《河北省任丘市第三中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 9.1 壓強(qiáng)課件教科版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河北省任丘市第三中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 9.1 壓強(qiáng)課件教科版（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九章第九章 壓強(qiáng)壓強(qiáng)一、壓強(qiáng)一、壓強(qiáng)F小孩對(duì)滑梯的壓力小孩對(duì)滑梯的壓力FF茶杯對(duì)桌面的壓力茶杯對(duì)桌面的壓力圖釘對(duì)墻面的壓力圖釘對(duì)墻面的壓力畫(huà)出下列圖中壓力的示意圖：畫(huà)出下列圖中壓力的示意圖：壓力的方向壓力的方向：垂直于接觸面，并指向：垂直于接觸面，并指向受力物體。受力物體。一、壓力： 垂直作用于物體表面的力。壓力的作用點(diǎn)壓力的作用點(diǎn)：在受力面的表面上：在受力面的表面上 GO水平地面水平地面FGFOF=GFG壓力的大?。簤毫Φ拇笮。篛FGGFGF壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。以由其他力產(chǎn)生。只有物體在水平面上時(shí)壓只有物體在水平面上時(shí)

2、壓力才等于重力力才等于重力F壓壓 = G 壓力和重力的關(guān)系：壓力和重力的關(guān)系： 對(duì)比項(xiàng)對(duì)比項(xiàng)名稱(chēng)名稱(chēng)作用點(diǎn)作用點(diǎn)方向方向大小大小重力重力壓力壓力重心重心被壓物被壓物體表面體表面豎直向下豎直向下 垂直于垂直于被壓面指向被壓面指向受力物體受力物體被壓表面是被壓表面是水平方向時(shí)：水平方向時(shí)： F壓壓=G壓力與重力的比較：壓力與重力的比較：（GA=5N GB=10N F =15N）ABBBA對(duì)對(duì)B壓力為壓力為 B對(duì)地面的壓力為對(duì)地面的壓力為BB對(duì)地面的壓力對(duì)地面的壓力B對(duì)墻面的壓力對(duì)墻面的壓力B對(duì)天花板的壓力對(duì)天花板的壓力5N15N10N15NFFF5N 我和他對(duì)雪地的壓力差不多，我為什么會(huì)陷入雪里，

3、他卻不會(huì)呢？想一想二、探究壓力的作用效果二、探究壓力的作用效果:使物體發(fā)生形變使物體發(fā)生形變壓力的作用效果強(qiáng)弱可能與哪些因素有關(guān)壓力的作用效果強(qiáng)弱可能與哪些因素有關(guān)? ? 猜想猜想1：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；有關(guān)；猜想猜想2：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；有關(guān)；壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的作用效果與壓力、受力面積大小壓力、受力面積大小有關(guān)。有關(guān)。壓力一定時(shí)，受力面積越小，效果越明顯；壓力一定時(shí)，受力面積越小，效果越明顯；受力面積一定時(shí)，壓力越大，效果越明顯受力面積一定時(shí)，壓力越大，效果越明顯。A物體對(duì)地面

4、的壓力物體對(duì)地面的壓力是是10N，A與地面的與地面的接觸面積是接觸面積是5m2。AB物體對(duì)地面的壓力物體對(duì)地面的壓力是是9N，B與地面的與地面的接觸面積是接觸面積是3m2。B思考思考：如果如果壓力不相等壓力不相等，受力面積也不相等受力面積也不相等，怎樣比較壓力的作用效果？怎樣比較壓力的作用效果？哪個(gè)對(duì)地面的壓力的作用效果更大？哪個(gè)對(duì)地面的壓力的作用效果更大？ 類(lèi)比速度類(lèi)比速度： 比較比較1m2的表面積上受到的壓力。的表面積上受到的壓力。A物體：物體：=2N/m210N_5m2 F _S=B物體：物體：=3N/m29N _3m2 F _S=AB1.定義定義：物體單位面積上受到的壓力。物體單位面積

5、上受到的壓力。壓強(qiáng) = 壓力受力面積1Pa = 1N/m21kPa =1000Pa1MPa =1000kPa_ p Fs1hPa =100Pa2.公式：公式：三、壓強(qiáng)三、壓強(qiáng)國(guó)際單位：國(guó)際單位：帕斯卡帕斯卡 (牛牛/米米2) 簡(jiǎn)稱(chēng)：簡(jiǎn)稱(chēng)：帕帕 符號(hào)：符號(hào)：PaF:壓力壓力 S：受力面積：受力面積P:壓強(qiáng)壓強(qiáng)受力面積：受力面積：受力面積受力面積(S)(S)：施力物體和受力物體的：施力物體和受力物體的接觸面積接觸面積。1.將邊長(zhǎng)將邊長(zhǎng)0.1m的正方體木塊放在的正方體木塊放在面積為面積為1.2m2的桌面中央，桌面的的桌面中央，桌面的受力面積是受力面積是_。0.01m22.2.將底面積為將底面積為25

6、0cm250cm2 2的正方體的正方體物塊放在邊長(zhǎng)為物塊放在邊長(zhǎng)為10cm10cm的小桌的小桌上，桌面的受力面積是上，桌面的受力面積是_。0.01m2考考你：考考你：3 3、壓強(qiáng)的物理意義、壓強(qiáng)的物理意義例如，一個(gè)成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約例如，一個(gè)成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約1.5104Pa，它的物理意義是：它的物理意義是：腳與地面的接觸面腳與地面的接觸面 受到的受到的 為為1.5104N。每每m2壓力壓力1Pa表示每平方米物體表面上受到的壓力是表示每平方米物體表面上受到的壓力是1牛。牛。帕斯卡是法國(guó)數(shù)學(xué)帕斯卡是法國(guó)數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家，帕家和物理學(xué)家，帕斯卡在物理學(xué)方面斯卡在物理學(xué)方面的主要成就

7、是對(duì)流的主要成就是對(duì)流體靜力學(xué)和大氣強(qiáng)體靜力學(xué)和大氣強(qiáng)的研究。為了紀(jì)念的研究。為了紀(jì)念帕斯卡，人們用他帕斯卡，人們用他的名字來(lái)命名壓強(qiáng)的名字來(lái)命名壓強(qiáng)的單位的單位-帕斯卡。帕斯卡。一張報(bào)紙平鋪在桌面上一成年人站在地上 約約0.5Pa約約例1：一本重2.5N2.5N的教科書(shū)平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為5 510 m10 m ，試計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)。-2-22 2已知：已知：F=G=2.5N S=5F=G=2.5N S=510 m10 m 求：求：p p2-2F FS S 解：解：p=p= = 50 Pa2.5N510 m 2-2答：書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為答：書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為50Pa50Pa例例

8、2 某同學(xué)利用體重計(jì)測(cè)得自己的質(zhì)量是某同學(xué)利用體重計(jì)測(cè)得自己的質(zhì)量是50kg50kg，測(cè)，測(cè)出每只腳與地面的接觸面積是出每只腳與地面的接觸面積是175cm175cm2 2。這個(gè)同。這個(gè)同學(xué)站在水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？學(xué)站在水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？解：解：地面受到的壓力地面受到的壓力 F=G=mg=50kgF=G=mg=50kg9.8N/kg=490N9.8N/kg=490N受力面積受力面積 S=2175cm2=0.035m2人對(duì)地面的壓強(qiáng)人對(duì)地面的壓強(qiáng) p= = =1.4104N答：他站在地面對(duì)地面的壓強(qiáng)為答：他站在地面對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.4104NSFmN035. 04902例

9、例3 3：一只大象的質(zhì)量為：一只大象的質(zhì)量為6 610104 4 N N，每只腳掌面積為，每只腳掌面積為600cm600cm2 2，求大象對(duì)地面的壓強(qiáng)？，求大象對(duì)地面的壓強(qiáng)？ （?。ㄈ=10N/kgg=10N/kg）解：解：F1=G1= 6104 N F2=G2=475N S=4S1= 4 600cm2 = 2400cm2 = 0.24m2 由由P1= = = 2.5105 PaSF10.24m26104 N答：大象對(duì)地面的壓強(qiáng)為答：大象對(duì)地面的壓強(qiáng)為2.5105 Pa ，芭蕾舞演員對(duì)地面，芭蕾舞演員對(duì)地面的壓力為的壓力為5105 Pa。 背書(shū)包用扁背書(shū)包用扁而寬的背帶舒而寬的背帶舒服，還是

10、用細(xì)服，還是用細(xì)繩舒服？繩舒服？SFp =SFp =5、增大和減小壓強(qiáng)的方法、增大和減小壓強(qiáng)的方法空心磚空心磚減小壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)的方法的方法： （1）減小壓力。）減小壓力。 （2）增大受力面積；增大受力面積； 坦克使用履帶冰面救人冰面救人釘子、針、錐子、釘子、針、錐子、叉子有叉子有銳利的尖端銳利的尖端薄薄薄薄的刀刃的刀刃很鋒利很鋒利增大壓強(qiáng)增大壓強(qiáng)的方法的方法: 減小受力面積；減小受力面積；ACB1.同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放壓力相同，受力面積小的壓強(qiáng)大壓力相同，受力面積小的壓強(qiáng)大課 堂 練 習(xí) 題1.如右所示，墻所受到的壓力是 A.10牛頓 B.15牛 C .5牛 D .25牛F=

11、10牛G =15牛2.分析下列各圖中屬于壓力的是 A.F1 B.F2 C .F33.關(guān)于壓力，下面說(shuō)法中正確的是： A.壓力是因?yàn)槲矬w受重力而產(chǎn)生的； B.壓力的方向豎直向下； C .壓力的方向垂直于物體表面； D .壓力等于物體的重力。ABCABC4、如圖所示，兩手指用一壓住鉛筆，使它、如圖所示，兩手指用一壓住鉛筆，使它保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A、兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大。B、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大。C、兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大。D、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大。C5、下列各

12、事例中是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)？把序號(hào)、下列各事例中是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)？把序號(hào)填入橫線(xiàn)。增大壓強(qiáng)：填入橫線(xiàn)。增大壓強(qiáng)： ； 減小壓強(qiáng)：減小壓強(qiáng)： 。（1）插入軟包裝飲料盒的吸管一端被削得很尖。（2）拖拉機(jī)安裝履帶。 （3）埋電線(xiàn)桿時(shí)要墊上一塊基石。（4）滑冰時(shí)穿帶有冰刀的鞋。 （5）螺釘下要裝墊圈1、42、3、56.6.如右圖所示，物體如右圖所示，物體A A靜止在水平桌面上，若把靜止在水平桌面上，若把A A稍微向稍微向左水平移動(dòng)，則左水平移動(dòng)，則A A 對(duì)桌面的壓力對(duì)桌面的壓力F F、壓強(qiáng)、壓強(qiáng)P P的變化情況的變化情況是是( )( )A. FA. F變大，變大，P P變大變大 B.

13、 FB. F不變，變大不變，變大C. FC. F變大，變大，P P變小變小 D. FD. F不變，不變，P P變小變小 B B 7、下列幾種現(xiàn)象中、下列幾種現(xiàn)象中, 為了增為了增大壓強(qiáng)的是大壓強(qiáng)的是: ( )A、坦克裝有履帶；、坦克裝有履帶；B、自行車(chē)輪胎上刻有粗花紋；、自行車(chē)輪胎上刻有粗花紋；C、用細(xì)線(xiàn)切松花蛋；、用細(xì)線(xiàn)切松花蛋；D、用寬帶背書(shū)包。、用寬帶背書(shū)包。 C8、下列措施中，為了減小壓、下列措施中，為了減小壓強(qiáng)的是（強(qiáng)的是（ ）A、縫衣針頭做得很尖、縫衣針頭做得很尖B、坦克車(chē)上有兩條履帶、坦克車(chē)上有兩條履帶C、雞蛋在桌邊易敲碎、雞蛋在桌邊易敲碎D、用訂書(shū)機(jī)訂書(shū)時(shí)要用力按、用訂書(shū)機(jī)訂書(shū)

14、時(shí)要用力按B9 9、冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的、冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時(shí)突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他河面上行走時(shí)突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是應(yīng)采取的措施是 （ ） A.A.原處站立不動(dòng)原處站立不動(dòng) B.B.立即改成單腳站立立即改成單腳站立C.C.趕快向岸邊跑趕快向岸邊跑 D.D.就地伏下并向岸邊爬行就地伏下并向岸邊爬行10、下列圖中達(dá)到了增大壓強(qiáng)效果的是（、下列圖中達(dá)到了增大壓強(qiáng)效果的是（ ）B 、啄木鳥(niǎo)的嘴插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮、啄木鳥(niǎo)的嘴插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮A 、駱駝具有寬大的腳掌、駱駝具有寬大的腳掌C、房屋有面積很大的地基、房屋有面積很大的地基D、拖拉機(jī)安裝履帶、拖

15、拉機(jī)安裝履帶B11、 為了探究壓力的作用效果與哪些因?yàn)榱颂骄繅毫Φ淖饔眯Чc哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。素有關(guān)，小麗同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。（1）觀察比較）觀察比較(a)、(b)的情況可知壓力的情況可知壓力的作用效果與的作用效果與 有關(guān)。有關(guān)。（2）比較圖）比較圖(a)、(c)的情況可知壓力作的情況可知壓力作用的效果與用的效果與 有關(guān)。有關(guān)。(a)(b)(c)兩塊磚疊放兩塊磚疊放一塊磚豎放一塊磚豎放一塊磚平放一塊磚平放海綿海綿壓力大小壓力大小受力面積受力面積12、一、一 輛坦克質(zhì)量輛坦克質(zhì)量40t，每條履帶與地面的接觸面，每條履帶與地面的接觸面積為積為2.5m2 ，那么坦克對(duì)地面

16、的的壓強(qiáng)為多少？，那么坦克對(duì)地面的的壓強(qiáng)為多少？P =FS=GS=mgS=40000kg x10N/kg2.5 m2 2P = 8 x 104N / m2 = 8 x 104Pa解：解：答答:坦克對(duì)地面的的壓強(qiáng)為坦克對(duì)地面的的壓強(qiáng)為8 x 10 Pa.13.形狀如圖形狀如圖5-1-11所示的物體放在水平面上，如果所示的物體放在水平面上，如果將其倒放，則物體對(duì)水平面的將其倒放，則物體對(duì)水平面的( )A.壓力、壓強(qiáng)都改變壓力、壓強(qiáng)都改變B.壓力、壓強(qiáng)都不變壓力、壓強(qiáng)都不變C.壓力不變、壓強(qiáng)減小壓力不變、壓強(qiáng)減小D.壓力不變、壓強(qiáng)增大壓力不變、壓強(qiáng)增大C14、一塊長(zhǎng)方形的磚放在地面上，不同放法中對(duì)地

17、面、一塊長(zhǎng)方形的磚放在地面上，不同放法中對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是（壓強(qiáng)最大的是（ ） A 平放平放 B 側(cè)放側(cè)放 C 豎放豎放 D 三種放法一樣大三種放法一樣大C課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練15.三個(gè)底面積不同等高的實(shí)心銅圓柱體，放在水平地面三個(gè)底面積不同等高的實(shí)心銅圓柱體，放在水平地面上，如圖上，如圖5-1-12所示，則它們對(duì)地所示，則它們對(duì)地 面的壓強(qiáng)關(guān)系是面的壓強(qiáng)關(guān)系是( )A.甲對(duì)地面壓強(qiáng)最大甲對(duì)地面壓強(qiáng)最大B.丙對(duì)地面壓強(qiáng)最大丙對(duì)地面壓強(qiáng)最大C.甲、乙、丙對(duì)地面壓強(qiáng)一樣大甲、乙、丙對(duì)地面壓強(qiáng)一樣大D.條件不足，無(wú)法判斷條件不足，無(wú)法判斷16.A、B兩個(gè)實(shí)心正方體，邊長(zhǎng)之比為兩個(gè)實(shí)心正方體，邊長(zhǎng)之比為2 1，密度之比為，密度之比為3 4，都放在水平桌面上，對(duì)桌面的壓力分別為，都放在水平桌面上，對(duì)桌面的壓力分別為FA和和FB，壓強(qiáng)分別為壓強(qiáng)分別為PA和和PB，則下列判斷正確，則下列判斷正確 的是的是( )A. FA FB=3 4 B. FA FB=3 2C. PA PB=3 2 D. PA PB=3 4CC圖圖5-1-12