《七年級歷史上冊 第二學習主題 國家的生產(chǎn)和社會變革《戰(zhàn)國爭雄》課件 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第二學習主題 國家的生產(chǎn)和社會變革《戰(zhàn)國爭雄》課件 川教版（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二學習主題第4課戰(zhàn)國爭雄 1、春秋時期最顯著的政治特點是 A霸主尊王攘夷，扶助弱小 B王室衰微，諸侯爭霸 C爭霸戰(zhàn)爭激烈，分裂趨勢加強 D弱小諸侯依賴周天子 2、下列關(guān)于春秋時期情況的敘述，不正確的是 A春秋是東周王朝的一個分期 B春秋開始于公元前770年，結(jié)束于公元前476年 C春秋時期天子的權(quán)威一落千丈 D春秋時期“霸主”取代了周天子第二學習主題第4課戰(zhàn)國爭雄 3、關(guān)于春秋爭霸戰(zhàn)爭，下列說法錯誤的是 A爭霸的背景是周王室衰微 B爭霸的目的是為了維護周天子的威信 C爭霸的實質(zhì)是為了獲取周天子過去的政治、經(jīng)濟特權(quán) D爭霸的結(jié)果給社會帶來種種災難，但也出現(xiàn)了一些疆域較大的國家 4、齊桓公和晉文

2、公稱霸，周天子都派人參加，這說明了 A這兩個諸侯國得到了小諸侯國的擁護 B周天子非常尊敬這兩個諸侯國的國君 C這兩個諸侯國有很大的地位 D他們的霸主地位得到了周天子的確認第二學習主題第4課戰(zhàn)國爭雄 5、齊桓公首先稱霸有諸多原因，最重要的原因在于 A以“尊王攘夷”為號召 B周天子派人參加會盟 C齊桓公本人的威信和能力 D管仲的改革壯大了力量 6、史書記載：周平王去世時，喪葬費籌集不出來。繼位的周桓王只得派人去魯國，乞求魯國出些財物好辦喪事，此事說明東周初年 （ ） A周天子在經(jīng)濟上依附于強大的諸侯國 B周天子已不能對各諸侯國發(fā)號施令 C諸侯成為霸主，開始左右周天子 D諸侯國對周天子已不存在納貢的

3、義務第二學習主題第4課戰(zhàn)國爭雄 7、“中興之主、五霸之首”應指的是下列春秋時期的哪位霸主 （ ） A.齊桓公 B. 楚莊王 C.晉文公 D. 宋襄公 8、據(jù)史記記載，一位諸侯國的國君為了報仇雪恨，“苦思焦思，置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”這位國君是 A吳王夫差B齊桓公 C楚莊王D越王勾踐第二學習主題第4課戰(zhàn)國爭雄 旭日東升旭日東升第二學習主題第4課戰(zhàn)國爭雄國名都城齊臨淄Z（今山東淄博）楚郢Yng（今湖北荊州市江陵區(qū)西北）燕薊J（今北京西南）韓鄭（今河南新鄭）趙邯鄲Hndn（今河北邯鄲）魏大梁（今河南開封）秦咸陽（今陜西咸陽東北）戰(zhàn)國七雄簡表春秋之后，我國歷史進入戰(zhàn)國時期（公元前475年

4、公元前221年）。這時，周王已無足輕重，諸侯國也更少了，主要有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個大國，歷史上稱為“戰(zhàn)國七雄”。趙趙燕燕齊齊齊齊 楚楚 秦秦 燕燕 趙趙 魏魏 韓韓東東 南南 西西 北北 上上 中中 下下楚楚秦秦韓韓魏魏齊楚秦燕趙魏韓東南西北到中間戰(zhàn)國七雄助記詞戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭戰(zhàn)國時期銅戈戰(zhàn)國時期銅戈（河南省新鄭縣出土）（河南省新鄭縣出土）戰(zhàn)國時期各國之間戰(zhàn)爭不斷隨著經(jīng)濟的發(fā)展戰(zhàn)國時期各國之間戰(zhàn)爭不斷隨著經(jīng)濟的發(fā)展青銅兵器得到改進青銅兵器得到改進靴形銅鉞靴形銅鉞yu（廣西壯族自治區(qū)平樂縣銀山嶺出土）（廣西壯族自治區(qū)平樂縣銀山嶺出土）秦國青銅長劍（騎兵使用最長達三米）秦國青銅長劍（騎兵使

5、用最長達三米）龍鳳云紋皮盾龍鳳云紋皮盾長桿三戈銅戟長桿三戈銅戟j（湖北省隨縣出土）（湖北省隨縣出土）青銅箭鏃青銅箭鏃z用鍛造法生產(chǎn)的戰(zhàn)國環(huán)柄用鍛造法生產(chǎn)的戰(zhàn)國環(huán)柄燕國燕國河北易縣燕下都出土的戰(zhàn)國河北易縣燕下都出土的戰(zhàn)國戰(zhàn)國時期戰(zhàn)國時期兜鍪兜鍪mu（湖北銅綠山出土）（湖北銅綠山出土）戰(zhàn)國戰(zhàn)車（復原模型）戰(zhàn)國戰(zhàn)車（復原模型）戰(zhàn)國武士復原圖戰(zhàn)國武士復原圖第二學習主題第4課戰(zhàn)國爭雄圍魏救趙圍魏救趙齊齊第二學習主題第4課戰(zhàn)國爭雄長平之戰(zhàn)遺址長平之戰(zhàn)遺址長平之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)圍魏救趙戰(zhàn)國時期，魏惠王任龐涓為大將，大舉進攻趙國，圍攻趙國的都城邯鄲。趙成侯知道國力難以抵住魏軍，就把中山之地獻給了齊國，求齊國派兵解圍

6、。齊威王即拜田忌為大將，孫臏為軍師，率兵救趙。孫臏獻計說：“魏國攻打趙國，一定把精銳部隊統(tǒng)統(tǒng)派出去了，而國內(nèi)只留下些老弱病殘。我們不妨揚言攻打魏都大梁（今河南開封），魏軍聽聞后一定會撤下邯鄲外圍的兵力，回頭救大梁，我們在中途襲擊魏兵，定可大獲全勝。”田忌按孫臏的計策作出周密安排。龐涓不知是計，聽到齊國進攻大梁的消息后，馬上撤下包圍邯鄲的兵去救大梁，誰知魏軍在桂陵（今河南長垣yun西北）遭到齊軍截擊，被殺得不得不撤回大梁，趙國之圍得解。孫臏祠堂里的孫臏傳影畫像圍魏救趙孫臏，戰(zhàn)國時期著名軍事家。孫武后裔y。齊國阿（今山東陽谷東北）、鄄Jun（今鄄城北）一帶人。主要活動于齊威王時期，早年曾與龐涓師從

7、鬼谷子王詡x（縱橫家之鼻祖，孫臏、龐涓、蘇秦、張儀、毛遂為其弟子）習兵法。龐涓出任魏將后，妒孫臏之才而將其騙至魏，施以臏刑（割去膝蓋骨），因有孫臏之稱。后逃往齊國，為田忌門客，助田忌賽馬獲勝，被薦給齊威王。時威王正圖與魏相爭，為此廣攬賢才，器重孫臏的軍事才能，任之為軍師。二十七年，魏又因韓聯(lián)絡(luò)齊、宋，不赴逢澤（今開封南）之會而攻韓，韓求救于齊。齊再度以田肦（一說田忌）、孫臏率軍救韓，仍以攻其必救之法直撲魏都大梁，待龐涓撤圍，即還師回齊。然魏軍欲全殲齊軍而緊追不舍，孫臏因勢利導，以逐日減灶之法迷惑龐涓，誘其棄主力步兵，僅以輕車銳卒追趕，齊軍則以逸待勞，連車為壘，伏于馬陵（今范縣西南），大敗魏軍，

8、殺龐涓（一說自殺），擄魏太子申（見馬陵之戰(zhàn)）。公元前341年，魏將龐涓伐韓。韓求救于齊，齊以田忌、田嬰為將，孫臏為軍師攻魏。孫臏用減灶之計誘魏太子申、龐涓入馬陵道埋伏之中，萬弩齊發(fā)，大敗魏軍，魏太子申被擄，龐涓自殺。馬陵道古戰(zhàn)場（山東聊城市莘shn縣櫻桃園鄉(xiāng)馬陵至道口之間）長平之戰(zhàn)廉頗p長平之戰(zhàn)形勢圖戰(zhàn)國后期趙國名將，生卒年不祥。公元前260年，秦、趙長平（今山西高平西北）之戰(zhàn)。廉頗為趙軍主將，初戰(zhàn)失利，鑒于秦軍勢盛，但遠離國土，不能久戰(zhàn)，即固壘堅守，阻止了秦軍進攻。后趙孝成王中秦反間計，以趙括紙上談兵代廉頗為主將，改變廉頗戰(zhàn)法，終致趙軍慘敗。第二學習主題第4課戰(zhàn)國爭雄戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的特點： 改

9、進兵器，出現(xiàn)鐵器 步兵、騎兵成為主要兵種 防御能力提高 戰(zhàn)爭規(guī)模擴大、空前激烈 發(fā)生著名戰(zhàn)役 出現(xiàn)重要軍事家，軍事理論發(fā)展合縱與連橫史記蘇秦列傳中記載了蘇秦的合縱戰(zhàn)略蘇秦畫像蘇秦畫像（頭懸梁錐刺股）（頭懸梁錐刺股）燕燕秦秦齊齊趙趙魏魏韓韓楚楚第二學習主題第4課戰(zhàn)國爭雄合縱：合縱：即東方六國聯(lián)合抗秦。這種聯(lián)合即東方六國聯(lián)合抗秦。這種聯(lián)合從地理位置上來說是從從地理位置上來說是從南南到到北北的的縱向聯(lián)合，所以叫做縱向聯(lián)合，所以叫做“合縱合縱”。合縱政策最主要的代表人物是合縱政策最主要的代表人物是。張儀畫像張儀畫像連橫連橫“事一強以攻眾弱事一強以攻眾弱”燕燕秦秦齊齊趙趙魏魏韓韓楚楚第二學習主題第4課戰(zhàn)

10、國爭雄連橫：連橫： 即秦國勸說一國幫助秦國進攻其即秦國勸說一國幫助秦國進攻其它各國。這種結(jié)合是它各國。這種結(jié)合是邊的秦邊的秦國與國與邊各國之間橫的連合，邊各國之間橫的連合，所以叫做連橫。所以叫做連橫。連橫政策的代表人物是魏國人連橫政策的代表人物是魏國人春秋爭霸戰(zhàn)爭與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭大比較春秋爭霸戰(zhàn)爭與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭大比較春秋的春秋的爭霸爭霸1 1、軍隊數(shù)量較少，往、軍隊數(shù)量較少，往往一天就決定戰(zhàn)爭勝負。往一天就決定戰(zhàn)爭勝負。2 2、強者通過召集、強者通過召集盟會確立霸主地位盟會確立霸主地位軍隊數(shù)量：軍隊數(shù)量：稱霸方式：稱霸方式：戰(zhàn)國的戰(zhàn)國的兼并兼并1 1、幾十萬大軍，持續(xù)幾、幾十萬大軍，持續(xù)幾個月，

11、死傷幾萬幾十萬。個月，死傷幾萬幾十萬。2 2、強者吃掉弱者，、強者吃掉弱者，進而統(tǒng)一中國。進而統(tǒng)一中國。第二學習主題第4課戰(zhàn)國爭雄1.戰(zhàn)國名稱的由來2.戰(zhàn)國時期的起止時間3.戰(zhàn)國七雄的名稱及地理位置戰(zhàn)國七雄1.武器及兵種的增多2.圍魏救趙和長平之戰(zhàn)3.孫臏、白起等軍事家戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭1.合縱與連橫產(chǎn)生背景2.合縱與連橫的含義合縱與連橫課堂小結(jié)學習與探究學習活動認識幾種古代兵器吳王夫差劍戰(zhàn)國時期三戈銅戟j（湖北隨縣出土）青銅戈（商代河南鄭州出土）透雕獸面紋青銅鉞yu（商代山東益都出土）吳王夫差矛戰(zhàn)國時期蟬紋銅矛云雷紋矛（商代蘇埠b屯出土）青銅鏃z（箭頭）（商代河南鄭州出土）戰(zhàn)國弩n復原示意圖學習測評1.下列諸侯國中，不屬于戰(zhàn)國七雄的是（）。A.晉B.齊C.楚D.趙2.下列人物中，生活在戰(zhàn)國時期的著名軍事家是（）。A.孫武B.孫臏C.張儀D.蘇秦3.戰(zhàn)國中期，采用圍魏救趙辦法打敗魏國的軍事家是（）。A.孫武B.孫臏C.吳起D.伍子胥4.戰(zhàn)國后期，主張合縱的諸侯國不可能有（）。A.秦國B.趙國C.楚國D.燕國5.下列一些研究縱橫之術(shù)的讀書人中，最突出的有（）。孫臏白起蘇秦張儀A.B.C.D.ABBAC結(jié)束