《育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)李健班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的。而在眾多任課教師中，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善方法， 并且不斷完善班級(jí)管理制度。 我在近幾年來的班主任的工作中，我深深體會(huì)到： 好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生 親其師，信其道 呢？我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果。一、以身作則，為人師表教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用?！皩W(xué)高為師，身正乃范”，古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且

2、要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的觀念、行為、他對(duì)每一事情的態(tài)度，都會(huì)影響著全體學(xué)生。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情， 有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。 在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 提高自身素質(zhì)， 才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿， 所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。在每一次的升旗的過程中，特別是奏國歌的過程中，我都做到肅立，行注目禮。這樣的行為特別能影

3、響學(xué)生，讓他們每一個(gè)人都能感覺到升國旗是個(gè)嚴(yán)肅的事情，而不是可以隨便說話、嬉笑的場合。最近我校開始三個(gè)年級(jí)分開升旗，高二、三年級(jí)升旗的時(shí)候，高一的學(xué)生在教師上早讀，我就要求他們?cè)谧鄧璧?2 秒中，馬上安靜下來，等國歌結(jié)束后再繼續(xù)早讀。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到： 正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。比如大家都知道一般上午沒有特殊的事情，我一般都是12 點(diǎn)和學(xué)生一起放學(xué)，不是不在乎那半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，而是讓學(xué)生感覺到我和他們同在，是一樣在接受著高中的緊張的學(xué)習(xí)。 要是真論起理由來， 其實(shí)很簡單， 我沒有老教師老班主任的經(jīng)驗(yàn)，那我只有付出我更多的時(shí)間。二、一視同仁，嚴(yán)格要求師愛是最神圣的，

4、 其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。在社會(huì)急劇變革的今天， 面對(duì)紛繁的世界， 多種思想文化的激蕩， 新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)。 在這種環(huán)境下， 我認(rèn)為熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，但是一味的用“惡”管住學(xué)生，倒不如要“善”讓學(xué)生佩服。讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛。 但面對(duì)各種因素， 我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁。 學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心。 同時(shí)，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤， 決不能隨便放過，要幫助他們究其病因， 以便徹底杜絕。

5、 堅(jiān)決用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生，而不是看學(xué)生的成績來評(píng)價(jià)。特別是對(duì)于藝術(shù)班的教育教學(xué)工作，從一開始，學(xué)生層次拉的很開， 這個(gè)時(shí)候更不能搞絕對(duì)的“一刀切”，真正的“實(shí)事求是”這個(gè)時(shí)候就尤為重要。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度， 更不能置之不理， 也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會(huì)挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒，而達(dá)不到教育的效果。三、正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正， 只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生， 對(duì)

6、成績好的學(xué)生不護(hù)短， 對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視， 注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié)， 同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。還比如每次放月假的時(shí)候，我的兩個(gè)班總有那么幾個(gè)同學(xué)自覺自愿的來學(xué)校上自習(xí)，而我需要做的就是大約每半天來看看他們?cè)谧鍪裁矗?有什么學(xué)習(xí)上的問題， 然后在周日的班會(huì)上給予表揚(yáng)。寥寥幾句話，對(duì)于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)， 在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新的藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。