化交流部頒發(fā)的交流部頒發(fā)的“法蘭西共和國(guó)文學(xué)藝術(shù)法蘭西共和國(guó)文學(xué)藝術(shù)榮譽(yù)獎(jiǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)”。 1、聽(tīng)范讀，有感情讀文章。、聽(tīng)范讀，有感情讀文章。 2、用一句話概括文章內(nèi)容。、用一句話概括文章內(nèi)容。 3、找出文章中景物描寫的句子，進(jìn)行品讀賞析。、找出文章中景物描寫的句子，進(jìn)行品讀賞析。 4、文章抒發(fā)作者怎樣的感受？、文章抒發(fā)作者怎樣的感受？ 5、提出你思考的問(wèn)題。、提出你思考的問(wèn)題。 小組交流小組交流 全班展示全班展示本文通過(guò)對(duì)哪些事物的描寫來(lái)表現(xiàn)這本文通過(guò)對(duì)哪些事物的描寫來(lái)表現(xiàn)這狂風(fēng)驟雨的？狂風(fēng)驟雨的？樹(shù)林子樹(shù)林子垂柳垂柳楊葉

3、楊葉蘆葦蘆葦羊羊葡萄蔓葡萄蔓蒼蠅蒼蠅鳥(niǎo)巢鳥(niǎo)巢鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒廢紙廢紙濕貓濕貓瓦瓦浮萍浮萍水池水池魚(yú)兒魚(yú)兒老頭老頭孩子們孩子們樹(shù)林子像一塊樹(shù)林子像一塊面團(tuán)了，四面面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了都在鼓，鼓了就陷，陷了再就陷，陷了再鼓；鼓；運(yùn)用了比喻的修運(yùn)用了比喻的修辭手法寫出了樹(shù)辭手法寫出了樹(shù)林在風(fēng)雨中飄搖林在風(fēng)雨中飄搖的場(chǎng)景的場(chǎng)景樹(shù)林子往一處擠，綠似乎被拉長(zhǎng)了許樹(shù)林子往一處擠，綠似乎被拉長(zhǎng)了許多多綠全然又壓扁開(kāi)來(lái)，綠全然又壓扁開(kāi)來(lái)，運(yùn)用借代的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出運(yùn)用借代的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了樹(shù)林被風(fēng)吹倒時(shí)的情態(tài)了樹(shù)林被風(fēng)吹倒時(shí)的情態(tài)賈平凹的散文是新時(shí)期散文表現(xiàn)手法賈平凹的散文是新時(shí)期散文表現(xiàn)手法覺(jué)醒

4、的杰出代表覺(jué)醒的杰出代表 ，他的散文作品不但，他的散文作品不但內(nèi)容包含著對(duì)生活的獨(dú)到領(lǐng)悟，充滿內(nèi)容包含著對(duì)生活的獨(dú)到領(lǐng)悟，充滿著真摯感情和真知灼見(jiàn)，容入著深廣著真摯感情和真知灼見(jiàn)，容入著深廣的時(shí)代情思，而且在藝術(shù)表現(xiàn)手法上的時(shí)代情思，而且在藝術(shù)表現(xiàn)手法上也顯得筆調(diào)靈活、通脫自然、極富變也顯得筆調(diào)靈活、通脫自然、極富變化?；?。 描寫一段春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇描寫一段春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)的優(yōu)美文字，運(yùn)用修辭的季節(jié)的優(yōu)美文字，運(yùn)用修辭手法，手法，200字左右。字左右。 小組交流小組交流 全班展示全班展示l 文章描寫風(fēng)雨，全文文章描寫風(fēng)雨，全文卻無(wú)風(fēng)雨二字。仔細(xì)體味，卻無(wú)風(fēng)雨二字。仔細(xì)體味，又覺(jué)得無(wú)處不在描寫風(fēng)雨，又覺(jué)得無(wú)處不在描寫風(fēng)雨，無(wú)處不在體現(xiàn)風(fēng)姿雨態(tài)。無(wú)處不在體現(xiàn)風(fēng)姿雨態(tài)。這種高明手法，令人拍案這種高明手法，令人拍案叫絕。作者主要運(yùn)用側(cè)面叫絕。作者主要運(yùn)用側(cè)面襯托的手法來(lái)表現(xiàn)風(fēng)雨，襯托的手法來(lái)表現(xiàn)風(fēng)雨，并大量運(yùn)用比喻等修辭方并大量運(yùn)用比喻等修辭方法。一幅幅生動(dòng)畫面像電法。一幅幅生動(dòng)畫面像電影中的慢鏡頭，從不同的影中的慢鏡頭，從不同的方面、不同的角度展現(xiàn)風(fēng)方面、不同的角度展現(xiàn)風(fēng)狂雨猛，形成了整體上和狂雨猛，形成了整體上和諧的藝術(shù)畫面諧的藝術(shù)畫面 。