《高中生物 第5章 細胞的能量供應(yīng)和利用 第4節(jié) 能量之源——光與光合作用（第1課時）捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第5章 細胞的能量供應(yīng)和利用 第4節(jié) 能量之源——光與光合作用（第1課時）捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) 新人教版必修1（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、步驟步驟方法方法原因原因提取提取綠葉綠葉中的中的色素色素加入二氧化硅：有助于研磨加入二氧化硅：有助于研磨充分；充分；加入碳酸鈣：防止研磨中色加入碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞；素被破壞；加入無水乙醇：為了溶解、加入無水乙醇：為了溶解、提取色素提取色素將研磨液迅速倒入基部將研磨液迅速倒入基部墊有單層尼龍布的小漏墊有單層尼龍布的小漏斗中過濾，濾液收集到斗中過濾，濾液收集到試管中，及時用棉塞塞試管中，及時用棉塞塞緊試管口緊試管口單層尼龍布：過濾葉脈及二單層尼龍布：過濾葉脈及二氧化硅等；氧化硅等；試管口塞緊：防止乙醇揮發(fā)試管口塞緊：防止乙醇揮發(fā)步驟步驟方法方法原因原因制備制備濾紙濾紙條條干燥濾紙：透性好
2、、吸收濾干燥濾紙：透性好、吸收濾液多；液多；剪去兩角：使層析液同步到剪去兩角：使層析液同步到達濾液細線達濾液細線畫濾畫濾液細液細線線用毛細吸管吸取少量濾用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆細線均勻地液，沿鉛筆細線均勻地畫出一條細而直的濾液畫出一條細而直的濾液細線，吹干后再重復(fù)畫細線，吹干后再重復(fù)畫兩三次兩三次畫得細、齊而直：為防止色畫得細、齊而直：為防止色素帶重疊而影響分離效果；素帶重疊而影響分離效果；畫兩三次：為了積累更多的畫兩三次：為了積累更多的色素，使分離后的色素帶明顯色素，使分離后的色素帶明顯步驟步驟方法方法原因原因分離分離綠葉綠葉中的中的色素色素層析液不能觸及濾液細線，層析液不能觸及濾液細線，以防止色素溶解于層析液中；以防止色素溶解于層析液中；試管加塞是為了防止層析液試管加塞是為了防止層析液中成分揮發(fā)中成分揮發(fā)觀察觀察與與分析分析色素種類色素種類吸收光吸收光吸收光譜圖示吸收光譜圖示葉綠素葉綠素(含量含量約占約占3/4)葉綠素葉綠素a(藍綠色藍綠色)紅光和紅光和藍紫光藍紫光葉綠素葉綠素b(黃綠色黃綠色)紅光和紅光和藍紫光藍紫光類胡蘿類胡蘿卜素卜素(含量含量約占約占1/4)胡蘿卜素胡蘿卜素(橙黃色橙黃色)藍紫光藍紫光葉黃素葉黃素(黃色黃色)藍紫光藍紫光試管編號試管編號實實驗驗處處理理CO2溶液溶液光照光照白光白光藍光藍光紅光紅光綠光綠光碘液碘液
高中生物 第5章 細胞的能量供應(yīng)和利用 第4節(jié) 能量之源——光與光合作用（第1課時）捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) 新人教版必修1
