《浙江省中考?xì)v史社會(huì)大一輪復(fù)習(xí) 第32課 塑造良好道德（二）課件 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省中考?xì)v史社會(huì)大一輪復(fù)習(xí) 第32課 塑造良好道德（二）課件 浙教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第3232課課 塑造良好道德塑造良好道德( (二二) )真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)1.(20121.(2012安徽安徽) 2012) 2012年年1 1月月8 8日，央視新聞聯(lián)播以日，央視新聞聯(lián)播以最美最美 的中國(guó)人的中國(guó)人哥哥的債我們還，不能欠錢(qián)落罵名哥哥的債我們還，不能欠錢(qián)落罵名為為 題，報(bào)道了安徽省霍邱縣張仁強(qiáng)、張仁秀兄妹替身故題，報(bào)道了安徽省霍邱縣張仁強(qiáng)、張仁秀兄妹替身故 大哥償還大哥償還100100多萬(wàn)元欠款的事跡。張氏兄妹的行為多萬(wàn)元欠款的事跡。張氏兄妹的行為 ( () ) A. A.體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信美德體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信美德 B.B.礙于情面，迫不得已礙于情面，迫不得已 C.C.履行了公民法定

2、義務(wù)履行了公民法定義務(wù) D.D.過(guò)于仗義，太不值得過(guò)于仗義，太不值得A真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)2.(20122.(2012蘇州蘇州) ) 為了培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，不少學(xué)校在為了培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，不少學(xué)校在 考試時(shí)設(shè)立考試時(shí)設(shè)立“誠(chéng)信考場(chǎng)誠(chéng)信考場(chǎng)”，對(duì)此，有同學(xué)贊成，有同，對(duì)此，有同學(xué)贊成，有同 學(xué)反對(duì)，你的看法是學(xué)反對(duì)，你的看法是 ( () ) A. A.贊成，誠(chéng)信是為人做事的基本準(zhǔn)則贊成，誠(chéng)信是為人做事的基本準(zhǔn)則 B.B.反對(duì)，講誠(chéng)信應(yīng)做轟轟烈烈的大事反對(duì)，講誠(chéng)信應(yīng)做轟轟烈烈的大事 C.C.贊成，誠(chéng)信是人們的一種有形資產(chǎn)贊成，誠(chéng)信是人們的一種有形資產(chǎn) D.D.反對(duì)，別人作弊我講誠(chéng)信豈不吃虧反對(duì)，別

3、人作弊我講誠(chéng)信豈不吃虧A真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)3.(20123.(2012臺(tái)州臺(tái)州) ) 漫畫(huà)漫畫(huà)信用污點(diǎn)信用污點(diǎn)的寓意是的寓意是 ( () ) A. A.銀行記錄信用污點(diǎn)是侵犯客戶人權(quán)的行為銀行記錄信用污點(diǎn)是侵犯客戶人權(quán)的行為 B.B.銀行的行為將受到道德譴責(zé)和法律制裁銀行的行為將受到道德譴責(zé)和法律制裁 C.C.誠(chéng)信的核心是善，我們要與人為善誠(chéng)信的核心是善，我們要與人為善 D.D.誠(chéng)信是立身之本，不講誠(chéng)信將付出沉重代價(jià)誠(chéng)信是立身之本，不講誠(chéng)信將付出沉重代價(jià)D考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析 考點(diǎn)考點(diǎn)7 7：懂得誠(chéng)信的基本要求，做一個(gè)誠(chéng)信的人：懂得誠(chéng)信的基本要求，做一個(gè)誠(chéng)信的人b b 本課時(shí)復(fù)習(xí)包括四部分內(nèi)容：本課

4、時(shí)復(fù)習(xí)包括四部分內(nèi)容： 什么是誠(chéng)信，為什么什么是誠(chéng)信，為什么要誠(chéng)實(shí)守信；要誠(chéng)實(shí)守信；怎樣做到誠(chéng)信；怎樣做到誠(chéng)信；如何處理誠(chéng)實(shí)與隱私的如何處理誠(chéng)實(shí)與隱私的關(guān)系、如何區(qū)分關(guān)系、如何區(qū)分“善意的謊言善意的謊言”；如何在復(fù)雜的社會(huì)生如何在復(fù)雜的社會(huì)生活中堅(jiān)守誠(chéng)信。學(xué)生必須理解誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人安生立命的重活中堅(jiān)守誠(chéng)信。學(xué)生必須理解誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人安生立命的重要意義。在平時(shí)社會(huì)生活中怎樣做到誠(chéng)實(shí)守信，必須會(huì)甄要意義。在平時(shí)社會(huì)生活中怎樣做到誠(chéng)實(shí)守信，必須會(huì)甄別出社會(huì)生活中的別出社會(huì)生活中的“誠(chéng)信誠(chéng)信”和和“不誠(chéng)信不誠(chéng)信”的社會(huì)現(xiàn)象。的社會(huì)現(xiàn)象。知識(shí)梳理知識(shí)梳理 通過(guò)認(rèn)真閱讀速查手冊(cè)第通過(guò)認(rèn)真閱讀速查手冊(cè)第4242

5、4343頁(yè)，相信你會(huì)找到以下頁(yè)，相信你會(huì)找到以下條目的具體內(nèi)容。條目的具體內(nèi)容。重點(diǎn)一重點(diǎn)一 誠(chéng)信的基本要求誠(chéng)信的基本要求 【解讀】【解讀】含義：誠(chéng)實(shí)，就是實(shí)事求是，表里如一，含義：誠(chéng)實(shí)，就是實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過(guò)飾非；說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過(guò)飾非；守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)別人事一定要去做；兩者關(guān)系：誠(chéng)承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)別人事一定要去做；兩者關(guān)系：誠(chéng)實(shí)與守信相輔相成，誠(chéng)實(shí)是守信的思想基礎(chǔ)，守信是實(shí)與守信相輔相成，誠(chéng)實(shí)是守信的思想基礎(chǔ)，守信是誠(chéng)實(shí)的外在表現(xiàn)。

6、誠(chéng)實(shí)的外在表現(xiàn)?；疽笫菍?duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)?！纠纠? 1】 (2011(2011嘉興、舟山嘉興、舟山) “) “人而無(wú)信，不信其可也人而無(wú)信，不信其可也” 告訴我們誠(chéng)信是金。做一個(gè)講誠(chéng)信的人應(yīng)該告訴我們誠(chéng)信是金。做一個(gè)講誠(chéng)信的人應(yīng)該 ( () ) A. A.真誠(chéng)待人真誠(chéng)待人 B.B.友善待人友善待人 C.C.幽默待人幽默待人 D.D.隨和待人隨和待人點(diǎn)撥點(diǎn)撥此題主要考查對(duì)此題主要考查對(duì)“誠(chéng)信誠(chéng)信”知識(shí)點(diǎn)的理解，題干中要知識(shí)點(diǎn)的理解，題干中要求如何才能做到求如何才能做到“講誠(chéng)信講誠(chéng)信”，而題枝中的選項(xiàng)，而題枝中的選項(xiàng)“真誠(chéng)待人真誠(chéng)待人”和和“友善待人友善待人”很

7、容易混淆，很容易混淆，“真誠(chéng)待人真誠(chéng)待人”的結(jié)果是做到的結(jié)果是做到講誠(chéng)信，所以選講誠(chéng)信，所以選A A。A對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1.1.中華民族自古以來(lái)一直有著重諾守信的優(yōu)良品質(zhì)。中華民族自古以來(lái)一直有著重諾守信的優(yōu)良品質(zhì)。 下列說(shuō)法中能體現(xiàn)這一品質(zhì)的是下列說(shuō)法中能體現(xiàn)這一品質(zhì)的是 ( () ) A. A.授人玫瑰，手留余香授人玫瑰，手留余香 B.B.天下興亡，匹夫有責(zé)天下興亡，匹夫有責(zé) C.C.一言既出，駟馬難追一言既出，駟馬難追 D.D.己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人C重點(diǎn)二重點(diǎn)二 如何做一個(gè)誠(chéng)信的人如何做一個(gè)誠(chéng)信的人 【解讀】要知道誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人【解讀】要知道誠(chéng)信的重要性，

8、誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人一輩子都應(yīng)恪守的基本道德規(guī)范。誠(chéng)實(shí)是做人的基本一輩子都應(yīng)恪守的基本道德規(guī)范。誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。還要掌握怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人的做法。還要掌握怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人的做法。【例【例2 2】 (2011(2011杭州杭州) 2010) 2010年度年度“感動(dòng)中國(guó)人物感動(dòng)中國(guó)人物”孫水孫水 林、孫東林兄弟林、孫東林兄弟2020年堅(jiān)守承諾，被人們贊為年堅(jiān)守承諾，被人們贊為“信義兄信義兄 弟弟”。下列對(duì)誠(chéng)信的理解，正確的有。下列對(duì)誠(chéng)信的理解，正確的有 ( () ) 對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求對(duì)人守信

9、，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求 一旦作出承諾，就要努力兌現(xiàn)一旦作出承諾，就要努力兌現(xiàn) 誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德 大事需認(rèn)真對(duì)待，小事可以不拘小節(jié)大事需認(rèn)真對(duì)待，小事可以不拘小節(jié) A.A. B.B. C. C. D.D. A點(diǎn)撥點(diǎn)撥從選項(xiàng)中可以得知題枝中有一項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤或不符從選項(xiàng)中可以得知題枝中有一項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤或不符合題意，所以只要采用排除法判斷四項(xiàng)題枝的正確性，合題意，所以只要采用排除法判斷四項(xiàng)題枝的正確性，經(jīng)過(guò)排查分析其中經(jīng)過(guò)排查分析其中的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)樽鲆粋€(gè)誠(chéng)信的人的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)樽鲆粋€(gè)誠(chéng)信的人要從小事做起，因此凡有要從小事做起，因此凡有在內(nèi)的都不選，所以選在內(nèi)的都不選，

10、所以選A A。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2.(20122.(2012南昌南昌) )江西省第二屆道德模范歐陽(yáng)琦是景德江西省第二屆道德模范歐陽(yáng)琦是景德 鎮(zhèn)鵬飛建陶有限責(zé)任公司的執(zhí)行總經(jīng)理。他一直堅(jiān)鎮(zhèn)鵬飛建陶有限責(zé)任公司的執(zhí)行總經(jīng)理。他一直堅(jiān) 守守“老老實(shí)實(shí)做事、實(shí)實(shí)在在做人老老實(shí)實(shí)做事、實(shí)實(shí)在在做人”的理念，努力的理念，努力 打造打造“老實(shí)鵬飛、誠(chéng)實(shí)歐陽(yáng)老實(shí)鵬飛、誠(chéng)實(shí)歐陽(yáng)”的經(jīng)營(yíng)品牌，企業(yè)規(guī)的經(jīng)營(yíng)品牌，企業(yè)規(guī) 模越做越大。這告訴我們模越做越大。這告訴我們 ( () ) 誠(chéng)信是立業(yè)之基、興業(yè)之本誠(chéng)信是立業(yè)之基、興業(yè)之本 只要誠(chéng)信就一定能獲得事業(yè)的成功只要誠(chéng)信就一定能獲得事業(yè)的成功 誠(chéng)信是企業(yè)成功發(fā)展的法寶誠(chéng)信

11、是企業(yè)成功發(fā)展的法寶 誠(chéng)信是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證誠(chéng)信是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證 A.A. B.B. C.C. D.D.C【例【例3 3】 (2012(2012雞西雞西) ) 九年級(jí)九年級(jí)(1)(1)班同學(xué)為了響應(yīng)學(xué)校班同學(xué)為了響應(yīng)學(xué)校“共共 鑄誠(chéng)信校園鑄誠(chéng)信校園”的號(hào)召，決定舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，請(qǐng)你參與。的號(hào)召，決定舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，請(qǐng)你參與。 正方觀點(diǎn)：誠(chéng)信是做人的根本，我們要講誠(chéng)信。正方觀點(diǎn)：誠(chéng)信是做人的根本，我們要講誠(chéng)信。 反方觀點(diǎn)：誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中根本做不到。反方觀點(diǎn)：誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中根本做不到。 (1)(1)請(qǐng)你提供兩種典型現(xiàn)象來(lái)反駁正方。請(qǐng)你提供兩種典型現(xiàn)象來(lái)反駁正方

12、。(1(1分分) ) 考試作弊；失信于人；說(shuō)謊；推卸責(zé)任；做事投機(jī)考試作弊；失信于人；說(shuō)謊；推卸責(zé)任；做事投機(jī) 取巧。取巧。( (答出兩點(diǎn)得答出兩點(diǎn)得1 1分分) ) (2) (2)請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，闡述不誠(chéng)信的后果。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，闡述不誠(chéng)信的后果。(2(2分分) ) 難以在社會(huì)上立足；難以在社會(huì)上立足；既傷害別人，也傷害自己；既傷害別人，也傷害自己； 事業(yè)難以成功；事業(yè)難以成功；產(chǎn)生信任危機(jī)。產(chǎn)生信任危機(jī)。 (2(2分，答出兩點(diǎn)，符合題意，言之有理即可分，答出兩點(diǎn)，符合題意，言之有理即可) )(3)(3)請(qǐng)你從誠(chéng)信守則的角度來(lái)證明正方的觀點(diǎn)。請(qǐng)你從誠(chéng)信守則的角度來(lái)證明正方的觀點(diǎn)。(3(3分分) )

13、堅(jiān)持實(shí)事求是；堅(jiān)持實(shí)事求是； 在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多 數(shù)人利益一邊；數(shù)人利益一邊； 在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站 在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊；在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊； 在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。 (3(3分，答出三點(diǎn)即可分，答出三點(diǎn)即可) )(4)(4)通過(guò)辯論，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的智慧有了更深認(rèn)識(shí)，你如通過(guò)辯論，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的智慧有了更深認(rèn)識(shí)，你如 何理解何理解“誠(chéng)信的智慧誠(chéng)信的智慧”？(2(2分分) ) 應(yīng)與具體情

14、景相結(jié)合；應(yīng)與具體情景相結(jié)合； 對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私發(fā)生沖突時(shí)，要堅(jiān)持原則，對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私發(fā)生沖突時(shí)，要堅(jiān)持原則， 權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理；權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理； 善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德；善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德； 誠(chéng)信的核心是善。誠(chéng)信的核心是善。 (2(2分，答出任意兩點(diǎn)，符合題意，言之有理即可分，答出任意兩點(diǎn)，符合題意，言之有理即可) )(5)(5)為了實(shí)現(xiàn)為了實(shí)現(xiàn)“誠(chéng)信校園誠(chéng)信校園”，請(qǐng)你寫(xiě)出兩點(diǎn)提議。，請(qǐng)你寫(xiě)出兩點(diǎn)提議。(2(2分分) ) 學(xué)校：學(xué)校：對(duì)不誠(chéng)信的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育；對(duì)不誠(chéng)信的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育； 開(kāi)展誠(chéng)信宣傳系列活動(dòng)開(kāi)展誠(chéng)信宣傳系列活動(dòng)

15、( (如班會(huì)、演講等如班會(huì)、演講等) )。 家庭：父母以身作則，做子女的誠(chéng)信榜樣。家庭：父母以身作則，做子女的誠(chéng)信榜樣。 自身：自身：增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)；增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)；提高自身道德修養(yǎng)；提高自身道德修養(yǎng)； 對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)；對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)；遵守公民基本道德規(guī)范；遵守公民基本道德規(guī)范； 考試不作弊；考試不作弊；遵守承諾。遵守承諾。 (2(2分，答出兩個(gè)方面，每個(gè)方面分，答出兩個(gè)方面，每個(gè)方面1 1點(diǎn)，符合題意，言點(diǎn)，符合題意，言 之有理即可之有理即可) )對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1樓【患者小劉】排隊(duì)兩個(gè)小時(shí)，看病五分鐘；不交錢(qián)就不給做手術(shù)，手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)還得承擔(dān)，醫(yī)生為何不能多點(diǎn)愛(ài)心和責(zé)任？看病真難。2樓【醫(yī)

16、生老趙】每天那么多病人，動(dòng)不動(dòng)就加班；病人急需手術(shù)，沒(méi)付費(fèi)、沒(méi)人簽字怎么辦？病治好了是應(yīng)該的，治不好就來(lái)鬧事。當(dāng)醫(yī)生真苦！3樓【百姓家人】樓上兩位，你們?yōu)槭裁纯偸锹裨箤?duì)方？如果能多想想對(duì)方的“難”和“苦”，那彼此心中的“疙瘩不就解除啦？4樓【實(shí)話實(shí)說(shuō)】醫(yī)患雙方可以獲得“雙贏”！例如，安徽銅陵中醫(yī)院以治病救人為主要職責(zé)，嘗試“先住院，后結(jié)算”?；颊咧灰簧仙矸葑C和醫(yī)?？?，就可享受綠色通道，雙方簽定協(xié)議后，患者住院期間無(wú)需繳納任何費(fèi)用，出院時(shí)一次性結(jié)清，半年來(lái)，簽約的患者無(wú)一逃費(fèi)或賴(lài)賬。3.(20123.(2012湖州湖州)(7)(7分分) ) 醫(yī)患關(guān)系緊張已成為網(wǎng)民日益關(guān)注的話題，這是患者的問(wèn)醫(yī)

17、患關(guān)系緊張已成為網(wǎng)民日益關(guān)注的話題，這是患者的問(wèn) 題還是醫(yī)生的問(wèn)題？如何緩解？引來(lái)一陣熱議：題還是醫(yī)生的問(wèn)題？如何緩解？引來(lái)一陣熱議：根據(jù)材料，回答問(wèn)題：根據(jù)材料，回答問(wèn)題：(1)3(1)3樓的話啟示我們，醫(yī)患雙方怎樣做才能解除彼此心中樓的話啟示我們，醫(yī)患雙方怎樣做才能解除彼此心中 的的“疙瘩疙瘩”？這樣做的實(shí)質(zhì)是什么？這樣做的實(shí)質(zhì)是什么？(4(4分分) ) 換位思考。換位思考。 (2(2分分) ) 實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界，實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界， 既是一種理解，也是一種愛(ài)。既是一種理解，也是一種愛(ài)。(2(2分分) )(2)(2)結(jié)合結(jié)合4 4樓

18、所述案例，從誠(chéng)信角度，談?wù)勧t(yī)患雙方如何獲樓所述案例，從誠(chéng)信角度，談?wù)勧t(yī)患雙方如何獲 取取“雙贏雙贏”？(3(3分分) ) 誠(chéng)信是為人處世的基本原則。為人誠(chéng)信，言而有信，誠(chéng)信是為人處世的基本原則。為人誠(chéng)信，言而有信， 能得到別人的信任。能得到別人的信任。(2(2分分) )醫(yī)院嘗試醫(yī)院嘗試“先住院，后結(jié)先住院，后結(jié) 算算”，半年來(lái)簽約患者無(wú)一逃費(fèi)和賴(lài)賬，醫(yī)患雙方相，半年來(lái)簽約患者無(wú)一逃費(fèi)和賴(lài)賬，醫(yī)患雙方相 互信任，從而獲得雙贏?；バ湃?，從而獲得雙贏。(1(1分分) )誤區(qū)警示誤區(qū)警示 36. 誠(chéng)實(shí)和沉默、隱私、誠(chéng)實(shí)和沉默、隱私、 “善意的謊言善意的謊言”的關(guān)系的關(guān)系【提示】誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是

19、美好道德的核心，是【提示】誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。正確理解誠(chéng)實(shí)和沉默、隱私、各種良好品格的基礎(chǔ)。正確理解誠(chéng)實(shí)和沉默、隱私、“善意善意的謊言的謊言”之間關(guān)系。誠(chéng)實(shí)是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。之間關(guān)系。誠(chéng)實(shí)是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。我們有權(quán)保留自己的隱私，也應(yīng)該尊重他人的隱私，出于安我們有權(quán)保留自己的隱私，也應(yīng)該尊重他人的隱私，出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的，將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾，慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的，將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾，是是“善意的謊言善意的謊言”?！吧埔獾闹e言善意的謊言”是與人為善的行為，與是與人為善的行為，與不負(fù)責(zé)任、不講信用、損

20、人利己的弄虛作假行為完全不能相不負(fù)責(zé)任、不講信用、損人利己的弄虛作假行為完全不能相提并論。提并論?！纠纠? 4】 王震參加國(guó)慶王震參加國(guó)慶6060周年閱兵訓(xùn)練期間，父親遭遇車(chē)禍周年閱兵訓(xùn)練期間，父親遭遇車(chē)禍 身亡。母親強(qiáng)忍悲痛，身亡。母親強(qiáng)忍悲痛，5454天來(lái)編織了一個(gè)個(gè)謊言，向兒天來(lái)編織了一個(gè)個(gè)謊言，向兒 子隱瞞真相，就是為了讓兒子順利完成受閱任務(wù)。你認(rèn)子隱瞞真相，就是為了讓兒子順利完成受閱任務(wù)。你認(rèn) 為王震母親的這種做法應(yīng)屬于為王震母親的這種做法應(yīng)屬于 ( () ) A. A.不誠(chéng)信的表現(xiàn)不誠(chéng)信的表現(xiàn) B.B.善意的善意的“謊言謊言” C.C.自私的行為自私的行為 D.D.不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)點(diǎn)撥點(diǎn)撥要正確理解誠(chéng)實(shí)與要正確理解誠(chéng)實(shí)與“善意的謊言善意的謊言”之間關(guān)系。王震之間關(guān)系。王震的母親雖然沒(méi)有把真實(shí)的情況告訴王震，為了讓兒子順利的母親雖然沒(méi)有把真實(shí)的情況告訴王震，為了讓兒子順利完成受閱任務(wù)，這是一種完成受閱任務(wù)，這是一種“善意的謊言善意的謊言”。B完成考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練 32