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1、... 第四單元單元分析 教學(xué) 內(nèi)容 教材第42～65頁100以內(nèi)的加法和減法（一） 教材 分析 本單元主要教學(xué)100以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法，內(nèi)容大體分為四段 安排 ：第一段教學(xué)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算；第二段教學(xué)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算，同時穿插了求被減數(shù)的簡單實際問題；第三段教學(xué)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算，同時穿插了求減數(shù)的簡單實際問題；第四段教學(xué)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算，同時穿插了求兩數(shù)相差多少的簡單實際問題。在這四段 教學(xué)之后，還安排了單元復(fù)習(xí)。 教學(xué) 目標(biāo) 1、使學(xué)生經(jīng)歷探索100以內(nèi)不進(jìn)

2、位加法和不退位減法的計算方法的過程能比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法，會筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法。 2、使學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實際問題的過程，學(xué)會解決求被減數(shù)、減數(shù)以及求兩數(shù)相差多少的簡單實際問題，積累一些解決問題的經(jīng)驗，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識。 3、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動的過程中，逐步形成良好的計算習(xí)慣，學(xué)會與同學(xué)開展有效的合作交流，并在活動中獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意志，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。 重 難 點 教學(xué)重點： 理解100以內(nèi)加法（不進(jìn)位）和減法（不退位）的算理，掌握算法，正確進(jìn)行相關(guān)的口算和筆算。 教學(xué)難點： 利用對加、減運(yùn)算含義及其相互關(guān)系的理解 ，正確解答求被減數(shù)、減數(shù)以及兩位數(shù)相差多少的簡單實際問題。 ...