《湖南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高中政治 貨幣課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高中政治 貨幣課件 新人教版必修1（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、貨幣貨幣一、貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)一、貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)1、產(chǎn)生過程：、產(chǎn)生過程：貨幣是商品交換自發(fā)發(fā)展貨幣是商品交換自發(fā)發(fā)展的產(chǎn)物的產(chǎn)物(1)偶然的偶然的物物物物交換交換: 2只羊只羊=1把石斧把石斧(2)擴(kuò)大的擴(kuò)大的物物物物交換交換: 2只羊只羊=1把斧頭把斧頭1匹布匹布50千克鹽千克鹽10克黃金克黃金其他商品其他商品1把斧頭把斧頭1匹布匹布50千克鹽千克鹽 =2只羊只羊10克黃金克黃金其他商品其他商品(3)以以一般等價(jià)物一般等價(jià)物為媒介的商品為媒介的商品交換交換1把斧頭把斧頭1匹布匹布50千克鹽千克鹽 =10克黃金克黃金2只羊只羊其他商品其他商品(4)以以貨幣貨幣為媒為媒介的商品交換介的商品交換

2、貨幣貨幣一、貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)一、貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)2、貨幣的含義：、貨幣的含義：從商品中分離出來，從商品中分離出來，固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。3、貨幣的本質(zhì)：、貨幣的本質(zhì)：體現(xiàn)社會關(guān)系的一般體現(xiàn)社會關(guān)系的一般等價(jià)物。等價(jià)物。二、貨幣的職能二、貨幣的職能貨幣貨幣二、貨幣的職能二、貨幣的職能1、貨幣的價(jià)值尺度職能、貨幣的價(jià)值尺度職能（1）價(jià)值尺度職能的含義：）價(jià)值尺度職能的含義：就是以貨就是以貨幣作為尺度來幣作為尺度來表現(xiàn)和衡量表現(xiàn)和衡量其他一切商其他一切商品價(jià)值的大小。品價(jià)值的大小。（2）貨幣具有價(jià)值尺度職能的原因：）貨幣具有價(jià)值尺度職能的原因：是因?yàn)樨泿攀且驗(yàn)樨泿乓彩巧?/p>

3、品，也有價(jià)值也是商品，也有價(jià)值。（3）價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系：）價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系：價(jià)格是價(jià)格是價(jià)值價(jià)值的的貨幣表現(xiàn)貨幣表現(xiàn)，價(jià)值是價(jià)值是價(jià)格的價(jià)格的基礎(chǔ)?；A(chǔ)。（4）貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，只）貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，只需要需要觀念上的貨幣觀念上的貨幣。貨幣貨幣二、貨幣的職能二、貨幣的職能2、流通手段職能、流通手段職能（1）商品流通的含義：）商品流通的含義：以貨幣為媒介以貨幣為媒介的商品交換。的商品交換。（2）流通手段（或購買手段）的含義：）流通手段（或購買手段）的含義：即即貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。（3）商品流通與流通手段的區(qū)別）商品流通與流通手段的區(qū)別（4）作為

4、流通手段的貨幣，只能是）作為流通手段的貨幣，只能是現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的貨幣。實(shí)中的貨幣。貨幣貨幣二、貨幣的職能二、貨幣的職能3、貯藏手段、支付手段、世界貨幣、貯藏手段、支付手段、世界貨幣三、紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展三、紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展1、紙幣的含義及優(yōu)點(diǎn)、紙幣的含義及優(yōu)點(diǎn)2、我國的人民幣、我國的人民幣3、流通中需要的貨幣量、流通中需要的貨幣量4、通貨膨脹、通貨膨脹5、對待貨幣的正確態(tài)度、對待貨幣的正確態(tài)度議一議議一議A.有錢能使鬼推磨、金錢萬能有錢能使鬼推磨、金錢萬能B.金錢金錢=腐敗腐敗=罪惡罪惡C.金錢不是萬能的，但沒有錢是萬金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的萬不能的D.君子愛財(cái)，取之有道君子愛財(cái)，取之有

5、道*世語新說記載，王夷甫（王衍）口未嘗世語新說記載，王夷甫（王衍）口未嘗言錢。婦欲試之，令婢以錢繞床，不得行。言錢。婦欲試之，令婢以錢繞床，不得行。夷甫晨起見錢，呼婢曰；夷甫晨起見錢，呼婢曰；“去此阿堵物！去此阿堵物！”自此，阿堵物遂為錢之別稱。自此，阿堵物遂為錢之別稱。* “人間再沒有像金錢這樣壞的東西到處流通人間再沒有像金錢這樣壞的東西到處流通，這東西可以使城邦毀滅，這東西可以使城邦毀滅，使人們被趕出家鄉(xiāng)，使人們被趕出家鄉(xiāng)，把善良的人教壞，使他們走上邪路，作些可恥把善良的人教壞，使他們走上邪路，作些可恥的事情，的事情，甚至叫人為非作歹，干出種種罪惡。甚至叫人為非作歹，干出種種罪惡?！?梭夫

6、克勒斯梭夫克勒斯知識聯(lián)系知識聯(lián)系4、紙幣紙幣、通貨膨脹通貨膨脹與與物價(jià)上漲物價(jià)上漲之前的關(guān)系之前的關(guān)系 3、勞動(dòng)生產(chǎn)率勞動(dòng)生產(chǎn)率與與商品價(jià)值量商品價(jià)值量的關(guān)系的關(guān)系2、商品商品、貨幣貨幣、紙幣紙幣、通貨通貨膨脹膨脹之間的關(guān)系之間的關(guān)系1、商品的、商品的使用價(jià)值使用價(jià)值、價(jià)值價(jià)值、交換價(jià)值交換價(jià)值、價(jià)格價(jià)格的內(nèi)在聯(lián)系的內(nèi)在聯(lián)系釋疑解惑釋疑解惑1、既然社會必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間同商品的價(jià)、既然社會必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間同商品的價(jià)值量成正比，為什么商品生產(chǎn)者還要競值量成正比，為什么商品生產(chǎn)者還要競相改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)者生產(chǎn)率？相改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)者生產(chǎn)率？2、隨著社會勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，商品的、隨著社會勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，

7、商品的價(jià)值量不斷降低，價(jià)格應(yīng)不斷下降。為什價(jià)值量不斷降低，價(jià)格應(yīng)不斷下降。為什么我們還反對企業(yè)間的低價(jià)傾銷？么我們還反對企業(yè)間的低價(jià)傾銷？3、通貨膨脹與通貨緊縮有什么區(qū)別？、通貨膨脹與通貨緊縮有什么區(qū)別？增發(fā)國債會不會導(dǎo)致新的通貨膨脹？增發(fā)國債會不會導(dǎo)致新的通貨膨脹？能力培養(yǎng)示例能力培養(yǎng)示例（理論聯(lián)系實(shí)際示例）（理論聯(lián)系實(shí)際示例） 例例1、當(dāng)前國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、當(dāng)前國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康的發(fā)展，社會對現(xiàn)金的需求量、健康的發(fā)展，社會對現(xiàn)金的需求量日益增大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀形勢對人日益增大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀形勢對人民幣的數(shù)量與質(zhì)量、總量與結(jié)構(gòu)都提民幣的數(shù)量與質(zhì)量、總量與結(jié)構(gòu)都提出了新的要求。因此，

8、國務(wù)院決定，出了新的要求。因此，國務(wù)院決定，由中國人民銀行處自由中國人民銀行處自1999年年10月月1日起日起分次發(fā)行第五套人民幣。第五套人民分次發(fā)行第五套人民幣。第五套人民幣有幣有100元、元、50元、元、20元、元、10元、元、5元元、1元、元、5角、角、1角八種面額。角八種面額。（綜合能力培養(yǎng)示例）（綜合能力培養(yǎng)示例）例例2、材料一：馬克思講：、材料一：馬克思講：“金銀天然金銀天然不是貨幣，貨幣天然是金銀。不是貨幣，貨幣天然是金銀?！辈牧隙?、據(jù)國民黨政府公布的數(shù)字，材料二、據(jù)國民黨政府公布的數(shù)字，抗戰(zhàn)以來共發(fā)行紙幣抗戰(zhàn)以來共發(fā)行紙幣 13.3萬多億元萬多億元,與與抗戰(zhàn)前夕發(fā)行的抗戰(zhàn)前夕發(fā)

9、行的14.1億元相比億元相比,增長了增長了9400倍。倍。1、簡要回答貨幣的產(chǎn)生及紙、簡要回答貨幣的產(chǎn)生及紙幣的定義。幣的定義。2、根據(jù)歷史回答國民黨的、根據(jù)歷史回答國民黨的“法幣政策法幣政策”的內(nèi)容。的內(nèi)容。3、運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析紙幣發(fā)行增長率原理分析紙幣發(fā)行增長率9400倍的后倍的后果。果。 高考試題選析高考試題選析1.價(jià)值尺度是貨幣的基本職能之一，價(jià)值尺度是貨幣的基本職能之一，在執(zhí)行價(jià)值尺度時(shí)，貨幣是在執(zhí)行價(jià)值尺度時(shí)，貨幣是A、價(jià)值不變的物殊商品價(jià)值不變的物殊商品B、想象中的貨幣想象中的貨幣C、現(xiàn)實(shí)的貨幣現(xiàn)實(shí)的貨幣D、一種價(jià)值符號一種價(jià)值符號2.流通中需要的貨幣量是由以下因素流通中需要的貨幣量是由以下因素決定的決定的 A待售商品的數(shù)量待售商品的數(shù)量 B商品的價(jià)格水平商品的價(jià)格水平 C貨幣的流通速度貨幣的流通速度 D居民貨幣持有量居民貨幣持有量