《廣西南丹縣月里中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè)《第3課 承擔(dān)責(zé)任》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西南丹縣月里中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè)《第3課 承擔(dān)責(zé)任》課件 新人教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課第三課 承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任我們是主人我們是主人 有的同學(xué)認(rèn)為，我們到學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，因此我們的主要有的同學(xué)認(rèn)為，我們到學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，因此我們的主要任務(wù)就是掌握應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，至于班級(jí)和學(xué)校的其他事任務(wù)就是掌握應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，至于班級(jí)和學(xué)校的其他事情都與我們無(wú)關(guān)。情都與我們無(wú)關(guān)。 這樣的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？這樣的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？：1.班級(jí)是誰(shuí)的？班級(jí)是誰(shuí)的？2.集體中的事與我們有關(guān)嗎？集體中的事與我們有關(guān)嗎？3.我們是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任？我們是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任？如何培養(yǎng)主人翁意識(shí)如何培養(yǎng)主人翁意識(shí)1.1.我們?cè)谌魏螘r(shí)候，任何地方，只要我們生活我們?cè)谌魏螘r(shí)候，任何地方，只要我們生活在一個(gè)集體中，我

2、們就要積極主動(dòng)地努力成為在一個(gè)集體中，我們就要積極主動(dòng)地努力成為這個(gè)集體的主人。要為這個(gè)集體的發(fā)展做出貢這個(gè)集體的主人。要為這個(gè)集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。獻(xiàn)。2.2.主人翁意識(shí)是我們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中逐漸培養(yǎng)主人翁意識(shí)是我們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的，只有從小注意學(xué)習(xí)做小集體的主人，起來(lái)的，只有從小注意學(xué)習(xí)做小集體的主人，將來(lái)才能做社會(huì)這個(gè)大集體的主人，也才能承將來(lái)才能做社會(huì)這個(gè)大集體的主人，也才能承擔(dān)起做社會(huì)棟梁的責(zé)任。擔(dān)起做社會(huì)棟梁的責(zé)任。無(wú)主人翁意識(shí)的危害無(wú)主人翁意識(shí)的危害 當(dāng)我們把集體與個(gè)人對(duì)立起來(lái)時(shí)，我們會(huì)當(dāng)我們把集體與個(gè)人對(duì)立起來(lái)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一方面我們的主人翁意識(shí)和能力得不到發(fā)現(xiàn)，一方

3、面我們的主人翁意識(shí)和能力得不到培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也不能從集體中得到我們應(yīng)培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也不能從集體中得到我們應(yīng)得的利益，久而久之，我們就成為了班級(jí)和學(xué)得的利益，久而久之，我們就成為了班級(jí)和學(xué)校的校的“局外人局外人”。1.1.是由一個(gè)人在一個(gè)集體中的角色是由一個(gè)人在一個(gè)集體中的角色所決定的應(yīng)該做的事。所決定的應(yīng)該做的事。2.2.每個(gè)人都要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每個(gè)人都要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，但是并不是每個(gè)人所承擔(dān)的責(zé)任都但是并不是每個(gè)人所承擔(dān)的責(zé)任都是一樣的。是一樣的?；顒?dòng)：尋找責(zé)任活動(dòng)：尋找責(zé)任請(qǐng)?zhí)顚懴卤?，要求填寫的?nèi)容盡可能全面。請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚筇顚懙膬?nèi)容盡可能全面。在集體中承擔(dān)的在集體中承擔(dān)的

4、角色角色應(yīng)該做的事應(yīng)該做的事不應(yīng)該做的事不應(yīng)該做的事在集體中承擔(dān)的在集體中承擔(dān)的角色角色應(yīng)該做的事應(yīng)該做的事不應(yīng)該做的事不應(yīng)該做的事班級(jí)中的值日生班級(jí)中的值日生及時(shí)打掃衛(wèi)生及時(shí)打掃衛(wèi)生逃避責(zé)任逃避責(zé)任家庭里，孩子家庭里，孩子孝敬、體貼父母孝敬、體貼父母積極承擔(dān)家務(wù)積極承擔(dān)家務(wù)不尊重父母不尊重父母衣來(lái)伸手飯來(lái)張衣來(lái)伸手飯來(lái)張口口學(xué)校中的一名學(xué)學(xué)校中的一名學(xué)生生遵守行為規(guī)范遵守行為規(guī)范好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)違反校規(guī)違反校規(guī)虛度光陰虛度光陰班級(jí)中班干部班級(jí)中班干部協(xié)助老師管理班協(xié)助老師管理班級(jí)級(jí)號(hào)召、組織同學(xué)號(hào)召、組織同學(xué)不關(guān)心同學(xué)、班不關(guān)心同學(xué)、班級(jí)級(jí)不主動(dòng)幫助老師不主動(dòng)幫助老師一、對(duì)自我負(fù)責(zé)一、對(duì)自我

5、負(fù)責(zé) 自信、自理、自制、獨(dú)立自信、自理、自制、獨(dú)立二、對(duì)家庭負(fù)責(zé)二、對(duì)家庭負(fù)責(zé) 自知、體貼、懂事、勤快自知、體貼、懂事、勤快三、對(duì)他人負(fù)責(zé)三、對(duì)他人負(fù)責(zé) 包容、友愛(ài)、合作、誠(chéng)信包容、友愛(ài)、合作、誠(chéng)信四、對(duì)集體負(fù)責(zé)四、對(duì)集體負(fù)責(zé) 參與、共享、關(guān)心、愛(ài)護(hù)參與、共享、關(guān)心、愛(ài)護(hù)五、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)五、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 知書、達(dá)理、奉獻(xiàn)、守法知書、達(dá)理、奉獻(xiàn)、守法六、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)六、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé) 了解、熱愛(ài)、報(bào)效祖國(guó)了解、熱愛(ài)、報(bào)效祖國(guó)七、對(duì)人類負(fù)責(zé)七、對(duì)人類負(fù)責(zé) 尊重風(fēng)俗、互助互學(xué)尊重風(fēng)俗、互助互學(xué)八、對(duì)自然負(fù)責(zé)八、對(duì)自然負(fù)責(zé) 珍愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境珍愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境責(zé)任心培養(yǎng)的責(zé)任心培養(yǎng)的“八方面目標(biāo)八方面目標(biāo)”1.

6、 1.付出時(shí)間、精力和金錢付出時(shí)間、精力和金錢 2. 2.犧牲個(gè)人的業(yè)余生活，甚至?xí)⒄`學(xué)習(xí)。犧牲個(gè)人的業(yè)余生活，甚至?xí)⒄`學(xué)習(xí)。1. 1.鍛煉個(gè)人的意志品質(zhì)鍛煉個(gè)人的意志品質(zhì) 2. 2.培養(yǎng)了作為社會(huì)公民的責(zé)任感培養(yǎng)了作為社會(huì)公民的責(zé)任感 3. 3.提高了處理事物的能力提高了處理事物的能力 4. 4.學(xué)會(huì)如何合理安排時(shí)間，還有利于促進(jìn)學(xué)會(huì)如何合理安排時(shí)間，還有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率 承擔(dān)責(zé)任需要我們?cè)谌粘Ｉ袚?dān)責(zé)任需要我們?cè)谌粘Ｉ钪?，從小事做起，但是在關(guān)活中，從小事做起，但是在關(guān)鍵時(shí)刻也需要我們挺身而出，鍵時(shí)刻也需要我們挺身而出，做出正確的選擇。做出正確的選擇。擔(dān)當(dāng)重大管理任務(wù)擔(dān)當(dāng)重大管理任務(wù)為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)做好老師和同學(xué)就交給的任做好老師和同學(xué)就交給的任務(wù)務(wù)管好自己管好自己承擔(dān)責(zé)任的方式承擔(dān)責(zé)任的方式