《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 風(fēng)雨課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 風(fēng)雨課件 （新版）新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、風(fēng)雨風(fēng)雨【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求：課標(biāo)要求：目標(biāo)達(dá)成：目標(biāo)達(dá)成： 1、了解作者及其散文創(chuàng)作的特點(diǎn)；積累生字、生詞；有感情地朗讀課文。2、揣摩景物描寫(xiě)的方法，領(lǐng)悟?qū)懢凹记?，并將其引入自己的作文?3、體會(huì)作者對(duì)童真的贊美與歌頌。 1、揣摩景物描寫(xiě)的方法2、領(lǐng)悟?qū)懢凹记伞菊n前展示課前展示】【作者簡(jiǎn)介】 原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。全國(guó)政協(xié)委員，陜西省作家協(xié)會(huì)副主席，西安市人大代表，西安市作家協(xié)會(huì)主席。1974年開(kāi)始發(fā)表作品。著有小說(shuō)集賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說(shuō)集、賈平凹自選集，長(zhǎng)篇小說(shuō)商州、白夜，自傳體長(zhǎng)篇我是農(nóng)民等。臘月正月獲中國(guó)作協(xié)第3屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小

2、說(shuō)獎(jiǎng)；滿(mǎn)月獲1978年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)；廢都獲1997年法國(guó)費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng)；浮躁獲1987年美國(guó)美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)，最近獲得由法國(guó)文化交流部頒發(fā)的“法蘭西共和國(guó)文學(xué)藝術(shù)榮譽(yù)獎(jiǎng)”。 【創(chuàng)境激趣創(chuàng)境激趣】文章用了大量篇幅描寫(xiě)景物，從而表現(xiàn)風(fēng)雨之大之猛烈，讓我們跟隨作者去領(lǐng)略風(fēng)雨之美?！咀詫W(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航】 1.給加點(diǎn)字注音葡萄蔓（ ） 屈蜷（ ）霎那間（ ）模樣（）凸起來(lái)（）倏乎（）2.下面詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。韁直刪欄鳥(niǎo)巢屋檐攀附錐形浮萍瞬間隨既弧形3本文是通過(guò)對(duì)哪些景物的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)狂風(fēng)驟雨的？【合作探究合作探究】 1、作者對(duì)眾多植物和動(dòng)物在風(fēng)雨中的表現(xiàn)進(jìn)行了特別細(xì)膩的描繪，直接目的是什么

3、？請(qǐng)用兩個(gè)詞概括動(dòng)物們?cè)陲L(fēng)雨中的表現(xiàn)。 2、本文的主旨是什么？請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。3如何理解作者在結(jié)尾一段寫(xiě)了“孩子們卻全趴在門(mén)縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去”【強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練】 1選出修辭方法與其他項(xiàng)不完全相同的一項(xiàng)（ ）A池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來(lái)了，再凸起來(lái)B幾片瓦落下來(lái)，像樹(shù)葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。C槐樹(shù)上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來(lái)，軟成一堆。D樹(shù)林子像一塊面團(tuán)子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。2.選詞填空池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來(lái)了，再凸起來(lái)，猛地_起一角，唰地_開(kāi)了一片；水一下子_起來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間的凝固成一個(gè)錐形；啪地_下來(lái)，_出一個(gè)坑，浮萍_上了四邊塘岸，幾條魚(yú)兒在岸上的草窩里蹦跳。A沖 B 撩 C聚 D砸 E揭 F摔3.最后一段的“驚喜”一詞能否換成“歡喜”，為什么？（請(qǐng)說(shuō)明理由）【歸納總結(jié)歸納總結(jié) 】 1、 描寫(xiě)景物的方法2、寫(xiě)景順序