《天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)八年級語文上冊《第22課 陋室銘》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)八年級語文上冊《第22課 陋室銘》課件 新人教版（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、復(fù)習(xí)課 1 1 正確、流利地背誦默寫課正確、流利地背誦默寫課文，并掌握理解性默寫。文，并掌握理解性默寫。 2 2 積累文學(xué)常識、翻譯文言積累文學(xué)常識、翻譯文言詞句。詞句。 重點(diǎn)重點(diǎn) 3 3 把握文章內(nèi)容、寫作手法把握文章內(nèi)容、寫作手法及作者的思想情感。及作者的思想情感。 難點(diǎn)難點(diǎn) 陋室銘陋室銘 -劉禹錫劉禹錫 復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)目標(biāo)：競賽方式：競賽方式： 1 背誦：背誦：兩個兩個小組間相對應(yīng)的兩個同學(xué)互相小組間相對應(yīng)的兩個同學(xué)互相檢測，每人限時檢測，每人限時30秒，錯誤在秒，錯誤在2個字之內(nèi)者通過，個字之內(nèi)者通過，每組通過幾人加幾分；每組通過幾人加幾分； 復(fù)習(xí)版塊一：復(fù)習(xí)版塊一：完成目標(biāo)完成目標(biāo)1

2、 正確、流利地背誦默寫課文，并掌握理解性默寫。正確、流利地背誦默寫課文，并掌握理解性默寫。2理解性默寫：理解性默寫：獨(dú)立完成下面問題，做對獨(dú)立完成下面問題，做對5道以上者通過，道以上者通過， 每組通過幾人加幾分；每組通過幾人加幾分；陋室銘 中點(diǎn)明全文主旨的句子是：陋室銘 中寫居室環(huán)境幽雅的句子是：陋室銘 中表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子：陋室銘 中表現(xiàn)陋室主人高雅生活的句子： 陋室銘 表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭煩的句子是： 與“時人莫小池中水，淺外無妨有臥龍”意思相 近的句子：斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上階綠，草色入簾青 。 談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘

3、之勞形。水不在深，有龍則靈。復(fù)習(xí)指導(dǎo)：復(fù)習(xí)指導(dǎo)：自主復(fù)習(xí)自主復(fù)習(xí)（8分鐘）：有疑問處做好標(biāo)注。分鐘）：有疑問處做好標(biāo)注。 1 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課本，課本，掌握基礎(chǔ)知識掌握基礎(chǔ)知識： 理解常見文言實(shí)詞在文章中的含義，理解常見文言實(shí)詞在文章中的含義，注意注意虛詞虛詞“之之”的用法，的用法，詞類活用詞類活用及及古今異義古今異義詞詞 ；理解并翻譯文章中的句子。理解并翻譯文章中的句子。 2 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)篇子，篇子，歸類記憶，鞏固強(qiáng)化。歸類記憶，鞏固強(qiáng)化。復(fù)習(xí)版塊二：復(fù)習(xí)版塊二：完成目標(biāo)完成目標(biāo)2 積累文學(xué)常識、翻譯文言詞句。積累文學(xué)常識、翻譯文言詞句。重點(diǎn)重點(diǎn) 復(fù)習(xí)檢測：文學(xué)常識：1本文的作者是 他是 朝人。本文選

4、自 。2古代刻在器物上用來 的文字叫“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般是用韻的。 解詞：3 3 斯是陋室，惟吾德馨馨（ ） 4 談笑有鴻鴻儒（ ）5無案牘之勞勞形（ ）6無絲竹之亂耳（ ）7山不在高，有仙則名 （ ）譯句：8苔痕上階綠，草色入簾青 。9斯是陋室，惟吾德馨。 競賽方式：競賽方式： 獨(dú)立完成下面問題，做對獨(dú)立完成下面問題，做對7道以上者通過，道以上者通過， 每組通過幾人加幾分；每組通過幾人加幾分；劉禹錫劉禹錫唐全唐文警戒自己或稱頌功德警戒自己或稱頌功德香氣，這里指品德高尚 大使勞累用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。出名復(fù)習(xí)要求：復(fù)習(xí)要求：

5、1 自主復(fù)習(xí)自主復(fù)習(xí)（5分鐘）：分鐘）：復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課后題、筆記課后題、筆記及及篇子篇子上相關(guān)內(nèi)容，有疑問上相關(guān)內(nèi)容，有疑問處做好標(biāo)注。處做好標(biāo)注。2 小組交流小組交流 （3 3分鐘）：分鐘）： 小組間交流有疑問處、提出并研討有價值的問小組間交流有疑問處、提出并研討有價值的問題。題。 復(fù)習(xí)版塊三：復(fù)習(xí)版塊三：完成目標(biāo)完成目標(biāo)3 把握文章內(nèi)容、寫作手法及作者的思想情感。把握文章內(nèi)容、寫作手法及作者的思想情感。 難點(diǎn)難點(diǎn) 復(fù)習(xí)檢測：1本文采用了 的手法，通過描寫自己的 ，表明了自己 的節(jié)操和 的志趣。 2本文從 、 、 、 四方面表現(xiàn)陋室不陋。競賽方式：競賽方式： 獨(dú)立完成下面問題，全作對者通過，獨(dú)立

6、完成下面問題，全作對者通過， 每組通過幾人加幾分。每組通過幾人加幾分。托物言志托物言志 陋室陋室高潔傲岸高潔傲岸 安貧樂道安貧樂道 自然環(huán)境清幽自然環(huán)境清幽 交往人物不俗交往人物不俗生活情趣高雅生活情趣高雅遠(yuǎn)離世俗官場遠(yuǎn)離世俗官場 質(zhì)疑問難想一想想一想1、作者以陋室比古圣賢的居室用意何在？、作者以陋室比古圣賢的居室用意何在？ 意在以古代名賢自比，表明陋室主人也具意在以古代名賢自比，表明陋室主人也具有古代圣賢的志趣和抱負(fù)，暗示陋室不陋的原有古代圣賢的志趣和抱負(fù)，暗示陋室不陋的原因。因。2、文章最后引用孔子的話作用何在？、文章最后引用孔子的話作用何在？ 畫龍點(diǎn)睛，總結(jié)全文，與篇首的畫龍點(diǎn)睛，總結(jié)全文，與篇首的“惟吾德馨惟吾德馨”相呼應(yīng)，有力表現(xiàn)甘居陋室，不以為陋的品質(zhì)。相呼應(yīng)，有力表現(xiàn)甘居陋室，不以為陋的品質(zhì)。陋陋 室室 銘銘類比立論山仙喻喻陋室德馨陋室不陋自然環(huán)境清幽（景）自然環(huán)境清幽（景）生活情趣高雅（事）生活情趣高雅（事）古賢自況反詰點(diǎn)題交往人物不俗（人）交往人物不俗（人） 托物言志高潔傲岸高潔傲岸 安貧樂道安貧樂道水龍課堂總結(jié)：遠(yuǎn)離世俗官場