《三年級語文下冊 第六單元《30 失蹤的森林王國》課件4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級語文下冊 第六單元《30 失蹤的森林王國》課件4（38頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、失蹤的目標定向：目標定向： 1、理解課文內容，了解森林王國失蹤的原、理解課文內容，了解森林王國失蹤的原因和后果，激發(fā)學生熱愛、保護自然環(huán)境，因和后果，激發(fā)學生熱愛、保護自然環(huán)境，樹立環(huán)境保護意識。樹立環(huán)境保護意識。2、理解：、理解：“安居樂業(yè)安居樂業(yè)”、“置若罔聞置若罔聞”、“萎靡不振萎靡不振”、“背井離鄉(xiāng)背井離鄉(xiāng)”等詞語的意等詞語的意思。培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。思。培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。 課文主要講了一課文主要講了一件什么事情？件什么事情？ 初讀展示：初讀展示：美麗富饒美麗富饒 鮮花開放鮮花開放 悠來蕩去悠來蕩去 婉轉動聽婉轉動聽 安居樂業(yè)安居樂業(yè) 參天大樹參天大樹 綠樹成蔭綠樹成蔭 鳥語花香鳥語

2、花香 這是森林王國什么時候的畫面？這是森林王國什么時候的畫面？人們的心情如何？美美的讀一讀課文人們的心情如何？美美的讀一讀課文的第一自然段吧！的第一自然段吧！森林王國失蹤前是什么樣的？森林王國失蹤前是什么樣的？ 很久很久以前很久很久以前,有一個美麗富饒的有一個美麗富饒的森林王國森林王國,那里鮮花四季開放那里鮮花四季開放,野果掛滿野果掛滿枝頭。小猴子在樹間悠來蕩去枝頭。小猴子在樹間悠來蕩去,梅花鹿梅花鹿在泉邊飲水在泉邊飲水,免子在草叢間出沒免子在草叢間出沒,鳥兒的鳥兒的叫聲婉轉動聽。森林王國的百姓安居樂叫聲婉轉動聽。森林王國的百姓安居樂業(yè)業(yè),有的種莊稼有的種莊稼,有的狩獵有的狩獵,有的織布有的織

3、布,有的有的捕魚捕魚,生活中充滿了笑聲和歌聲。生活中充滿了笑聲和歌聲。 1、任何人不得亂砍樹木。、任何人不得亂砍樹木。想一想：這個想一想：這個“特別特別法令法令”真的這么厲真的這么厲害嗎？害嗎？是什么法令是什么法令保護了森林保護了森林王國？王國？ 2、王子無意踩壞了、王子無意踩壞了三棵小樹苗，被打了三棵小樹苗，被打了三十皮鞭。三十皮鞭。任何人任何人森林王國為什么會失蹤？森林王國為什么會失蹤？1、新國王把樹木全砍掉、新國王把樹木全砍掉2、新國王廢除了特別法令，亂砍、新國王廢除了特別法令，亂砍樹木。樹木。小組討論：小組討論： 是什么讓新國王是什么讓新國王做出了這樣的決定？做出了這樣的決定？ 新國王

4、上臺以后，治理國家還算勤勉，但是，他對那條特別的法令卻一直懷恨在心。 有一天，來了一個遠方客人，送給國王一張花花綠綠的圖畫，上面畫著高樓大廈、工廠煙囪。國王越看越有興趣，頭腦一熱，就下了一道命令：“把樹木全砍掉，建造新的王國！”大臣們極力勸阻，建議在保護森林的前提下，建造新的王國，他卻置若罔聞。（1）新國王對這條特別法令一直）新國王對這條特別法令一直懷恨在心，他沒有為森林王國著想，懷恨在心，他沒有為森林王國著想，而只是為了自己的私怨。而只是為了自己的私怨。（2）有人用建造新王國來蠱惑新）有人用建造新王國來蠱惑新國王。國王。（3）新國王頭腦一熱，不聽大臣）新國王頭腦一熱，不聽大臣們的勸阻。們的勸

5、阻。破壞、砍伐樹木給森破壞、砍伐樹木給森林王國的居民帶來了林王國的居民帶來了什么危害？什么危害？妖魔鬼怪妖魔鬼怪 手舞足蹈手舞足蹈 躍躍欲試躍躍欲試 四處橫行四處橫行聯(lián)合進軍聯(lián)合進軍 鋪天蓋地鋪天蓋地 席卷而來席卷而來 獰笑獰笑A、 課文的哪一部分與這組詞相關？自由讀課文的哪一部分與這組詞相關？自由讀9至至12自然段。自然段。 感受到了什么？理解：躍躍欲試。結合課感受到了什么？理解：躍躍欲試。結合課文內容理解文內容理解“四處橫行四處橫行”。C、 讀讀9-12，讀出妖魔鬼怪的兇殘。，讀出妖魔鬼怪的兇殘。森林王國的百姓們只能背井離鄉(xiāng)，四處逃荒，從此森林王國消失的無影無蹤了。森林王國的小動物們都四散

6、逃命去了，森林王國的天空變得混濁不堪，人們呼吸了這樣的空氣變得萎靡不振。四散逃命混濁不堪萎靡不振四處逃荒背井離鄉(xiāng)無影無蹤 失蹤后的森林王失蹤后的森林王國又是什么樣的？國又是什么樣的？ 美麗的森林王國變成了美麗的森林王國變成了洪水洪水干旱干旱大量有毒氣體被隨意排放大量有毒氣體被隨意排放工廠亂排廢氣工廠亂排廢氣污染環(huán)境污染環(huán)境黃沙鋪天蓋地黃沙鋪天蓋地土地貧瘠土地貧瘠人們背井離鄉(xiāng)人們背井離鄉(xiāng),四處逃荒四處逃荒美麗的森林王國消失了美麗的森林王國消失了“森林是王國的保護神森林是王國的保護神”這句話這句話什么意思？老國王為什么這樣什么意思？老國王為什么這樣說說? 樹木、森林對我們日常的生產、樹木、森林對我

7、們日常的生產、生活都起著非常重要的作用，它就生活都起著非常重要的作用，它就像森林王國的保護神一樣，時刻保像森林王國的保護神一樣，時刻保護著森林王國的居民。護著森林王國的居民。重點實重點實踐踐 森林王國失蹤，誰是最大森林王國失蹤，誰是最大的受害者？為什么的受害者？為什么? 森林是大自然賜予人類的寶庫，動森林是大自然賜予人類的寶庫，動植物是人類的朋友，沒有了森林植物是人類的朋友，沒有了森林 ，人，人類的生活將受到威脅。類的生活將受到威脅。想一想想一想樹木、森林對環(huán)境有什么好處？樹木、森林對環(huán)境有什么好處？ 1、森林是空氣的凈化物。、森林是空氣的凈化物。 2、森林是天然制氧廠。、森林是天然制氧廠。

8、3、森林是天然的消聲器。、森林是天然的消聲器。 4、森林對氣候有調節(jié)作用。、森林對氣候有調節(jié)作用。 5、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。保持水土的作用。 6、森林有除塵和對污水的過濾作用。、森林有除塵和對污水的過濾作用。 7、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。 通過學習這篇童話通過學習這篇童話故事，你們都有什么故事，你們都有什么收獲？收獲？ 反饋與梳理反饋與梳理 怎樣讓失蹤的森林王怎樣讓失蹤的

9、森林王國重新回來？今后該怎樣國重新回來？今后該怎樣保護我們的家園呢？保護我們的家園呢？拓展延伸：拓展延伸： 假設新國王采納了大臣們的假設新國王采納了大臣們的建議，在保護森林的前提下，建建議，在保護森林的前提下，建造新王國，此時的王國會呈現(xiàn)出造新王國，此時的王國會呈現(xiàn)出一番怎樣的景象？一番怎樣的景象？ 我們渴望看見這樣一個美麗的森林王國我們渴望看見這樣一個美麗的森林王國綠樹蔥蔥綠樹蔥蔥鳥語花香鳥語花香山青水秀山青水秀藍天藍天白云白云空氣清新空氣清新天空的幸福是穿一身藍天空的幸福是穿一身藍森林的幸福是披一身綠森林的幸福是披一身綠我們的幸福，是擁有美麗的森林我們的幸福，是擁有美麗的森林愛護環(huán)境愛護環(huán)境 ，從我做起！，從我做起！作業(yè)作業(yè) 完成語文天地完成語文天地“筆下生花筆下生花”。題目：想象你走進了大森林題目：想象你走進了大森林提示提示: 把你走進大森林里看到了什么把你走進大森林里看到了什么?想到了什么想到了什么?做了些什么做了些什么?用自己的話用自己的話寫一寫寫一寫.