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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上旅游地理學課程教學大綱課程代碼： 課程性質(zhì)： 必修 總學時： 48 學時 總學分： 3 開課學期： 4 適用專業(yè)： 旅游管理 先修課程： 旅游學 、管理學 后續(xù)課程：旅游規(guī)劃 、旅游企業(yè)經(jīng)營管理 大綱執(zhí)筆人： 李德明 參加人： 王娟 審核人： 朱國興 編寫時間： 2011年2 月編寫依據(jù)： 旅游管理 專業(yè)人才培養(yǎng)方案（ 2009 ）年版一、課程介紹地理學分為自然地理學、經(jīng)濟地理學和人文地理學，旅游地理學是處于這三者之間的一門綜合性部門地理學。從旅游活動的行為性質(zhì)來看，旅游是一種文化活動，因而被視為是部門人文地理學；從旅游業(yè)是國民經(jīng)濟的一種新興產(chǎn)業(yè)來看，旅游地理學又可視

2、為部門經(jīng)濟地理學，是服務行業(yè)地理學的一門重要分科；與此同時，天然風光在旅游資源中有很重要的地位，自然地理學，包括部門自然地理學家，也很重視風景組成的地質(zhì)地貌、水文、氣候、植被等方面成分的研究，并把景觀結(jié)構(gòu)理論移植到旅游地理學，建立了風景結(jié)構(gòu)和旅游業(yè)結(jié)構(gòu)的理論。二、本課程教學在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用旅游地理學是地理學和旅游科學之間的邊緣科學。近些年來，旅游地理學在我國獲得相當迅速蓬勃的發(fā)展，其主要原因是我國地理學家廣泛參加區(qū)域旅游開發(fā)、旅游資源普查、風景旅游區(qū)規(guī)劃等多方面實踐工作，多出了具體成績，并且已獲得旅游界和其它社會各界的承認。三、本課程教學所要達到的基本目標通過本課程的學習，使學生掌

3、握旅游地理學基礎理論，并能運用于指導旅游市場的開拓，旅游資源的保護，當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，促進旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展。四、學生學習本課程應掌握的方法與技能本課程是理論性較強的學科，需要督促學生記憶，注意理論聯(lián)系實際，通過多媒體教學、案例分析等提高教學效果。五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工為旅游地理學是地理學和旅游學科的邊緣學科。旅游經(jīng)濟學、旅游心理學、旅游社會學等。都是旅游地理學的平行姐妹學科，他們分別從不同的側(cè)面來研究旅游活動這個復雜多面的社會經(jīng)濟現(xiàn)象。與這些平行學科比較，旅游地理學研究的特點是在空間上進行綜合。六、本課程的教學內(nèi)容與目的要求【第一章】 緒論（共3學時）1、教學目的和要求：（1)在研究

4、了本章內(nèi)容后，應該掌握；從概念上和技術上解釋旅游的含義，區(qū)分旅行、休閑和閑暇的不同之處。（2)旅游地理學的研究內(nèi)容。（3)旅游地理學與其他相關的關系。2、教學內(nèi)容（1)旅游地理學的研究對象（1學時）。（2)旅游地理學的研究內(nèi)容（1學時）。（3)旅游地理學與其他相關的關系（1學時）。3、教學重點和難點（1）重點：旅游地理學的研究內(nèi)容和對象。（2）難點：旅游地理學與其他相關的關系。4、本章思考題（1）旅游地理學與其他相關學科的關系如何？（2）旅游地理學的研究內(nèi)容有哪些？【第二章】旅游地理學發(fā)展簡史1、教學目的和要求（1)了解旅游地理學的發(fā)展的歷史（2）掌握我國旅游地理研究的趨勢2、教學內(nèi)容（1)國

5、外旅游地理學的發(fā)展歷史會顧和國外旅游地理學的發(fā)展趨勢（1.5學時）。（2）中國旅游地理學的發(fā)展和中國旅游地理學的發(fā)展趨勢（1.5學時）。3、教學重點和難點（1）重點：國外旅游地理學的發(fā)展趨勢。（2）難點：中國旅游地理學的發(fā)展趨勢。4、本章思考題國內(nèi)外旅游地理研究的趨勢比較?！镜谌隆柯糜握咝袨榈乩?、教學目的和要求（1）了解旅游者的定義。(2)掌握旅游者的旅游動機及活動行為層次，熟悉旅游者的空間行為和決策行為。2、教學內(nèi)容(1）旅游者的定義及分類（1.5學時）。（2）旅游者的旅游動機及活動的行為層次（1.5學時）。（3）旅游者的決策行為（1.5學時）。（4）旅游者的空間行為（1.5學時）。3、

6、教學重點和難點（1）重點：影響旅游者決策行為的因素。（2）難點：旅游者的空間行為規(guī)律。4、本章思考題（1）如何判斷一個人是不是旅游者、國際旅游者還是國內(nèi)旅游者。（2）旅游地與客源地的空間相互作用如何產(chǎn)生？（3）舉例說明自然環(huán)境背靜和文化地理背靜的三級差異。（4）影響旅游者決策的主要因素是什么？認識這些因素對旅游資源開發(fā)有什么意義？（5）旅游者各個尺度的空間行為特征是什么？它們在旅游資源開發(fā)、旅游路線設計和旅游賓館選址中意義如何？【第四章】旅游需求預測1、 教學目的和要求（1）掌握影響旅游需求的要素和旅游需求的時空分布集中性的因素（2）了解趨勢外推模型和引力模型的建立方法2、教學內(nèi)容（1）影響旅

7、游需求的要素（1學時）。（2）旅游需求的時空分布集中性（1學時）。（3）旅游需求預測模型（1學時）。（4）趨勢外推模型（1學時）。（5）引力模型（1學時）。（6）特爾菲法（1學時）。3、教學重點和難點（1）重點：影響旅游需求的要素以及旅游需求的時空分布。（2）難點：旅游需求的預測模型。4、本章思考題（1）影響旅游需求的因素有哪些？（2）旅游需求的的時空分布集中性用什么指數(shù)度量？（3）旅游需求的預測模型分為那幾類？各類模型的特點是什么？（4）分析旅游需求基本引力模型的各個參數(shù)的意義?！镜谖逭隆柯糜钨Y源和旅游地評價1、教學目的和要求（1）了解旅游資源的概念、特點和掌握旅游資源的分類。（2）理解旅游

8、資源的技術性評價。（3）掌握和理解旅游地和旅游資源的綜合性評價。2、教學內(nèi)容（1）基本概念和基本理論（1學時）。（2）旅游資源和旅游地分類（1學時）。（3）旅游資源和旅游地的體驗性評價（1學時）。（4）旅游資源的技術性評價（1學時）。（5）旅游資源和旅游地的綜合性評估（2學時）。3、教學重點和難點（1）重點：旅游資源的基本概念和基本理論。（2）難點：旅游資源的技術性評價；旅游地和旅游資源的綜合性評價。4、本章思考題（1）旅游地的基本類型有哪些？（2）旅游地和旅游資源的綜合性評價的含義及其特點是什么？【第六章】 旅游地生命期與空間競爭1、教學目的和要求（1）了解旅游地生命周期的基本理論；旅游地生

9、命周期理論的應用。（2）掌握旅游地空間競爭的理論和名山旅游地與喀斯特旅游地空間競爭特點；2、教學內(nèi)容（1）巴特勒的旅游地生命周期理論（1學時）。（2）旅游地生命周期理論的應用（2學時）。（3）旅游地空間競爭的理論（1學時）。（4）掌握旅游地空間競爭的理論和名山旅游地與喀斯特旅游地空間競爭特點（2學時）。3、教學重點和難點（1）重點：巴特勒的旅游地生命周期理論。（2）難點：旅游地空間競爭的理論。4、本章思考題（1）簡述巴特勒的旅游地生命周期理論，并談談你對此理論的看法.（2）試述旅游空間競爭理論的模型。（3）舉例分析某旅游地空間競爭特點。（4）名山旅游地空間競爭特點【第七章】 城市旅游與主題公園

10、1、教學目的和要求（1）了解城市旅游的發(fā)展及其意義；城市旅游吸引力營造的基本原則和建設內(nèi)容；。（2）掌握城市游憩商業(yè)區(qū)（RBD）的概念及類型；掌握主題公園的概念和布局特點以及影響主題公園開發(fā)的因素。2、教學內(nèi)容(1)城市旅游概述（1學時）。（2）城市游憩商業(yè)區(qū)（1學時）。（3主題公園的概念、類型和特點（2學時）。（4）主題公園布局的影響因素（2學時）。3、教學重點和難點（1）重點：城市游憩商業(yè)區(qū)（RBD）的概念及類型。（2）難點：主題公園的概念和布局特點以及影響主題公園開發(fā)的因素。4、本章思考題（1）城市旅游吸引力營造的基本原則和建設主體是什么？（2）RBD的概念及類型。（3）主題公園的概念和

11、類型。（4）影響主題公園的布局因素有哪些？他們之間的關系如何？【第八章】旅游環(huán)境容量1、教學目的和要求（1）了解旅游環(huán)境容量的概念體系和旅游環(huán)境容量在國內(nèi)外研究概況。（2）掌握旅游環(huán)境容量的量測和在旅游規(guī)劃和管理中的應用。2、教學內(nèi)容（1）旅游容量的研究進展和旅游環(huán)境容量的概念體系（1學時）。（2）旅游環(huán)境容量的量測（1學時）。（3）旅游環(huán)境容量在旅游規(guī)劃和管理中的應用（1學時）。3、教學重點和難點（1）重點：旅游容量的概念和旅游容量的測定（2）難點：旅游容量在旅游規(guī)劃和管理中的應用。4、本章思考題（1）在旅游實踐中，你是否感覺到了旅游容量問題存在？是哪些因素造成的？（2）試測定一個旅游點的旅

12、游環(huán)境容量。（3）簡要說明旅游報和與超載的基本類型。（4）試敘旅游飽和與超載對環(huán)境的影響?！镜诰耪隆柯糜谓煌?、教學目的和要求（1）了解旅游交通的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)及其各層交通方式組合特征。（2）掌握各種旅游交通的方式特點與發(fā)展趨勢，掌握特種旅游交通的構(gòu)成及其文化內(nèi)涵與使用環(huán)境。2、教學內(nèi)容（1）旅游與交通的關系；旅游交通的特點（1學時）。（2）主要旅游交通方式及其發(fā)展趨勢（1學時）。（3）現(xiàn)代特種旅游交通的工具（1學時）。3、教學重點和難點（1）重點：旅游與交通的關系及其相互影響。（2）難點：旅游交通的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)及其各層交通方式組合特征；交通對旅游的促進與制約作用。4、本章思考題（1）以一次長距離旅游為

13、例闡述旅游交通網(wǎng)絡的結(jié)構(gòu)。（2）試述交通運輸和價格的關系。（3）旅游交通運輸又哪幾種類型？各有什么特點？【第十章】旅游區(qū)劃1、教學目的和要求（1)了解和掌握旅游區(qū)劃的目的、意義和原則。（2）了解中國旅游資源區(qū)劃、中國大陸地區(qū)旅游季節(jié)氣候區(qū)劃、中國旅游地理區(qū)劃。2、教學內(nèi)容（1)旅游區(qū)劃的目的、意義和原則（1學時）。（2）中國旅游資源區(qū)劃（1學時）。（3）中國旅游地理區(qū)劃（1學時）。3、教學重點和難點（1）重點：旅游區(qū)劃的目的、意義和原則。（2）難點：中國旅游資源區(qū)劃。4、本章思考題（1）什么是旅游區(qū)？旅游區(qū)有哪些特性？（2）旅游區(qū)劃應遵循那些原則？第十一章 旅游開發(fā)的區(qū)域影響1、教學目的和要求

14、（1)了解旅游對區(qū)域的經(jīng)濟影響和了解和掌握旅游對區(qū)域的環(huán)境影響。（2)了解旅游對區(qū)域的社會文化影響。2、教學內(nèi)容（1）旅游對區(qū)域的經(jīng)濟影響。（2）旅游對區(qū)域的環(huán)境影響。（3）旅游對區(qū)域的社會文化影響。3、教學重點和難點（1）重點：旅游對區(qū)域的經(jīng)濟影響。（2）難點：中國旅游資源區(qū)劃。4、本章思考題（1）旅游業(yè)有什么經(jīng)濟特性？這些特性對旅游開發(fā)的意義怎樣？（2）旅游與環(huán)境又哪幾種關系？（3）旅游開發(fā)對旅游目的地有那些消極影響？只舉例說明。（4）分析旅游對社會、文化產(chǎn)生的積極和消極影響。七、本課程教學時數(shù)分配表章節(jié)標 題學時分配講授實踐一緒 論 3二旅游地理學發(fā)展簡史3三旅游者行為地理6四旅游需求預

15、測6五旅游資源和旅游地評價6六旅游地生命期與空間競爭6七城市旅游與主題公園6八旅游環(huán)境容量3九旅游交通3十旅游區(qū)劃3十一旅游開發(fā)的區(qū)域影響3合計48八、教材和主要參考資料1、指定教材：旅游地理學保繼剛、楚義芳高等教育出版社出版社，2006年2、主要參考資料：旅游資源開發(fā)學楊震之南開大學出版社，2001年中國旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究余敦旺. 旅游教育出版社，2009年九、課程考核與成績評定方法1、命題要求（1）命題內(nèi)容要求旅游地理學課程教學的全部內(nèi)容和與本課程有關的常識、基礎理論知識和最新研究成果，考核內(nèi)容以教材內(nèi)容為準。（2）命題的覆蓋面、難易度、題型結(jié)構(gòu)等要求覆蓋：試題覆蓋該學期教學的所有章節(jié)內(nèi)

16、容，既考核學生對課程基礎理論，基本知識，基本技能的掌握程度，又考核學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，以及學生對本課程相關知識、技能、最新成果的了解掌握情況及在實際生活中的應用能力。難易度：了解40%，理解40%，綜合應用20%。部分掌握好、速度快的學生在1小時30分鐘左右能完成答題，絕大多數(shù)學生能在規(guī)定時間內(nèi)作完。題型：試卷試題類型可能有：(1)單項選擇題(2)多項選擇題(3)名詞解釋(4)簡答題(5)論述題(6)案例分析題2、考核方法及用時考核方法：筆試考試用時：2小時3、課程考核成績構(gòu)成本門課程采取平時考察和期末考試相結(jié)合的方式，其中平時成績占30%，主要由上課考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)三部分構(gòu)成。期末考試成績占70%。專心-專注-專業(yè)