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1、第一千個球第一千個球提要：提要： 一、一、說明情況說明情況 二、二、教學內(nèi)容教學內(nèi)容 三、三、教學過程教學過程 四、四、課后小結(jié)課后小結(jié)一、一、 說明情況：說明情況：說明教材：說明教材： 第一千個球是語文出版社七年級下的一篇人物傳記，節(jié)選自貝利自傳，這一課集中地透過球王貝利精彩的球技，開發(fā)其內(nèi)在美，在精神上洗去了許多浮華的幻想，引導學生更好地樹立正確的人生目標。 說明學生說明學生： 7年級的學生是追星一族的成員，他們喜歡明星，想知道一切有關(guān)明星的事。體育明星的輝煌玩更讓他們炫目。學生對于是非深淺判斷尚處于朦朧狀態(tài)，有些迷惘，但他們活潑好動，對末知的世界無限的渴求。 教學內(nèi)容 教學目標 教學重點

2、 教學難點了解球王貝利了解球王貝利 依據(jù)：依據(jù)：本單元的體裁是人物傳記，首先需了解人物，因此，我確立了讓學生了解貝利。 實現(xiàn)目標：實現(xiàn)目標：為了實現(xiàn)這一目標，我安排了鮮艷的照片及圖片，讓貝利活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在學生的面前，既增加了感性認識，又拉近了球星與大家的距離。 了解貝利的事跡了解貝利的事跡 依據(jù)：依據(jù)：對于名人，只有了解了他的事跡，才能進一步的去認識他，熟悉他，學習他，因此我確立教學目標，了解貝利的事跡。 實現(xiàn)目標實現(xiàn)目標：通過讀課文，在進一步掌握課文主要內(nèi)容的同時，了解球王貝利事跡，同時出示綠茵場上的精彩表演，使學生在輕松愉悅的氛圍中自主學習。學習貝利良好的心理素質(zhì)，樹立正確的學習貝利良好

3、的心理素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀人生觀、價值觀 依據(jù)依據(jù)：對于名人，能挖掘出其內(nèi)在的美是最有教育意義的。 實現(xiàn)目標實現(xiàn)目標：為了實現(xiàn)這一目標，我讓學生自主思考，貝利之所以成功其原因是什么？在思考中尋求答案，在答案中繼續(xù)思索，記憶猶新。 把握課文的主要思想內(nèi)容把握課文的主要思想內(nèi)容 依據(jù)依據(jù)：本文設兩個小標題，層次非常清楚，所以沒有必要求學生劃分文章的層次，因此我把把握課文的主要內(nèi)容定為教學重點，有助于學生對文章前后兩部分內(nèi)在聯(lián)系有深入的理解。 實現(xiàn)目標實現(xiàn)目標：讓學生帶著問題閱讀課文，把握內(nèi)容，既培養(yǎng)了它們的動手動腦能力，又實現(xiàn)了教學重點，一舉兩得，事半功倍。 通過討論交流，養(yǎng)成主動、合作

4、、探究通過討論交流，養(yǎng)成主動、合作、探究的學習方式。的學習方式。 依據(jù)：依據(jù)：調(diào)動學生學習的積極性，變被動為主動，真正成為課堂學習的主人。 實現(xiàn)目標：實現(xiàn)目標：課堂中多次組織學生小組內(nèi)討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和主動、合作的能力 1 1、導課：、導課： 每一節(jié)課的導語致關(guān)重要，它關(guān)系到了一節(jié)課的成與敗，好的導言，可以激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，渲染良好的課堂氣氛。成功的語文教學是離不開學習的興趣和愛好。只有學生傾心于此，才會積極主動的樂于受教，達到高效率的教學。 本節(jié)課我以播放足球比賽的聲音做為切入點，把學生帶入緊張的比賽賽場中，讓他們身臨其境的感覺比賽的緊張與激烈。后讓學生根據(jù)課前搜集的

5、材料介紹足球的知識，即培養(yǎng)了學生搜集整理信息的能力，又鍛煉了學生的口語表達能力。讓學生自然而然的溶入到本節(jié)課的學習中。2 2、球迷之歌、球迷之歌 接著播放一段真實錄相球迷之歌，再一次觸動學生驛動的心，讓他們對本節(jié)課既將要學習的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，急切的想知道要學什么？更希望自己能學會，學好這一節(jié)課。3、球星風采球星風采 根據(jù)課前準備的內(nèi)容，講出自己喜歡的足球明星及喜歡的原因，鮮艷的畫面，熟悉的照片，動感的音樂，定會把學生帶入另一個境界，讓他們張開彩色的翅膀，去大膽的飛翔。4、貝利照片貝利照片 認識貝利，了解貝利是本節(jié)課的一項教學目的，我找來了大量的貝利照片，并附以貝利生平的介紹，使學生認識了球

6、星貝利，增加了感性認識。5、課前預習課前預習 課前預習不僅僅檢查了學生的預習情況，最主要的是能讓這節(jié)課的結(jié)構(gòu)清晰的展現(xiàn)在學生的面前，更利于本節(jié)課的學習 6、讀一讀讀一讀 什么樣的教學都不能脫離課本，雖然我在嘗試著創(chuàng)新，但我時刻在緊密與課文溶于一體，讓學生帶著問題閱讀課文，把握課文主要思想內(nèi)容，突破本節(jié)課的重點。7、想一想想一想 了解貝利的事跡并不是最終的目的，還應該從故事中學習他的可貴品質(zhì)，挖掘名人體內(nèi)內(nèi)在的東西才是學習的關(guān)鍵，讓學生小組內(nèi)討論，培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神和自主合作的能力，逐步的攻破教學難點。8、 說一說說一說 學生不僅要會讀、會想、更要會說，讓他們結(jié)合自身的實例，說一說自己的身

7、上是否曾經(jīng)也有過閃光點，不妨自信的講出來，這樣不僅使學生與學生之間增加了了解，更提高了學生的口語表達能力，讓學生在展示自我的過程中更自信，更堅強 9、拓展練習拓展練習 本節(jié)課，我力求聽說讀寫齊頭并進，不脫離課文，但也不完全拘泥于課本，7年級的孩子不僅敢想，而且會想，我還給學生一個足夠大的空間讓他們大膽的想像。學做小小評論員，使課堂氣氛迅速提高，調(diào)動了每一名學生的積極性，參于到課堂教學中。10、小結(jié)、小結(jié)高超的踢球技術(shù) 貝利 踢進一千個球 良好的心理素質(zhì)11、生命之杯生命之杯 最后用同學們熟悉的九八年世界杯主題曲生命之杯結(jié)束內(nèi)容，把這一節(jié)課再一次推向高潮，讓學生真正的走進課堂，走進書本，于文中的主人公，一同呼吸，使學生充分的自主學習。 課后小結(jié)課后小結(jié) 我嘗試著拋開基礎知識的講解，而是培養(yǎng)學生從整體上去感知課文，理解人物形象。同時班級男生占一半以上，對足球瘋狂的喜愛，達到預期的效果。