《遼寧省朝陽縣柳城高級中學(xué)高中語文 老人與海課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省朝陽縣柳城高級中學(xué)高中語文 老人與海課件 新人教版（83頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課請欣賞一段請欣賞一段老人與海老人與海的電影視頻：的電影視頻：捕捕魚魚學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力：知識與能力：1.1.了解海明威及其了解海明威及其作品。作品。2.2.把握老漁夫桑地亞哥的硬把握老漁夫桑地亞哥的硬漢形象。漢形象。 過程與方法：過程與方法： 通過分析主人公的矛盾性格，提通過分析主人公的矛盾性格，提高對人生中成功與失敗的辯證關(guān)系的高對人生中成功與失敗的辯證關(guān)系的認(rèn)識。認(rèn)識。情感、態(tài)度與價值觀：情感、態(tài)度與價值觀： 感受主人公憑著勇氣、毅力和智感受主人公憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦的環(huán)境里抗?fàn)?、不屈服于命慧在艱苦的環(huán)境里抗?fàn)?、不屈服于命運的精神。運的精神。 學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重

2、難點1.1.硬漢形象，拼爭精神，靈魂尊嚴(yán)；硬漢形象，拼爭精神，靈魂尊嚴(yán)；2.2.對文本的文學(xué)性欣賞；對文本的文學(xué)性欣賞；3.3.對對“硬漢硬漢”精神內(nèi)核的把握；精神內(nèi)核的把握；4.4.對失敗的深層解讀。對失敗的深層解讀。作者簡介作者簡介 歐內(nèi)斯特歐內(nèi)斯特海明威海明威(Ernest Hemingway (Ernest Hemingway l8991961) )美國小說家美國小說家。19541954年年度的度的諾貝爾文學(xué)獎獲得者諾貝爾文學(xué)獎獲得者、“新聞體新聞體”小說的創(chuàng)始人。小說的創(chuàng)始人。 代表作品有代表作品有: :非洲的青非洲的青山山、太陽照常升起太陽照常升起、永別了，武器永別了，武器、喪鐘喪

3、鐘為誰而鳴為誰而鳴 。 太陽照常升起太陽照常升起是海明威第一部重要是海明威第一部重要的小說。這部小說是的小說。這部小說是海明威自己生活道路海明威自己生活道路和世界觀的真實寫照。和世界觀的真實寫照。海明威和他所代表的海明威和他所代表的一個文學(xué)流派因而也一個文學(xué)流派因而也被人稱為被人稱為“迷惘的一迷惘的一代代”。海明威海明威海明威海明威主要作品主要作品“幾乎沒有哪個美國人比厄納幾乎沒有哪個美國人比厄納斯特斯特海明威對美國人民的感海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響。響?！薄啊薄氨臼兰o(jì)（本世紀(jì)（20世紀(jì)）最世紀(jì)）最偉大的作家之一。偉大的作家之一?！?約約翰翰肯尼迪肯尼迪

4、總統(tǒng)總統(tǒng) 1.“1.“迷惘的一代迷惘的一代”源于海明威的哪一部小源于海明威的哪一部小說？說？ 太陽照常升起太陽照常升起這部小說用美國女作家這部小說用美國女作家斯泰因的一句話斯泰因的一句話“你們都是迷惘的一代你們都是迷惘的一代”作為作為題辭，從而產(chǎn)生了一個文學(xué)流派題辭，從而產(chǎn)生了一個文學(xué)流派“迷惘的迷惘的一代一代”，而海明威就成了這個流派的代表。小，而海明威就成了這個流派的代表。小說描寫一群一戰(zhàn)后流落在巴黎街頭的英美青年，說描寫一群一戰(zhàn)后流落在巴黎街頭的英美青年，內(nèi)心苦悶，既否定了過去，又對將來喪失了信內(nèi)心苦悶，既否定了過去，又對將來喪失了信心。這是大戰(zhàn)之后資本主義世界青年思想危機心。這是大戰(zhàn)之

5、后資本主義世界青年思想危機的真實寫照。的真實寫照。資料鏈接資料鏈接 海明威對此感受真切。他就在絕望、海明威對此感受真切。他就在絕望、迷惘中掙扎過。但他與那些或者跳樓、服迷惘中掙扎過。但他與那些或者跳樓、服毒自殺，或者終日消沉的青年們不同，他毒自殺，或者終日消沉的青年們不同，他很快便從那種情緒中擺脫了出來，寫作、很快便從那種情緒中擺脫了出來，寫作、進取，立志有所作為。進取，立志有所作為。 太陽照常升起太陽照常升起發(fā)表之后，發(fā)表之后，“迷惘迷惘的一代的一代”文學(xué)的影響在歐洲許多國家一天文學(xué)的影響在歐洲許多國家一天天擴大。天擴大。影響歷史的百部經(jīng)典之一影響歷史的百部經(jīng)典之一 美國歷史上里程碑式的美國

6、歷史上里程碑式的3232本書之一本書之一 1953年獲普利策獎年獲普利策獎1954年獲諾貝爾文學(xué)獎年獲諾貝爾文學(xué)獎 1986年法國年法國讀書讀書雜志推薦的理想藏書雜志推薦的理想藏書4848小時內(nèi)賣出小時內(nèi)賣出530530萬本，銷量排名第一萬本，銷量排名第一 2.2.關(guān)于關(guān)于老人與海老人與海： 3.3.瑞典諾貝爾授獎委員會對瑞典諾貝爾授獎委員會對老人與海老人與海的評價的評價: : 1.1.勇氣勇氣是海明威的中心主題。是海明威的中心主題。 2.2.老人與海老人與海寫的是寫的是一個老一個老人人，展現(xiàn)的卻是，展現(xiàn)的卻是一個世界。一個世界。寫作背景寫作背景 老人與海老人與海這部小說是根據(jù)這部小說是根據(jù)真

7、人真事真人真事寫的。寫的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)識了老漁民格雷戈里奧識了老漁民格雷戈里奧富恩特斯。富恩特斯。1930年，海年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中遇難，富恩特斯搭救了明威乘的船在暴風(fēng)雨中遇難，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚 1936年，富恩特年，富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚，但由于這條魚太斯出海很遠捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時間，結(jié)果在歸程中被鯊大，在海上拖了很長時間，結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊，回來

8、時只剩下了一副骨架。魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。 音頻朗讀音頻朗讀插入聲音歌曲插入聲音歌曲老人與海老人與海整體感知整體感知 桑地亞哥桑地亞哥是位是位“背運背運”的老人，連續(xù)的老人，連續(xù)8484天都沒有釣到魚，第天都沒有釣到魚，第8585天出海，經(jīng)過三天出海，經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于釣到一條一千五百多天兩夜的搏斗，終于釣到一條一千五百多磅的大馬林魚。歸航途中，鯊魚出現(xiàn)磅的大馬林魚。歸航途中，鯊魚出現(xiàn)了了課文節(jié)選部分就從這里開始了。課文節(jié)選部分就從這里開始了。 課文節(jié)選部分課文節(jié)選部分的的主要內(nèi)容主要內(nèi)容是：在是：在歸航的途中，老人歸航的途中，老人與鯊魚勇敢地搏斗與鯊魚勇敢地搏斗了五個回合。依

9、據(jù)了五個回合。依據(jù)這五個回合，我們這五個回合，我們很自然地可以把節(jié)很自然地可以把節(jié)選內(nèi)容分為五個部選內(nèi)容分為五個部分。分。 第一次第一次第二次第二次攻擊者攻擊者鯖鯊鯖鯊星鯊星鯊數(shù)量數(shù)量一條一條兩條兩條老人作戰(zhàn)工老人作戰(zhàn)工具具魚叉魚叉綁著刀子綁著刀子的槳的槳結(jié)局結(jié)局殺死鯖鯊，殺死鯖鯊，大魚被吃大魚被吃掉四十磅。掉四十磅。 殺死兩條殺死兩條星鯊，大魚星鯊，大魚被吃掉四分被吃掉四分之一。之一。第三次第三次第四次第四次第五次第五次犁頭鯊犁頭鯊星鯊星鯊鯊魚鯊魚一條一條兩條兩條成群結(jié)隊成群結(jié)隊綁著刀子綁著刀子的槳的槳短棍短棍短棍、舵把短棍、舵把殺死犁頭殺死犁頭鯊，刀子鯊，刀子被折斷。被折斷。使兩條星鯊受使

10、兩條星鯊受重傷，大魚的重傷，大魚的半個身子都被半個身子都被咬爛了。咬爛了。老人被打敗老人被打敗了，大魚只了，大魚只剩下殘骸。剩下殘骸。課文講解課文講解 1.1.桑地亞哥是世界文學(xué)長廊里一位光芒桑地亞哥是世界文學(xué)長廊里一位光芒四射的人物，你認(rèn)為他是一位怎樣的老人？四射的人物，你認(rèn)為他是一位怎樣的老人？ 桑地亞哥是那種堅強、剛毅、勇敢、桑地亞哥是那種堅強、剛毅、勇敢、無畏地面對痛苦和死亡的老人，表現(xiàn)出無無畏地面對痛苦和死亡的老人，表現(xiàn)出無論情況多么嚴(yán)重，困難多么巨大，死神多論情況多么嚴(yán)重，困難多么巨大，死神多么可怕，他都不失尊嚴(yán)，不失勇氣和決心么可怕，他都不失尊嚴(yán)，不失勇氣和決心的的硬漢子硬漢子的

11、形象。的形象。 2.2.作者是怎樣刻畫這一人物的？作者是怎樣刻畫這一人物的？ 作者主要運用了作者主要運用了動作描寫動作描寫、語言描寫語言描寫、心理描寫心理描寫（內(nèi)心獨白）（內(nèi)心獨白）和襯托和襯托（第一回合（第一回合中以鯊魚的巨大勇敢來襯托老人的勇敢）中以鯊魚的巨大勇敢來襯托老人的勇敢）等手法來表現(xiàn)人物。等手法來表現(xiàn)人物。 3.3.海明威筆下的人物大多是百折不彎海明威筆下的人物大多是百折不彎的硬漢形象，尤以桑地亞哥最為典型。請的硬漢形象，尤以桑地亞哥最為典型。請在文中找出一句話，它可以用來概括這類在文中找出一句話，它可以用來概括這類硬漢的性格特點。硬漢的性格特點。( (讓我們把這句名言背讓我們把

12、這句名言背過吧。過吧。) ) 課文第課文第1212段，段，“可是一個人并不是生可是一個人并不是生來要給打敗的來要給打敗的”“”“你盡可把他消滅掉，可你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。就是打不敗他?！?” 分析：這句話是桑地亞哥的內(nèi)心獨白，分析：這句話是桑地亞哥的內(nèi)心獨白，也是小說的核心精神，它生動地揭示了桑也是小說的核心精神，它生動地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價值觀的反映。這句話海明威的思想觀與價值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運作意味著，人生的使命是奮斗，是與命運作不懈的抗?fàn)?。人生下來雖然面臨種種自然不懈

13、的抗?fàn)?。人生下來雖然面臨種種自然與社會的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強大到足以與社會的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強大到足以把人的肉體消滅，但一個人只要保持旺盛把人的肉體消滅，但一個人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險阻面前不屈服的精的斗志和在任何艱難險阻面前不屈服的精神，就永遠是勝利者。神，就永遠是勝利者。 海明威筆下的海明威筆下的“硬漢子硬漢子”形象：形象：拳擊家拳擊家戰(zhàn)地鐘聲戰(zhàn)地鐘聲中的戰(zhàn)士形象中的戰(zhàn)士形象老人與海老人與海中的漁夫形象中的漁夫形象非洲的青山非洲的青山中的獵人形象中的獵人形象 4.“4.“拉呀，拉呀，手啊，他想。站手啊，他想。站穩(wěn)了，腿兒。為穩(wěn)了，腿兒。為了我熬下去吧，了我熬下去吧，頭啊。為了我

14、熬頭啊。為了我熬下去吧。你從沒下去吧。你從沒暈倒過。這一回暈倒過。這一回我要把它拉過我要把它拉過來。來?！边@些語言這些語言表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了什么？ 這是老人精神世界的自我之搏，老人這是老人精神世界的自我之搏，老人因老邁、工具簡陋、又被一條少見的大魚因老邁、工具簡陋、又被一條少見的大魚在海上拖了在海上拖了3 3天，天， 精疲力竭的老人要戰(zhàn)勝精疲力竭的老人要戰(zhàn)勝大魚，憑借的只有精神力量。困此他必須大魚，憑借的只有精神力量。困此他必須戰(zhàn)勝自己拿出全部勇氣戰(zhàn)勝大魚。所以完戰(zhàn)勝自己拿出全部勇氣戰(zhàn)勝大魚。所以完全靠自己的精神支撐自己。自己在用心和全靠自己的精神支撐自己。自己在用心和自己對話，有些話自言自語

15、出了聲，就變自己對話，有些話自言自語出了聲，就變成了獨白。成了獨白。 5.5.文中的獨白有什么特點文中的獨白有什么特點? ?在文中起什在文中起什么作用？么作用？ 本文除了有關(guān)老漁夫桑地亞哥與鯊魚搏斗本文除了有關(guān)老漁夫桑地亞哥與鯊魚搏斗場面的描寫，還有大量人物的內(nèi)心獨白，它們場面的描寫，還有大量人物的內(nèi)心獨白，它們忠實地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動，寫出他在忠實地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過自由聯(lián)想的方海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過自由聯(lián)想的方式，真實地再現(xiàn)了老人的思想與感受。式，真實地再現(xiàn)了老人的思想與感受。 這些內(nèi)心獨白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)這些內(nèi)心獨白不僅深刻

16、揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅毅以及尋求援助的孤獨感，而心的自豪感、堅毅以及尋求援助的孤獨感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說的且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說的思想，構(gòu)成小說的重要特色。思想，構(gòu)成小說的重要特色。6.6.小說在結(jié)構(gòu)上有什么特點？小說在結(jié)構(gòu)上有什么特點？ 結(jié)構(gòu)上具有單純性，人物少到不結(jié)構(gòu)上具有單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場的只有單一而鮮明。本文中直接出場的只有老漁夫桑地亞哥一個，情節(jié)也主要是老漁夫桑地亞哥一個，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引來圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引來的

17、與鯊魚之間的爭斗。的與鯊魚之間的爭斗。7.7.小說在描寫上有什么特點？小說在描寫上有什么特點？ 避免使用過多的描寫手法，避免避免使用過多的描寫手法，避免過多的使用形容詞，特別是華麗的辭過多的使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦釉澹M量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話，因此，句子簡短，詞匯鮮明的對話，因此，句子簡短，詞匯準(zhǔn)確生動。準(zhǔn)確生動。8.8.小說是怎樣來描寫人物的？小說是怎樣來描寫人物的？ 鮮明生動的鮮明生動的動作描寫動作描寫和和簡潔的對話簡潔的對話。海。海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到

18、最低象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低程度。而且很少直接表露感情，他總是把他程度。而且很少直接表露感情，他總是把他們凝結(jié)在簡單、迅速的動作中，蘊含在自然們凝結(jié)在簡單、迅速的動作中，蘊含在自然的行文或者簡潔的對話中。的行文或者簡潔的對話中。9.9.作者對第一只鯊魚進行細致描寫，這作者對第一只鯊魚進行細致描寫，這有什么作用？有什么作用？ 突出了鯊魚的形象：漂亮兇猛的海突出了鯊魚的形象：漂亮兇猛的海中之王。中之王。 這樣的海中之王都被老人殺死，證這樣的海中之王都被老人殺死，證明了老人的實力明了老人的實力 ， 襯托出老人的勇敢形襯托出老人的勇敢形象。象。 老人準(zhǔn)確擊中了鯖鯊的弱點，突出老人準(zhǔn)確擊中

19、了鯖鯊的弱點，突出了老人經(jīng)驗豐富，了老人經(jīng)驗豐富，智勇雙全。智勇雙全。 描寫鯖鯊臨死掙扎的威力也是為了描寫鯖鯊臨死掙扎的威力也是為了烘托老人高超的能力。烘托老人高超的能力。鯖鯊星鯊灰六鰓鯊10.10.桑地亞哥有什么形象意義桑地亞哥有什么形象意義? ?桑地亞哥桑地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人征：堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運，生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運，他仍然是精神上的強者，是他仍然是精神上的強者，是“硬漢子硬漢子”。“硬硬漢子漢子”是海明威作品中經(jīng)常表現(xiàn)的主題，他們是

20、海明威作品中經(jīng)常表現(xiàn)的主題，他們在外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不在外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至視死如歸，他們盡管失敗屈，勇往直前，甚至視死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的了，卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。風(fēng)度。漁夫形象漁夫形象桑地亞哥桑地亞哥困困 難難 11.11.下面這段描寫體現(xiàn)了海明威小說下面這段描寫體現(xiàn)了海明威小說的什么特點？的什么特點？ “鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)一大股鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開的時候，他就從下面水深的地方躥上來。開的時

21、候，他就從下面水深的地方躥上來。它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍色的水面就浮現(xiàn)在太陽光下。出藍色的水面就浮現(xiàn)在太陽光下?！?這段描寫沒有一個比喻句和形容詞，這段描寫沒有一個比喻句和形容詞，但但鯊魚來勢兇猛快捷，形勢的緊迫卻立刻展示在鯊魚來勢兇猛快捷，形勢的緊迫卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘述文字和反復(fù)錘煉的讀者面前，清新洗練的敘述文字和反復(fù)錘煉的日常用語，使人讀來有身臨其境之感。它鮮明日常用語，使人讀來有身臨其境之感。它鮮明地體現(xiàn)了海明威的文字特點，如避免使用過多地體現(xiàn)了海明威的文字特點，如避免使用過多的描寫手法和形容詞，沒有華麗的辭藻，句子的描

22、寫手法和形容詞，沒有華麗的辭藻，句子簡短，語匯準(zhǔn)確生動等。簡短，語匯準(zhǔn)確生動等。 12.12.小說在人物塑造上采用什么方小說在人物塑造上采用什么方法？法？ 在人物形象塑造上，作品采用了在人物形象塑造上，作品采用了反反襯法襯法和和內(nèi)心獨白內(nèi)心獨白等藝術(shù)手段，使桑地亞等藝術(shù)手段，使桑地亞哥的形象活生生地出現(xiàn)在讀者面前，并哥的形象活生生地出現(xiàn)在讀者面前，并震動讀者的心弦。震動讀者的心弦。黑格爾黑格爾說：說：”人格的偉大人格的偉大和剛強的程度，只有借矛和剛強的程度，只有借矛盾對立的偉大和剛強的程盾對立的偉大和剛強的程度才能衡量出來。度才能衡量出來。“13.13.本文的經(jīng)典語言有那些本文的經(jīng)典語言有那些

23、? ? （1 1）每一天都是一個新的日子。走）每一天都是一個新的日子。走運當(dāng)然是好。不過我情愿做到分毫不差。運當(dāng)然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準(zhǔn)備了。這樣，運氣來的時候，你就有所準(zhǔn)備了。 （2 2）不過話得說回來，沒有一樁事）不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。是容易的。電影中的桑地亞哥電影中的桑地亞哥14.14.小說的主題思想是什么小說的主題思想是什么? ? 本文通過主人公桑地亞哥與鯊魚的頑本文通過主人公桑地亞哥與鯊魚的頑強搏斗的描寫強搏斗的描寫 ，表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍即使面對的是不可征服的大自然，

24、但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個人如何成為一個頂天立地的大丈夫。一個人如何成為一個頂天立地的大丈夫。贊美和謳歌了不服輸?shù)挠矟h子精神。贊美和謳歌了不服輸?shù)挠矟h子精神。 寫作特點寫作特點. .結(jié)構(gòu)單純；結(jié)構(gòu)單純；. .內(nèi)心獨白；內(nèi)心獨白；. .反襯烘托；反襯烘托；. .鮮明生動的動作描寫；鮮明生動的動作描寫；. .著力追求一種含蓄、凝練的意境。著力追求一種含蓄、凝練的意境。 海明威的小說的內(nèi)涵。海明威的小說的內(nèi)涵。 海明威的海明威的文筆流暢文筆流暢，卻又含蓄，因，卻又含蓄，因而

25、作品的而作品的意蘊豐厚意蘊豐厚。作者擅長使用象征。作者擅長使用象征暗示的手法，以增強文字表達內(nèi)容的深暗示的手法，以增強文字表達內(nèi)容的深度。讀者能夠運用自己的想象力和理解度。讀者能夠運用自己的想象力和理解力，透過那浮在水面上的八分之一力，透過那浮在水面上的八分之一即作者已寫出來的部分，去探測那隱藏即作者已寫出來的部分，去探測那隱藏在水面下的八分之七在水面下的八分之七即作者省略的即作者省略的部分。部分。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 人可以失敗，但不可以被擊敗人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的，外在的肉體可以接受折磨，但是內(nèi)在的意志卻是神圣肉體可以接受折磨，但是內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的，這是不可侵犯的，這是

26、老人與海老人與海一再強調(diào)的論一再強調(diào)的論點。真正的大師都是點。真正的大師都是用最簡單的語言來表達最用最簡單的語言來表達最深刻的道理深刻的道理，真正的好作品都是用生命的歷練，真正的好作品都是用生命的歷練做題材，做題材，老人與海老人與海所刻畫出來的正是海明所刻畫出來的正是海明威的一輩子最好的畫像，正如海明威所說，威的一輩子最好的畫像，正如海明威所說，我一直讀過我一直讀過200多遍，每讀一次，我就多一份多遍，每讀一次，我就多一份收獲，好像我最后得到了我這一生辛苦工作所收獲，好像我最后得到了我這一生辛苦工作所欲得到的東西欲得到的東西。 高考鏈接高考鏈接 1.1.（20092009，安徽卷）下列各句中，

27、沒有錯別，安徽卷）下列各句中，沒有錯別字的一句是（字的一句是（ ） A黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽滿全球的旅游勝地。世，不愧是譽滿全球的旅游勝地。 B合肥新機場建設(shè)如火如荼，它的建成將合肥新機場建設(shè)如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區(qū)的新一輪競爭中奪得頭酬。部地區(qū)的新一輪競爭中奪得頭酬。 C電影電影梅蘭芳梅蘭芳真實再現(xiàn)了京劇大師梅真實再現(xiàn)了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺上神采飛揚

28、光鮮蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺上神采飛揚光鮮亮麗，生活中木訥寡言不黯世事。亮麗，生活中木訥寡言不黯世事。 D從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘垣，從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘垣，2008年我們艱難跋涉；從奧運圓夢到年我們艱難跋涉；從奧運圓夢到“神七神七”翱翔太空，翱翔太空，20082008年，我們激情飛揚。年，我們激情飛揚?！敬鸢复鸢浮緿【解析解析】 A.項的項的“波滔波滔”是是“波濤波濤”的誤用的誤用 B.項的項的“頭酬頭酬”為為“頭籌頭籌”的誤用，的誤用，“凸凸顯顯”“”“突顯突顯”只是詞義有區(qū)別（前為只是詞義有區(qū)別（前為“清楚地顯清楚地顯露露”，后為，后為“突出地顯露突出地顯露”），字形

29、都是正確的。），字形都是正確的。 C.項項“不黯世事不黯世事”應(yīng)為應(yīng)為“不諳世事不諳世事”。 2.2.（2008，四川卷）下列各句中，劃橫線，四川卷）下列各句中，劃橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǖ某烧Z使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A有的父母習(xí)慣在飯桌上表揚或批評孩子，有的父母習(xí)慣在飯桌上表揚或批評孩子，一邊吃飯，一邊一邊吃飯，一邊輕描淡寫輕描淡寫地說幾句，顯得不夠重地說幾句，顯得不夠重視，孩子也沒聽進去，效果自然會差一些。視，孩子也沒聽進去，效果自然會差一些。 B“迎奧運文明禮儀之光迎奧運文明禮儀之光? ?北京歡迎您北京歡迎您”展展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見喜

30、聞樂見的藝術(shù)的藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。 C微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽光，微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種神奇的力量，可以使人世間它蘊涵著一種神奇的力量，可以使人世間 所有所有的煩惱都的煩惱都煥然冰釋煥然冰釋。 D今天我們提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開今天我們提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開先哲時賢的成果先哲時賢的成果另起爐灶另起爐灶，而是要站在前輩的，而是要站在前輩的 肩膀上一步一個腳印地前進，并努力超越前人。肩膀上一步一個腳印地前進，并努力超越前人。【答案答案】C【解析解析】 本題本題考查的是成語的用法?？疾榈氖浅烧Z

31、的用法。 A輕描淡寫輕描淡寫，原指用淺淡的顏色描畫；今多，原指用淺淡的顏色描畫；今多指說話、作文時將某些事情輕輕帶過。指說話、作文時將某些事情輕輕帶過。 B喜聞樂見喜聞樂見，喜歡聽，樂意看。指很受歡迎。，喜歡聽，樂意看。指很受歡迎。 C煥然冰釋煥然冰釋，煥然：流散的樣子，煥然：流散的樣子， 冰釋：冰釋：冰塊消融。冰塊消融。老子老子? ?十五章十五章：“渙兮若冰之將渙兮若冰之將釋。釋。”后用后用“煥然冰釋煥然冰釋”比喻疑慮，誤會等一下子比喻疑慮，誤會等一下子完全消除。完全消除。 （這里屬于誤用對象）（這里屬于誤用對象） D另起爐灶另起爐灶，比喻重新做或獨立另做。，比喻重新做或獨立另做。 3.3.

32、（2009，湖南卷）為上聯(lián)，湖南卷）為上聯(lián)“心平浪靜，秋心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧月芙蓉湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項是選擇下聯(lián)，最合適的一項是( )( ) A.志遠天高，春風(fēng)楊柳麓山青志遠天高，春風(fēng)楊柳麓山青 B.情深海闊，夏日荷花瀟江紅情深海闊，夏日荷花瀟江紅 C.氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛 D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高身正才卓，冬雪松竹衡岳高 【答案答案】A【解析解析】 本題綜合考查對聯(lián)知識和選用句式。特別本題綜合考查對聯(lián)知識和選用句式。特別指明的指明的“對聯(lián)對聯(lián)”一項，其實它是個隱性要求，一項，其實它是個隱性要求，不可忽視。不可忽視。 比較容易錯選的是比較容易錯選的

33、是B項，其實根據(jù)對聯(lián)的項，其實根據(jù)對聯(lián)的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除最基本的平仄要求仄起平收就可以排除B,不選不選B還因為還因為 “芙蓉芙蓉”與與“荷花荷花”重復(fù)；同時重復(fù)；同時“芙芙蓉蓉”與與“荷花荷花”在結(jié)構(gòu)上不同，一為聯(lián)綿，一在結(jié)構(gòu)上不同，一為聯(lián)綿，一為偏正；同時在傳統(tǒng)上也是為偏正；同時在傳統(tǒng)上也是“秋月秋月”對對“春春風(fēng)風(fēng)”，更符合意，更符合意境。境。 1 1選出下列標(biāo)點符號使用正確的一項是選出下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（）（） A.“.“啊啊”，他說：，他說：“我照舊是個老頭兒。我照舊是個老頭兒。不過我不是赤手空拳罷了。不過我不是赤手空拳罷了。” B.“.“你想得太多啦，老頭

34、兒。你想得太多啦，老頭兒?！彼呗曊f。他高聲說。 C. .他想：可是我一定要想，因為我剩下的他想：可是我一定要想，因為我剩下的只有理想了。只有理想了。 D. .我拿什么去買運氣呢？他問自己。能用我拿什么去買運氣呢？他問自己。能用一把丟掉的魚叉，一把折斷的刀子，一雙受了一把丟掉的魚叉，一把折斷的刀子，一雙受了傷的手去買嗎？傷的手去買嗎？ 課堂練習(xí)課堂練習(xí)B 2.2.選出符合課文內(nèi)容的一項是（）選出符合課文內(nèi)容的一項是（） A. .凡是你能感覺到的，聽見的，他就不顧一凡是你能感覺到的，聽見的，他就不顧一切地用棍棒砍去。切地用棍棒砍去。 B. .他再往上爬去，一到堤頂上他就跌倒了，他再往上爬去，一到

35、堤頂上他就跌倒了，把桅桿放在肩上躺了一會兒。把桅桿放在肩上躺了一會兒。 C. .他只好一個人盡力把船撐到岸邊，然后他他只好一個人盡力把船撐到岸邊，然后他從船里走出，把船放在巖石旁邊。從船里走出，把船放在巖石旁邊。 D. .他把短棍高高地舉起，使勁捶下，朝鯊魚他把短棍高高地舉起，使勁捶下，朝鯊魚的寬大的頭頂狠狠地劈去。的寬大的頭頂狠狠地劈去。D 3.3.選出動詞使用符合原文的一項是（）選出動詞使用符合原文的一項是（） 他把舵把從舵上他把舵把從舵上掉，用它去掉，用它去，去，去，兩只手抱住它，一次又一次地，兩只手抱住它，一次又一次地下去。下去。 A. .扔打劈砍扔打劈砍B. .找劈砍打找劈砍打 C.

36、 .拽打砍劈拽打砍劈D. .扔破打劈扔破打劈C 4.4.關(guān)于關(guān)于老人與海老人與海，下列說法錯誤的兩，下列說法錯誤的兩項是（項是（ ）（多選）（多選） A、老人與海老人與海代表了海明威對作家和代表了海明威對作家和寫作的一些看法。老人就是作家的象征，捕魚寫作的一些看法。老人就是作家的象征，捕魚的技巧就是創(chuàng)作的方法與藝術(shù)，而大魚則象征的技巧就是創(chuàng)作的方法與藝術(shù)，而大魚則象征偉大的作品。偉大的作品。 B、老人和魚似乎是一個硬漢的兩種表現(xiàn)：、老人和魚似乎是一個硬漢的兩種表現(xiàn)：一個體力不足但智慧和頑強有余，一個不但強一個體力不足但智慧和頑強有余，一個不但強健而且沉著機智。魚和老人似乎是一個不可分健而且沉著

37、機智。魚和老人似乎是一個不可分割的雙子座。割的雙子座。 C、圣地亞哥是一個剛硬，堅強，不屈服、圣地亞哥是一個剛硬，堅強，不屈服的漢子，小說表現(xiàn)的主題是的漢子，小說表現(xiàn)的主題是“命運無常和人生命運無常和人生來苦難來苦難”。 D、當(dāng)出海的第八十四天，當(dāng)那條居然、當(dāng)出海的第八十四天，當(dāng)那條居然有十八英尺長的大馬林魚出現(xiàn)燃起老人希望有十八英尺長的大馬林魚出現(xiàn)燃起老人希望的火花時，從某種意義上來說，圣地亞哥已的火花時，從某種意義上來說，圣地亞哥已經(jīng)走向了失去精神支柱的崩潰邊緣。經(jīng)走向了失去精神支柱的崩潰邊緣。E E、老人桑地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子、老人桑地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子精神，一種永恒

38、的、超時空的存在，超越了精神，一種永恒的、超時空的存在，超越了人生中的磨難、輝煌、成功亦或是失敗的一人生中的磨難、輝煌、成功亦或是失敗的一種壓倒命運的力量。種壓倒命運的力量。【答案答案】CD 【解析解析】 C項項“小說表現(xiàn)的主題是小說表現(xiàn)的主題是“命運無常和人命運無常和人生來苦難生來苦難”錯誤錯誤 ； D“當(dāng)出海的第八十四天當(dāng)出海的第八十四天”錯誤。錯誤。 5.下列對這部小說的賞析下列對這部小說的賞析,不正確的兩項是不正確的兩項是（ ） A老人與海老人與海可以看作是一篇寓言：可以看作是一篇寓言：在淺顯易懂的故事里，蘊含著深刻的人生哲理。在淺顯易懂的故事里，蘊含著深刻的人生哲理。 B這部小說告訴

39、人們：命運常常捉弄人，這部小說告訴人們：命運常常捉弄人，老人千辛萬苦釣到的大魚，最終被鯊魚吃掉，老人千辛萬苦釣到的大魚，最終被鯊魚吃掉，天災(zāi)與厄運難以預(yù)料。天災(zāi)與厄運難以預(yù)料。 C小說中的人物自始自終充滿了激情，小說中的人物自始自終充滿了激情，但故事的結(jié)局卻是悲壯的。但故事的結(jié)局卻是悲壯的。 D小說告訴人們：科學(xué)技術(shù)才是第一小說告訴人們：科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力，如果老人有現(xiàn)代化的捕魚設(shè)備，結(jié)生產(chǎn)力，如果老人有現(xiàn)代化的捕魚設(shè)備，結(jié)局就會相反。局就會相反。 E小說在人物形象時，采用了襯托的小說在人物形象時，采用了襯托的手法。手法。【答案答案】BD 【解析解析】 B項與主題不符，這篇小說的主題應(yīng)是積

40、項與主題不符，這篇小說的主題應(yīng)是積極的、昂揚的；極的、昂揚的；D項無根據(jù)，設(shè)想牽強附會。項無根據(jù)，設(shè)想牽強附會。 6.6.這個故事的開頭和結(jié)尾都寫到老這個故事的開頭和結(jié)尾都寫到老人夢見獅子人夢見獅子, ,對此如何理解對此如何理解? ? 【答案答案】 獅子為百獸之王，孤獨貧困的老人屢獅子為百獸之王，孤獨貧困的老人屢遭厄運，從不灰心，總力圖在獅子身上汲取遭厄運，從不灰心，總力圖在獅子身上汲取力量，不斷進取。力量，不斷進取。 首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng), ,深化主題。深化主題。 7.7.簡述簡述老人與海老人與海的象征意義。的象征意義。 【答案答案】海明威酷愛斗牛、漁獵，以及海明威酷愛斗牛、漁獵，以及種種的冒險

41、，尤其喜愛非洲原野上的雄獅，種種的冒險，尤其喜愛非洲原野上的雄獅，認(rèn)為那是勇敢、力量與勝利的象征。他還認(rèn)認(rèn)為那是勇敢、力量與勝利的象征。他還認(rèn)為，人處在充滿敵意的世界里只有堅忍不拔、為，人處在充滿敵意的世界里只有堅忍不拔、勇敢地經(jīng)受考驗和面對自己的悲劇，才能體勇敢地經(jīng)受考驗和面對自己的悲劇，才能體現(xiàn)人生的最高意義和最高價值，才能在永恒現(xiàn)人生的最高意義和最高價值，才能在永恒不變的悲劇里表現(xiàn)人的本質(zhì)。不變的悲劇里表現(xiàn)人的本質(zhì)。老人與海老人與海這部作品是他悲劇世界觀和硬漢性格的寓意這部作品是他悲劇世界觀和硬漢性格的寓意性表現(xiàn)，他借老人與海的搏斗揭示出多方面性表現(xiàn)，他借老人與海的搏斗揭示出多方面的人生

42、哲理。的人生哲理。 紅軍長征的精神紅軍長征的精神拓展閱讀拓展閱讀紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 長征長征毛澤東毛澤東作為作為2020世紀(jì)美國最偉大的小說家，海明威世紀(jì)美國最偉大的小說家，海明威那一槍，不僅打飛了自己大半個天靈蓋，而且那一槍，不僅打飛了自己大半個天靈蓋，而且把整個美國，甚至全世界都給打懵了。人們馬把整個美國，甚至全世界都給打懵了。人們馬上意識到，某種至

43、關(guān)重要的東西驟然間從這個上意識到，某種至關(guān)重要的東西驟然間從這個世界上消失了。海明威一死，他們自己的一生世界上消失了。海明威一死，他們自己的一生也就黯然失色。人們痛不欲生，仿佛海明威也就黯然失色。人們痛不欲生，仿佛海明威“把我們的生命也給毀了。如今我也是個死人把我們的生命也給毀了。如今我也是個死人了了”。（奧多內(nèi)斯）。（奧多內(nèi)斯） 海明威自殺探秘海明威自殺探秘 胡安胡安貝爾蒙德，這位西班牙最杰出貝爾蒙德，這位西班牙最杰出的斗牛士，在聽到的斗牛士，在聽到“歐內(nèi)斯特剛剛自殺歐內(nèi)斯特剛剛自殺了了”這個這個“晴天霹靂晴天霹靂”時，只是慢慢但時，只是慢慢但很清晰地吐出了三個字很清晰地吐出了三個字“干得好

44、！干得好！”之之后，他也用同樣的方式了結(jié)了自己的一后，他也用同樣的方式了結(jié)了自己的一生。生。 海明威太偉大了，偉大得如同一棵參天海明威太偉大了，偉大得如同一棵參天大樹。如今，樹倒了，人們該到哪里去乘涼大樹。如今，樹倒了，人們該到哪里去乘涼呢？而那些被這棵大樹壓得喘不過氣來的人呢？而那些被這棵大樹壓得喘不過氣來的人總算找到了可以教訓(xùn)海明威這頭老獅子的機總算找到了可以教訓(xùn)海明威這頭老獅子的機會：會：“誰會干出這種臟兮兮的事？怎么能留誰會干出這種臟兮兮的事？怎么能留下亂七八糟的一堆臟東西，讓人家來清掃？下亂七八糟的一堆臟東西，讓人家來清掃？”阿諾得阿諾得金利奇的幸災(zāi)樂禍之情溢于言表。金利奇的幸災(zāi)樂禍

45、之情溢于言表。研討與練習(xí)答案研討與練習(xí)答案 一、桑地亞哥是海明威筆下一、桑地亞哥是海明威筆下“硬漢子硬漢子”的典型代表。他孤身一人出海捕魚，但運的典型代表。他孤身一人出海捕魚，但運氣不佳，連續(xù)氣不佳，連續(xù)8484天沒有補到一條魚。但他天沒有補到一條魚。但他從不懈氣，而是繼續(xù)出海遠行，經(jīng)過三天從不懈氣，而是繼續(xù)出海遠行，經(jīng)過三天兩夜的奮斗，終于捕獲一條大馬林魚。但兩夜的奮斗，終于捕獲一條大馬林魚。但在歸航途中，大馬林魚卻被鯊魚吃掉了。在歸航途中，大馬林魚卻被鯊魚吃掉了。 在世俗的眼光看來，他也許是一個失在世俗的眼光看來，他也許是一個失敗者，但在海明威筆下，他卻是一個不向敗者，但在海明威筆下，他卻

46、是一個不向命運低頭的英雄，是一個無論在怎么艱苦命運低頭的英雄，是一個無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里都憑著自己的勇氣、毅力和卓絕的環(huán)境里都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行奮勇抗?fàn)幍挠率恐腔圻M行奮勇抗?fàn)幍挠率?， 是一個捍衛(wèi)是一個捍衛(wèi)了了人的靈魂的尊嚴(yán)人的靈魂的尊嚴(yán)的人。的人。 人生的道路是艱難的、充滿坎坷的，人生的道路是艱難的、充滿坎坷的，不要向困難和厄運屈服，需要的是勇敢、不要向困難和厄運屈服，需要的是勇敢、頑強戰(zhàn)斗的精神。小說熱情歌頌了人性中頑強戰(zhàn)斗的精神。小說熱情歌頌了人性中最寶貴的英雄主義精神，這也是老人身上最寶貴的英雄主義精神，這也是老人身上所蘊含的能夠打動不同時代不同種族人們所蘊含的能夠打

47、動不同時代不同種族人們心靈的地方。心靈的地方。二、二、 1.1.這段描寫沒有一個比喻句和形容詞，這段描寫沒有一個比喻句和形容詞，但鯊魚來勢兇猛快捷，形勢的緊迫卻立刻展但鯊魚來勢兇猛快捷，形勢的緊迫卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘述文字和反復(fù)示在讀者面前，清新洗練的敘述文字和反復(fù)錘煉的日常用語，使人讀來有身臨其境之感。錘煉的日常用語，使人讀來有身臨其境之感。它鮮明地體現(xiàn)了海明威的文字特點，如避免它鮮明地體現(xiàn)了海明威的文字特點，如避免使用過多的描寫手法和形容詞，沒有華麗的使用過多的描寫手法和形容詞，沒有華麗的辭藻，句子簡短，語匯準(zhǔn)確生動等。辭藻，句子簡短，語匯準(zhǔn)確生動等。 2.2.這里所寫的是老

48、人與鯊魚搏斗的場景，這里所寫的是老人與鯊魚搏斗的場景，多用動詞，鮮明生動。他將形象與讀者的距多用動詞，鮮明生動。他將形象與讀者的距離縮短到最低限度，這些描寫本來都是老人離縮短到最低限度，這些描寫本來都是老人的所見所聞，但讀者讀來會不由自主地生出的所見所聞，但讀者讀來會不由自主地生出同樣的感覺，同驚懼，同緊張，同喜悅。這同樣的感覺，同驚懼，同緊張，同喜悅。這種感情作者并沒有直接表露，而是把它們凝種感情作者并沒有直接表露，而是把它們凝結(jié)在簡單、迅速的動作中，蘊含在自然的行結(jié)在簡單、迅速的動作中，蘊含在自然的行文中，由讀者自己去體會，顯示了海明威高文中，由讀者自己去體會，顯示了海明威高潮的語言表現(xiàn)力。潮的語言表現(xiàn)力。 三、這些獨白真實的記錄了桑地亞哥三、這些獨白真實的記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動，寫出他在海上漂泊的這幾天的內(nèi)心活動，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過自由聯(lián)想的方式，真實的再的心態(tài)，通過自由聯(lián)想的方式，真實的再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨白不現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅毅以及尋求援助的孤獨感，而且閃爍著深毅以及尋求援助的孤獨感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說的思想，邃豐富的哲理光彩，豐富了小說的思想，構(gòu)成小說的重要特色。構(gòu)成小說的重要特色。