《高考歷史一輪復習 “點、線、面”專題復習課 源遠流長的中國傳統(tǒng)思想文化與農(nóng)耕科技的輝煌（七）課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考歷史一輪復習 “點、線、面”專題復習課 源遠流長的中國傳統(tǒng)思想文化與農(nóng)耕科技的輝煌（七）課件 新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、“點、線、面點、線、面”專題復習課專題復習課(七七)源遠流長的中國傳統(tǒng)思想文化與農(nóng)源遠流長的中國傳統(tǒng)思想文化與農(nóng)耕科技的輝煌耕科技的輝煌本講目本講目錄錄鋪面織網(wǎng)體系構建鋪面織網(wǎng)體系構建抓點連線線索串講抓點連線線索串講洞悉考情高效備考洞悉考情高效備考專題測評強化訓練專題測評強化訓練鋪面織網(wǎng)體系構建鋪面織網(wǎng)體系構建抓點連線線索串講抓點連線線索串講本專題主要講述了中國古代思想的演變、科技文化發(fā)展的歷本專題主要講述了中國古代思想的演變、科技文化發(fā)展的歷程，重點闡述了以儒學思想為主流的傳統(tǒng)文化形成、發(fā)展、程，重點闡述了以儒學思想為主流的傳統(tǒng)文化形成、發(fā)展、演變，中國古代科技成就、文學、書法繪畫藝術的演變

2、歷程演變，中國古代科技成就、文學、書法繪畫藝術的演變歷程及特點。及特點。 線索一以儒家思想為核心的傳統(tǒng)文化主流思想的演變?yōu)榫€索一以儒家思想為核心的傳統(tǒng)文化主流思想的演變?yōu)橹骶€，梳理諸子百家主張、儒學思想發(fā)展演變歷程、特點及主線，梳理諸子百家主張、儒學思想發(fā)展演變歷程、特點及影響影響中國傳統(tǒng)思想文化以儒家思想為主流思想，經(jīng)歷了產(chǎn)生、發(fā)中國傳統(tǒng)思想文化以儒家思想為主流思想，經(jīng)歷了產(chǎn)生、發(fā)展、成熟和批判繼承的過程。展、成熟和批判繼承的過程。1春秋時期，孔子創(chuàng)立了儒家學派；戰(zhàn)國時，孟子、荀子春秋時期，孔子創(chuàng)立了儒家學派；戰(zhàn)國時，孟子、荀子繼承發(fā)展了孔子的儒家學說，與其他學派形成繼承發(fā)展了孔子的儒家學說

3、，與其他學派形成“百家爭鳴百家爭鳴”局面；各學派既相互批駁辯難，又相互借鑒吸收，形成了中局面；各學派既相互批駁辯難，又相互借鑒吸收，形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點，成為中國歷史上第國思想文化兼容并包和寬容開放的特點，成為中國歷史上第一次思想解放運動，奠定了中國傳統(tǒng)思想文化的基礎。一次思想解放運動，奠定了中國傳統(tǒng)思想文化的基礎。2儒家思想的發(fā)展經(jīng)歷了秦朝的沉重打擊、西漢時期董仲儒家思想的發(fā)展經(jīng)歷了秦朝的沉重打擊、西漢時期董仲舒的改造；魏晉隋唐的道、佛的挑戰(zhàn)和儒、佛、道舒的改造；魏晉隋唐的道、佛的挑戰(zhàn)和儒、佛、道“三教合三教合一一”相互交融局面，到宋代在更新中形成理學體系；明末清相互交

4、融局面，到宋代在更新中形成理學體系；明末清初，儒家思想在批判繼承中再度活躍。呈現(xiàn)出的基本特征是初，儒家思想在批判繼承中再度活躍。呈現(xiàn)出的基本特征是漢代儒家思想神學化、正統(tǒng)化；宋朝儒學完成哲學化和思辨漢代儒家思想神學化、正統(tǒng)化；宋朝儒學完成哲學化和思辨化過程，從理學到心學，體現(xiàn)出從客觀唯心主義走向主觀唯化過程，從理學到心學，體現(xiàn)出從客觀唯心主義走向主觀唯心主義；在不斷吸收、更新中逐漸完善；以維護封建專制統(tǒng)心主義；在不斷吸收、更新中逐漸完善；以維護封建專制統(tǒng)治為本質目的，明清之際出現(xiàn)反封建民主思想對儒學批判地治為本質目的，明清之際出現(xiàn)反封建民主思想對儒學批判地繼承。繼承。 線索二以四大發(fā)明為主線，

5、梳理中國古代數(shù)學、天文歷線索二以四大發(fā)明為主線，梳理中國古代數(shù)學、天文歷法、農(nóng)學、醫(yī)學等科技成就表現(xiàn)、階段特征及影響法、農(nóng)學、醫(yī)學等科技成就表現(xiàn)、階段特征及影響1從戰(zhàn)國司南、漢代造紙術到隋唐火藥、雕版印刷術的發(fā)從戰(zhàn)國司南、漢代造紙術到隋唐火藥、雕版印刷術的發(fā)明，從宋代指南針、火藥廣泛應用到活字印刷術的完備，中明，從宋代指南針、火藥廣泛應用到活字印刷術的完備，中國四大發(fā)明影響深遠。國四大發(fā)明影響深遠。2從漢代十進位值制記數(shù)法到明清珠算的應用和普及，從從漢代十進位值制記數(shù)法到明清珠算的應用和普及，從商代世界最早日食、月食記錄到元代郭守敬的商代世界最早日食、月食記錄到元代郭守敬的授時歷授時歷，說明了

6、中國古代數(shù)學、天文歷法的領先地位。說明了中國古代數(shù)學、天文歷法的領先地位。3從戰(zhàn)國時期的中醫(yī)學奠基之作從戰(zhàn)國時期的中醫(yī)學奠基之作黃帝內(nèi)經(jīng)黃帝內(nèi)經(jīng)到明代李時到明代李時珍的珍的“東方藥物巨典東方藥物巨典”本草綱目本草綱目，從西漢，從西漢氾勝之書氾勝之書到明代徐光啟的到明代徐光啟的農(nóng)政全書農(nóng)政全書說明了中國古代醫(yī)學、農(nóng)學成說明了中國古代醫(yī)學、農(nóng)學成就輝煌。就輝煌。4中國古代科技長期領先世界，影響深遠，對世界文明發(fā)中國古代科技長期領先世界，影響深遠，對世界文明發(fā)展和進步貢獻卓著；中國古代科技以實用性科技為主，服務展和進步貢獻卓著；中國古代科技以實用性科技為主，服務于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；明清之際，中國傳統(tǒng)科技逐漸

7、衰落，沒有產(chǎn)生于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；明清之際，中國傳統(tǒng)科技逐漸衰落，沒有產(chǎn)生近代科學。近代科學。 線索三以中國古代文學發(fā)展演變歷程為主線，梳理中國線索三以中國古代文學發(fā)展演變歷程為主線，梳理中國古代文學發(fā)展成就、文學特色及體現(xiàn)的文學特征古代文學發(fā)展成就、文學特色及體現(xiàn)的文學特征1從春秋詩歌總集從春秋詩歌總集詩經(jīng)詩經(jīng)、戰(zhàn)國楚辭體、從漢賦的恢弘、戰(zhàn)國楚辭體、從漢賦的恢弘氣度到唐代詩歌的繁盛，反映出詩歌是中國古代重要的文學氣度到唐代詩歌的繁盛，反映出詩歌是中國古代重要的文學形式。形式。2唐代新的文學形式唐代新的文學形式詞興起到宋代詞的興盛，從元朝詞興起到宋代詞的興盛，從元朝元曲的繁榮到明清小說的蓬勃發(fā)展，反映

8、了城市商品經(jīng)濟繁元曲的繁榮到明清小說的蓬勃發(fā)展，反映了城市商品經(jīng)濟繁榮、市民階層的擴大。榮、市民階層的擴大。3中國古代文學體裁形式多樣，特色各具，流派紛呈，而中國古代文學體裁形式多樣，特色各具，流派紛呈，而從發(fā)展趨勢上看，具有逐漸平民化、通俗化的特征，在世界從發(fā)展趨勢上看，具有逐漸平民化、通俗化的特征，在世界文學寶庫中占有重要地位。文學寶庫中占有重要地位。 線索四以古代藝術形成發(fā)展演變歷程為主線，梳理漢字、線索四以古代藝術形成發(fā)展演變歷程為主線，梳理漢字、書法、繪畫及戲曲藝術的發(fā)展演變的成就、階段特征及影響書法、繪畫及戲曲藝術的發(fā)展演變的成就、階段特征及影響1.中國文字演變經(jīng)歷了商代甲骨文中國

9、文字演變經(jīng)歷了商代甲骨文,秦漢小篆、隸書，魏晉逐秦漢小篆、隸書，魏晉逐漸成為一門藝術；隋、唐、宋、元時期楷書、草書、行書的漸成為一門藝術；隋、唐、宋、元時期楷書、草書、行書的書法藝術成就非凡書法藝術成就非凡;中國古代書法藝術具有審美和實用功能。中國古代書法藝術具有審美和實用功能。2中國古代繪畫藝術從遠古時代誕生，經(jīng)歷了戰(zhàn)國的成熟、中國古代繪畫藝術從遠古時代誕生，經(jīng)歷了戰(zhàn)國的成熟、魏晉的完善、隋唐的高峰、兩宋的全面發(fā)展到明清文人畫突魏晉的完善、隋唐的高峰、兩宋的全面發(fā)展到明清文人畫突出成就的歷程；繪畫藝術類型多樣、各具特色；具有出成就的歷程；繪畫藝術類型多樣、各具特色；具有“書畫書畫同源同源”和

10、鮮明的藝術特征。和鮮明的藝術特征。3中國戲曲由原始歌舞發(fā)展而來，經(jīng)歷了元雜劇的成熟、明中國戲曲由原始歌舞發(fā)展而來，經(jīng)歷了元雜劇的成熟、明朝昆曲的廣泛流傳、清代京劇形成和發(fā)展的歷程；中國戲曲朝昆曲的廣泛流傳、清代京劇形成和發(fā)展的歷程；中國戲曲歷史悠久、劇種繁多；京劇體現(xiàn)了戲曲南北交融、走向世界歷史悠久、劇種繁多；京劇體現(xiàn)了戲曲南北交融、走向世界的趨勢。的趨勢。洞悉考情高效備考洞悉考情高效備考1近幾年全國各地高考對本專題考查的重點內(nèi)容及角度近幾年全國各地高考對本專題考查的重點內(nèi)容及角度(1)儒家思想興起、發(fā)展和演變的歷史過程，及其對中國和世儒家思想興起、發(fā)展和演變的歷史過程，及其對中國和世界的影響

11、。主要內(nèi)容包括春秋戰(zhàn)國時期界的影響。主要內(nèi)容包括春秋戰(zhàn)國時期“百家爭鳴百家爭鳴”局面的局面的出現(xiàn)，孔子、孟子和荀子等思想家及儒家思想的形成；漢代出現(xiàn)，孔子、孟子和荀子等思想家及儒家思想的形成；漢代的儒家思想經(jīng)董仲舒改造，成為正統(tǒng)思想；宋明時期儒學思的儒家思想經(jīng)董仲舒改造，成為正統(tǒng)思想；宋明時期儒學思想的發(fā)展，即宋明理學及其代表人物；明清時期儒學思想的想的發(fā)展，即宋明理學及其代表人物；明清時期儒學思想的發(fā)展，出現(xiàn)了李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家。發(fā)展，出現(xiàn)了李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家。(2)中國古代的科技。中國古代的文學藝術主要在漢字與書中國古代的科技。中國古代的文學藝術主要在漢

12、字與書法、繪畫、文學、戲曲等方面取得的成就。法、繪畫、文學、戲曲等方面取得的成就。2預計預計2014年高考可能考查的角度及知識點年高考可能考查的角度及知識點(1)對于中國古代傳統(tǒng)文化主流思想的演變要注意命題時可能對于中國古代傳統(tǒng)文化主流思想的演變要注意命題時可能將考綱中規(guī)定的四個考點綜合起來考查，一是考查儒家思想將考綱中規(guī)定的四個考點綜合起來考查，一是考查儒家思想不斷發(fā)展的過程；二是單元性的綜合，將某一時期的政治、不斷發(fā)展的過程；二是單元性的綜合，將某一時期的政治、經(jīng)濟、文化綜合起來分析儒家思想演變的原因。經(jīng)濟、文化綜合起來分析儒家思想演變的原因。(2)結合社會歷史背景分析科技成果和欣賞文學作品將會是重結合社會歷史背景分析科技成果和欣賞文學作品將會是重要的考查方式要的考查方式,要明確各種文學藝術成就所體現(xiàn)的時代特征。要明確各種文學藝術成就所體現(xiàn)的時代特征。