《山東省淄博市高青縣第三中學七年級政治下冊 第4課 第1節(jié) 我們受法律特殊保護課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市高青縣第三中學七年級政治下冊 第4課 第1節(jié) 我們受法律特殊保護課件 魯教版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學習目標學習目標1、知道未成年人為什么需要法律的特殊保護、知道未成年人為什么需要法律的特殊保護2、了解國家對未成年人的特殊保護；、了解國家對未成年人的特殊保護； 理解理解“家庭、學校、社會、司法保護的內(nèi)容家庭、學校、社會、司法保護的內(nèi)容自身自身國家國家青少年受法律特殊保青少年受法律特殊保護護 需需 要要 特特 殊殊 保保 護護 法律法律家庭保護家庭保護學校保護學校保護社會保護社會保護司法保護司法保護中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國中華人民共和國預防未成年人犯罪法預防未成年人犯罪法為什么青少年需要特殊保護為什么青少年需要特殊保護?1、未成年人生活經(jīng)驗不足，各

2、方面都還不夠成、未成年人生活經(jīng)驗不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現(xiàn)這樣熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現(xiàn)這樣那樣的問題；那樣的問題；2、法律意識和自我保護能力也不夠強。容易遭、法律意識和自我保護能力也不夠強。容易遭受不法侵害。受不法侵害。3、未成年人是黨和國家的希望，在中華民族的、未成年人是黨和國家的希望，在中華民族的希望，未成年人的健康成長關(guān)系著民族的振興、希望，未成年人的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強。國家的富強。中華人民共和國中華人民共和國預防未成年人犯罪法預防未成年人犯罪法法律出版社法律出版社保護類型實施保護的主體含義違 法 現(xiàn) 象家庭家庭保護保護學

3、校學校保護保護社會社會保護保護司法司法保護保護父母或其父母或其他監(jiān)護人他監(jiān)護人學校學校等等教教育機構(gòu)育機構(gòu)依法履行對未成年人的撫依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未的職責，尊重未成年人受教育的權(quán)利。成年人受教育的權(quán)利。依法對未成年學生和兒依法對未成年學生和兒童教育和保護身心健康、童教育和保護身心健康、合法權(quán)益合法權(quán)益虐待、歧視子虐待、歧視子女、不讓子女女、不讓子女上學上學安全事故，危安全事故，危房上課、體罰房上課、體罰學生學生社會上的個人、單社會上的個人、單位、團體、組織、位、團體、組織、政府部門等政府部門等公安機關(guān)、人民檢察公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司院、人民法院以及

4、司法行政部門等法行政部門等全社會創(chuàng)造一種有全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康利于未成年人健康成長的社會環(huán)境成長的社會環(huán)境通過依法履行職責通過依法履行職責進行專門保護進行專門保護游戲廳和網(wǎng)吧容留游戲廳和網(wǎng)吧容留學生學生；雇傭童工，；雇傭童工，不健康書籍不健康書籍 練一練練一練練一練練一練 不定項選擇題：不定項選擇題：（1）、對未成年人進行特殊保護是因為未成年人（ ）ABCDA、自我保護能力不強，容易遭受不法侵害。B、正處在生理、心理發(fā)展的重要時期，思維活躍，樂于交往，好奇心強，但自制能力差。C、由于生活經(jīng)驗不足，各方面都還不成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會出現(xiàn)很多問題，D、是否健康成長，關(guān)系著

5、民族的振興、國家的富強， （2）、我國保護未成年人健康成長的專門法律是（ ）BCA、憲法 B、未成年人保護法C、預防未成年人犯罪法 D、刑法（3）、對未成年人的保護包括（ ）ABCDA、家庭保護 B、學校保護C、社會保護 D、司法保護（4）、古人說“養(yǎng)不教，父之過”，“母親是孩子的第一位老師”。這突出的表明（ ）CA、家庭具有撫養(yǎng)未成年人子女的職能 B、家庭具有保護未成年人子女的職能 C、家庭具有教育未成年人子女的職能 D、家庭具有懲罰未成年人子女的職能2011年年9月，中央外宣辦、全國月，中央外宣辦、全國“掃黃打非辦掃黃打非辦”、工業(yè)和信息化部、公安、工業(yè)和信息化部、公安部、新聞出版總署等九部門在全國范圍內(nèi)聯(lián)合開展了深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手部、新聞出版總署等九部門在全國范圍內(nèi)聯(lián)合開展了深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。高青三中舉辦高青三中舉辦校園廣場活動體現(xiàn)了對未成校園廣場活動體現(xiàn)了對未成年人的那兩方面保護？年人的那兩方面保護？學校保護、社會保護學校保護、社會保護