《浙江省中考?xì)v史社會大一輪復(fù)習(xí) 第30課 正確認(rèn)識自我課件 浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省中考?xì)v史社會大一輪復(fù)習(xí) 第30課 正確認(rèn)識自我課件 浙教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第3030課課 正確認(rèn)識自我正確認(rèn)識自我真題體驗真題體驗1.(20121.(2012安徽安徽) ) 老子說：老子說：“知人者智，自知者明知人者智，自知者明”。 其中，做到其中，做到“自知自知”的途徑有的途徑有 ( () ) 自我觀察和評價自我觀察和評價通過集體來了解通過集體來了解 悅納和欣賞自己悅納和欣賞自己他人的態(tài)度和評價他人的態(tài)度和評價 A.A. B.B. C.C. D.D.C真題體驗真題體驗2.(20122.(2012嘉興嘉興) ) 首屆中國達(dá)人秀冠軍、首屆中國達(dá)人秀冠軍、2323歲的感動中國歲的感動中國 人物劉偉說過，雖然我失去了雙臂，但至少我還有一人物劉偉說過，雖然我失去了雙臂，但

2、至少我還有一 雙完美的腳。別人用手能做的事情，我靠一雙靈活的雙完美的腳。別人用手能做的事情，我靠一雙靈活的 腳也能去做。這說明劉偉腳也能去做。這說明劉偉 ( () ) A. A.能發(fā)現(xiàn)自己的長處，進(jìn)行自我調(diào)整能發(fā)現(xiàn)自己的長處，進(jìn)行自我調(diào)整 B.B.受他人評價的支配，從而失去自我受他人評價的支配，從而失去自我 C.C.正處于自我意識發(fā)展的重要時期正處于自我意識發(fā)展的重要時期 D.D.能確定自己在同齡人當(dāng)中的位置能確定自己在同齡人當(dāng)中的位置A真題體驗真題體驗3.(20123.(2012咸寧咸寧) ) 中國中國“九球天后九球天后”潘曉婷給自己的潘曉婷給自己的 20112011賽季打了零分，她說：賽季

3、打了零分，她說：“去年的狀態(tài)一般，主去年的狀態(tài)一般，主 要是沒有太多的時間練球。要是沒有太多的時間練球?！迸藭枣檬峭ㄟ^潘曉婷是通過_ 來認(rèn)識自己的來認(rèn)識自己的 ( () ) A. A.自我觀察和反省自我觀察和反省 B.B.通過他人的評價通過他人的評價 C.C.通過集體比賽通過集體比賽 D.D.與他人接觸比較與他人接觸比較A考點分析考點分析 考點考點3: 3: 懂得人需要正確認(rèn)識自我懂得人需要正確認(rèn)識自我b b 考點考點4: 4: 掌握正確認(rèn)識自我的方法與途徑掌握正確認(rèn)識自我的方法與途徑c c 以上兩個考點主要從三個方面進(jìn)行教與學(xué)：正確認(rèn)以上兩個考點主要從三個方面進(jìn)行教與學(xué)：正確認(rèn)識自我是什么，

4、為什么要正確認(rèn)識自我即正確認(rèn)識自我識自我是什么，為什么要正確認(rèn)識自我即正確認(rèn)識自我的重要性，如何正確認(rèn)識自我即正確認(rèn)識自我的方法與的重要性，如何正確認(rèn)識自我即正確認(rèn)識自我的方法與途徑。要把握好考點途徑。要把握好考點3 3與考點與考點4 4之間的內(nèi)在聯(lián)系，之間的內(nèi)在聯(lián)系，“正確正確認(rèn)識自我的方法與途徑認(rèn)識自我的方法與途徑”的掌握是建立在的掌握是建立在“懂得正確認(rèn)懂得正確認(rèn)識自我的必要性識自我的必要性”的基礎(chǔ)上。的基礎(chǔ)上。知識梳理知識梳理 通過認(rèn)真閱讀速查手冊第通過認(rèn)真閱讀速查手冊第41414242頁，相信你會找到以下頁，相信你會找到以下條目的具體內(nèi)容。條目的具體內(nèi)容。重點一重點一 如何正確認(rèn)識自

5、我如何正確認(rèn)識自我【解讀】正確認(rèn)識自我就是要做到用全面的、發(fā)展【解讀】正確認(rèn)識自我就是要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。美包括外在美和內(nèi)在美，外在的美的眼光看待自己。美包括外在美和內(nèi)在美，外在的美會隨時間的推進(jìn)而變化，但內(nèi)在美是永不褪色的。會隨時間的推進(jìn)而變化，但內(nèi)在美是永不褪色的。【例【例1 1】 (2012(2012湖州湖州) ) 有人說：人的美丑并不僅僅在于有人說：人的美丑并不僅僅在于 他的外在相貌如何，還在于他如何看待自己，這個觀他的外在相貌如何，還在于他如何看待自己，這個觀 點主要說明人的美丑點主要說明人的美丑 ( () ) A. A.取決于他人的評價取決于他人的評價 B.B.與人

6、的外在相貌無關(guān)與人的外在相貌無關(guān) C.C.取決于集體的評價取決于集體的評價 D.D.與全面認(rèn)識自我有關(guān)與全面認(rèn)識自我有關(guān)點撥點撥正確認(rèn)識自我就是要做到用全面的、發(fā)展的眼光正確認(rèn)識自我就是要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。美包括外在美和內(nèi)在美，外在的美會隨時間看待自己。美包括外在美和內(nèi)在美，外在的美會隨時間的推進(jìn)而變化，但內(nèi)在美是永不褪色的。所以要用全面的推進(jìn)而變化，但內(nèi)在美是永不褪色的。所以要用全面的眼光來審視自我。的眼光來審視自我。D對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練1.1.圖中小雞和小鴨的對話，給我們的啟示是圖中小雞和小鴨的對話，給我們的啟示是 ( () ) A. A.認(rèn)識自己既要看到自己過去又要看到自己

7、未來認(rèn)識自己既要看到自己過去又要看到自己未來 B.B.認(rèn)識自己既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點認(rèn)識自己既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點 C.C.要善于挖掘自己的潛能要善于挖掘自己的潛能 D.D.強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢，才不會產(chǎn)生自卑心理強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢，才不會產(chǎn)生自卑心理B重點二重點二 正確認(rèn)識自我的方法與途徑正確認(rèn)識自我的方法與途徑 【解讀】通過外表和體質(zhì)狀況、精神世界、社會地位【解讀】通過外表和體質(zhì)狀況、精神世界、社會地位三種方法正確認(rèn)識自我。正確認(rèn)識自我的途徑包括通過三種方法正確認(rèn)識自我。正確認(rèn)識自我的途徑包括通過自我探索認(rèn)識自我、通過與他人比較認(rèn)識自我和通過傾自我探索認(rèn)識自我、通過與

8、他人比較認(rèn)識自我和通過傾聽他人評價認(rèn)識自我。聽他人評價認(rèn)識自我?！纠纠? 2】 (2012(2012溫州溫州) )班主任在小蔡的畢業(yè)寄語中寫道：班主任在小蔡的畢業(yè)寄語中寫道： “ “你是個聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若你是個聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若 能克服粗心的缺點，你將收獲更多的掌聲！能克服粗心的缺點，你將收獲更多的掌聲！”小蔡意小蔡意 識到自己的不足，明確自己努力的方向。小蔡認(rèn)識自識到自己的不足，明確自己努力的方向。小蔡認(rèn)識自 我的方式是我的方式是 ( () ) 進(jìn)行自我反思進(jìn)行自我反思 傾聽他人評價傾聽他人評價 聽取集體評價聽取集體評價 與他人作比較與他人作比較

9、A.A. B.B. C. C. D.D.A點撥點撥此題涉及的正確認(rèn)識自我的方法與途徑，途徑包此題涉及的正確認(rèn)識自我的方法與途徑，途徑包括通過自我探索認(rèn)識自我、通過與他人比較認(rèn)識自我和括通過自我探索認(rèn)識自我、通過與他人比較認(rèn)識自我和通過傾聽他人評價認(rèn)識自我。本題只涉及自我認(rèn)識的兩通過傾聽他人評價認(rèn)識自我。本題只涉及自我認(rèn)識的兩種途徑，分別是通過自我探索認(rèn)識自我和通過傾聽他人種途徑，分別是通過自我探索認(rèn)識自我和通過傾聽他人評價認(rèn)識自我。從材料中獲取有一定價值的信息，評價認(rèn)識自我。從材料中獲取有一定價值的信息，“班班主任的畢業(yè)寄語主任的畢業(yè)寄語”和和“意識到自己的不足意識到自己的不足”。對點訓(xùn)練對點

10、訓(xùn)練2.2.正確認(rèn)識自我的途徑很多，下列途徑中正確的有正確認(rèn)識自我的途徑很多，下列途徑中正確的有( () ) 通過寫日記、自我反省等方法了解自己通過寫日記、自我反省等方法了解自己 通過了解他人對自己的評價來了解自己通過了解他人對自己的評價來了解自己 通過在集體活動中自己的表現(xiàn)來了解自己通過在集體活動中自己的表現(xiàn)來了解自己 通過不斷自我檢查，保持優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，不斷完通過不斷自我檢查，保持優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，不斷完 善自己善自己 A.A. B.B. C. C. D.D.D【例【例3 3】 (2011(2011嘉興、舟山嘉興、舟山) ) 以下是九年級學(xué)生小剛與老以下是九年級學(xué)生小剛與老 家同學(xué)通信的三

11、個片段，敘說了幾件令他感到幸福的事家同學(xué)通信的三個片段，敘說了幾件令他感到幸福的事 情。情。(8(8分分) ) 片段一：片段一：爸爸媽媽從江西農(nóng)村老家來嘉興打工好幾年了，爸爸媽媽從江西農(nóng)村老家來嘉興打工好幾年了， 八年級時我轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，終于又可以天天得到爸爸八年級時我轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，終于又可以天天得到爸爸 媽媽的關(guān)愛了，我好開心，感到很幸福。媽媽的關(guān)愛了，我好開心，感到很幸福。 片段二：片段二：剛到新班級時，有同學(xué)笑話我的英語口語帶有剛到新班級時，有同學(xué)笑話我的英語口語帶有 家鄉(xiāng)味，我很難過。但我想，我又不是什么都差，我家鄉(xiāng)味，我很難過。但我想，我又不是什么都差，我 數(shù)學(xué)好，體育也不錯。我的同

12、桌小亮數(shù)學(xué)成績不理想，數(shù)學(xué)好，體育也不錯。我的同桌小亮數(shù)學(xué)成績不理想， 每次考試后心情都很郁悶。我深有同感，就主動安慰每次考試后心情都很郁悶。我深有同感，就主動安慰 他、幫助他，老師夸我是個樂于助人的好學(xué)生。我真他、幫助他，老師夸我是個樂于助人的好學(xué)生。我真 高興，感到很幸福。高興，感到很幸福。片段三：片段三：有一次，我代表班里的同學(xué)給教育局寫信，有一次，我代表班里的同學(xué)給教育局寫信， 希望教育局能督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行希望教育局能督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“保證中小學(xué)生每保證中小學(xué)生每 天一小時校園體育活動天一小時校園體育活動”的規(guī)定。我的舉動引起了的規(guī)定。我的舉動引起了 教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視，他們還表揚(yáng)了我，

13、我很自豪，教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視，他們還表揚(yáng)了我，我很自豪， 感到很幸福。感到很幸福。(1)(1)片段一中小剛的幸福感源于法律對未成年人的哪個片段一中小剛的幸福感源于法律對未成年人的哪個 特殊保護(hù)？特殊保護(hù)？(1(1分分) ) 家庭保護(hù)。家庭保護(hù)。(2)(2)結(jié)合片段二，分析小剛是如何正確認(rèn)識自己的。小剛對結(jié)合片段二，分析小剛是如何正確認(rèn)識自己的。小剛對 待小亮的態(tài)度對我們正確處理人際關(guān)系有何借鑒？待小亮的態(tài)度對我們正確處理人際關(guān)系有何借鑒？(4(4分分) ) 小剛看到自己英語口語不準(zhǔn)，又看到數(shù)學(xué)、體育好，這小剛看到自己英語口語不準(zhǔn)，又看到數(shù)學(xué)、體育好，這 是通過自我評價是通過自我評價( (反思反思

14、) )來正確認(rèn)識自己。同學(xué)笑話他，來正確認(rèn)識自己。同學(xué)笑話他， 使他難過；老師夸他，使他高興。這是通過他人的評價使他難過；老師夸他，使他高興。這是通過他人的評價 來認(rèn)識自己。要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地為他人著想；來認(rèn)識自己。要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地為他人著想； 要相互支持，主動關(guān)心別人。要相互支持，主動關(guān)心別人。(3)(3)片段三中小剛的舉動體現(xiàn)了公民在行使哪項政治權(quán)利？片段三中小剛的舉動體現(xiàn)了公民在行使哪項政治權(quán)利？ 公民行使該項政治權(quán)利需要注意什么？公民行使該項政治權(quán)利需要注意什么？(6(6分分) ) 監(jiān)督權(quán)監(jiān)督權(quán)( (或批評建議權(quán)或批評建議權(quán)) )。 從身邊做起、從小事做起；依法通過多種渠

15、道，采取不從身邊做起、從小事做起；依法通過多種渠道，采取不 同形式行使。同形式行使。對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練3.3.閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。(10(10分分) ) 材料：材料：李浩從小就立下志向，長大以后要當(dāng)宇航員。但李浩從小就立下志向，長大以后要當(dāng)宇航員。但 進(jìn)入初中以后，他總感覺不如人家。從與他的談話中，進(jìn)入初中以后，他總感覺不如人家。從與他的談話中， 他說：他說：“我的反應(yīng)能力不如劉濤，我的視力不如黃航，我的反應(yīng)能力不如劉濤，我的視力不如黃航， 我的記憶力不如徐樂我的記憶力不如徐樂哎，我怎么總不如人家呢？哎，我怎么總不如人家呢？” (1)(1)李浩是通過什么途徑來認(rèn)識自我的？李浩

16、是通過什么途徑來認(rèn)識自我的？(2(2分分) ) 他是通過與他人比較來認(rèn)識自我的。他是通過與他人比較來認(rèn)識自我的。 (2)(2)李浩在認(rèn)識自我方面存在怎樣的偏差？李浩在認(rèn)識自我方面存在怎樣的偏差？(3(3分分) ) 他只看到自己的缺點和不足，沒有用全面的、發(fā)展他只看到自己的缺點和不足，沒有用全面的、發(fā)展 的眼光來看待自我，沒有正確認(rèn)識自己。的眼光來看待自我，沒有正確認(rèn)識自己。(3)(3)如果你和李浩談話，請你告訴李浩應(yīng)該怎樣正確如果你和李浩談話，請你告訴李浩應(yīng)該怎樣正確 認(rèn)識自我？認(rèn)識自我？(5(5分分) ) 你可以通過自我觀察、他人評價等多種途徑來全你可以通過自我觀察、他人評價等多種途徑來全

17、面認(rèn)識自我；面認(rèn)識自我；(2(2分分) )既要看到自己的優(yōu)點，也要看既要看到自己的優(yōu)點，也要看 到自己的缺點，要悅納自己，要不斷改正缺點來到自己的缺點，要悅納自己，要不斷改正缺點來 完善自己等。完善自己等。(3(3分分) )誤區(qū)警示誤區(qū)警示 34. 正確認(rèn)識自我的方法與途徑正確認(rèn)識自我的方法與途徑【提示】正確認(rèn)識自我就是要做到用全面的、發(fā)展的【提示】正確認(rèn)識自我就是要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。通過自我探索認(rèn)識自我、通過與他人比眼光看待自己。通過自我探索認(rèn)識自我、通過與他人比較認(rèn)識自我和通過傾聽他人評價認(rèn)識自我。要根據(jù)材料較認(rèn)識自我和通過傾聽他人評價認(rèn)識自我。要根據(jù)材料選擇正確認(rèn)識自我的

18、有效途徑。三種途徑也是很容易混選擇正確認(rèn)識自我的有效途徑。三種途徑也是很容易混淆的，須認(rèn)真對待。淆的，須認(rèn)真對待?！纠纠? 4】 “ “夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不 如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾 不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如 韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取 天下也。天下也?！眲畹脑拞⒌衔覀?。正確認(rèn)識自我應(yīng)該劉邦的話啟迪我們。正確認(rèn)識自我應(yīng)該 ( () ) 正視自己的缺

19、點正視自己的缺點 以人為鏡，反省自我以人為鏡，反省自我 看到自己的優(yōu)點看到自己的優(yōu)點 改進(jìn)不足，完善自我改進(jìn)不足，完善自我 A.A. B.B. C.C. D.D.A點撥點撥此類題目的題干屬于文言文類，首先要翻譯成此類題目的題干屬于文言文類，首先要翻譯成白話文再讀懂題干意思，這是第一步，也是最重要的白話文再讀懂題干意思，這是第一步，也是最重要的一步。再加上是多項式單選題，此道題目屬于稍難題。一步。再加上是多項式單選題，此道題目屬于稍難題。在讀懂題干的基礎(chǔ)上，再結(jié)合題枝，一一比對，選出在讀懂題干的基礎(chǔ)上，再結(jié)合題枝，一一比對，選出符合題意的選項。從題干中獲悉，劉邦從三個方面自符合題意的選項。從題干中獲悉，劉邦從三個方面自認(rèn)不如子房、蕭何、韓信，可以看出劉邦有正視自己認(rèn)不如子房、蕭何、韓信，可以看出劉邦有正視自己的缺點；的缺點；“吾能用之吾能用之”可以看出自己的優(yōu)點；而與他可以看出自己的優(yōu)點；而與他人比較能體現(xiàn)劉邦做到人比較能體現(xiàn)劉邦做到“以人為鏡，反省自我以人為鏡，反省自我”。劉。劉邦無需改進(jìn)，只要用好三人就可以取得天下了。所以邦無需改進(jìn)，只要用好三人就可以取得天下了。所以選項不選。選項不選。完成考點跟蹤訓(xùn)練 30