《部編人教版九年級歷史上冊第13課《西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編人教版九年級歷史上冊第13課《西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展》教學設計（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版歷史九年級上冊第五單元 第13課《西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展》教學設計 課題 西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展 單元 第五單元 學科 歷史 年級 九年級 學習 目標 1. 了解中世紀晚期，農村墾殖運動的發(fā)展的史實，知道歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的史實。 2. 了解租地農場的特點以及新的手工業(yè)經(jīng)營的特點；通過土地關系的變化和手工業(yè)的發(fā)展， 知道中世紀歐洲資本主義的萌芽出現(xiàn)。 3. 了解中世紀富裕農民和市民階級的出現(xiàn)及其意義。 重點 歐洲莊園的衰落 難點 租地農場、手工業(yè)的發(fā)展、商人地位的變化產生了早期的資本主義萌芽 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 教學環(huán)節(jié)

2、 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 播放視頻《中世紀的農民生活》，教師講述： 公兀476年西羅馬帝國火亡，西歐進入中世紀，形 成了嚴格的等級制度和封建莊園經(jīng)濟。但到了中世 紀晚期，封建莊園經(jīng)濟走向了衰落，歐洲社會進入 一個轉型期，原來的封君封臣制度和莊園制度都發(fā) 生了和大的變化。這些變化表現(xiàn)在哪些方面？對歐 洲以后的發(fā)展有什么影響呢？ 學生觀看視 頻，初步感知 西歐的中世紀 生活情景。 創(chuàng)設情境，激發(fā) 學習興趣。 講授新課 1、 出示本課的學習目標。 2、 結合學習目標自主學習本課內容，完成練習。 3、 學習第一部分：新的生產和經(jīng)營方式 (1)提問：11世紀以后

3、，歐洲農村發(fā)生了哪些變 化？ ① 11世紀以后，歐洲農村紛紛開展墾殖運動， 大量 荒地、林地、沼澤地被開發(fā)出來，耕地面積擴大， 有的是領主主持開發(fā)的，大多數(shù)是農民開發(fā)的，這 些新開發(fā)的地區(qū)成為具有獨立司法權和行政自治 權的地區(qū)。 生答：耕地面積不斷擴大 ② 農奴可以用貨幣購買勞役豁免權，不再為領主提 供勞役，以此獲得對自己勞動力的自由支配；又通 學生結合學習 目標自學課 本。 學生歸納 整體感知本課內 容。 培養(yǎng)學生歸納能 力。 過繳納遷徙稅，獲得離開莊園、擺脫領主人身束縛 的機會。莊園逐漸衰落和瓦解。在這個過程中，農 民也逐漸獲得對自己剩余產品的支配權。 生答

4、：自由勞動力的增加 ③14世紀中葉以后，領主出租直領地達到一個高 潮，一些富裕農民通過承租、購買領主的土地等方 式將土地集中起來，建立租地農場。他們雇傭少地 或者無地的農民耕種，并將產品推向市場。 生答：圭寸建莊園經(jīng)濟衰落，租地農場的出現(xiàn) (2) 合作探究：馬克思說：“租地農場主成了這 種農業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的 實際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義 租地農場主發(fā)生直接關系，而且是單純的貨幣關系 和契約關系?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？ (3) 提問：西歐手工業(yè)發(fā)生什么變化？ 一方面手工業(yè)者逐漸脫離農業(yè)，另一方面他們 不再僅僅為自己生活而生產，更多是為了適應市場

5、 而勞動。手工業(yè)者開辦作坊，豕人，幫工和學徒一 起生產，規(guī)模比較小。13世紀，農村出現(xiàn)了分散的 手工工場。后來，這種分散的手工工場逐漸轉向集 中的手工工場。 生答：手工工場得到發(fā)展 (4) 商業(yè)發(fā)生什么變化？ 商人不僅向工人提供原料，而且還提供統(tǒng)一的生產 工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與 雇主形成徹底的雇傭關系。 生答：資本主義萌芽的出現(xiàn) (5) 提問：土地關系的變化和手工業(yè)的發(fā)展有什 么意義？ 生答：土地關系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動農業(yè) 和手工業(yè)生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世 學生合作探究 培養(yǎng)合作探究能 力 紀歐洲社會的整體面貌。 (6)播

6、放視頻《中世紀的歐洲社會生活》。 4、學習第二部分：富裕農民和市民階級 (1)農村社會結構發(fā)生什么變化？ ① 有的富裕農民原先是某莊國的莊頭 ，負責替領主 管理莊園生產和其他事務。他們有較強的管理能 力，有豐富的農業(yè)生產經(jīng)驗。由于農業(yè)發(fā)展、貨幣 地租取代勞役地租，農民向領主繳納貨幣的現(xiàn)象越 來越普遍。 農民的生產積極性提高，在財富普遍積 累的基礎上，一批富裕農民脫穎而出。他們是土地 市場的重要參與者，在法蘭西，他們占有的土地達 到總面積。 生答：富裕農民成為農村中富有生氣的階級力量 ② 城市中，手工業(yè)者、商人成為城市居民，享有新 的契約關系賦予的權利，取得了特殊的法律地位。 生答

7、：市民階層出現(xiàn)，政治地位提高，政治權利的 擴大。 (3)合作探究：材料：10世紀時…歐洲各地…商 人…經(jīng)營的商品絕大多數(shù)是奢侈品，到 14世紀時， 商業(yè)…發(fā)展到日常生活的中心…盡管從事商業(yè)的 人中只占總人口的一小部分，但是中世紀后期 商 業(yè)的巨大發(fā)展，對整個社會產生了重要的影響。 城 市作為地方貿易和地方行政的中心開始慢慢地出 現(xiàn)。在西北歐，商人則擁有社會地位，其財富和政 治權利也 隨著時間推移而不斷增長…在歐洲，商 人的政洽權力及經(jīng)濟力量正穩(wěn)步增長，他們正成 為倫敦 的市長、德意志帝國自由市的參議員、何 蘭的州長。 (1)據(jù)材料說一說從 10—14世紀，西歐商業(yè)活動 呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展

8、。出現(xiàn)這種變化的主要因素是什 么？ 學生觀看視 頻，再次認識 西歐的社會生 活。 學生根據(jù)材料 探究，找代表 回答。 形象生動，便于 理解。 培養(yǎng)合作探究能 力 生答：發(fā)展：①經(jīng)營的商品以奢侈品為主發(fā)展為涵 蓋日常生活所需。②雖然商人人數(shù)不多但是對于整 個社會產生了重要影響③城市作為地方貿易和行 政的中心開始出現(xiàn)并發(fā)展。 因素：生產力的發(fā)展 （2）概述10—14世紀西歐商人社會地位提高的時 代背景。 生答：商人成為城市居民，享有契約關系賦予的權 禾農法律地位特殊；商人與貴族聯(lián)姻或成為政府官 員，政治權力不斷擴大，成為強化王權所需要的政 治力量。 5、完成鞏固練習和拓展

9、提高 課堂小結 中世紀晚期是歐洲社會的一個轉型期，這一時 期政治、經(jīng)濟都發(fā)生了巨大的變化。新的生產方式 和經(jīng)營方式以及這一新的生產方式和經(jīng)營方式所 帶來的社會關系的變化，預示者資本主義萌芽的發(fā) 展、 強大起來，為文藝復興運動，準備了經(jīng)濟上 的條件。 板書 西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展 一、 新的生產和經(jīng)營方式的出現(xiàn) 1、農村新的變化 2、農奴和領主之間的關系變化 3、 莊園的衰落和租地農場出現(xiàn) 4、 手工業(yè)的發(fā)展變化和商人的變化 二、 富裕農民和市民階級 1、農村社會結構的變化 2、市民階級的出現(xiàn) 第13課《西歐的經(jīng)濟和社會發(fā)展》同步練習 1、11世

10、紀以后，歐洲農村發(fā)生了一些新的變化，表現(xiàn)在 （ ） ①各地紛紛開展了墾殖運動②墾殖者成為新開墾地區(qū)的新主人 ③莊園逐漸衰落④土地集中成為一種趨勢 A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④ 2、伴隨莊園的逐漸衰落和瓦解，土地集中成為一種趨勢。資本主義生產關系在西歐農村主要體現(xiàn)在 （） A. 農村商品經(jīng)濟產生 B. 租地農場主的出現(xiàn) C. 自然經(jīng)濟的瓦解 D. 市民階級的出現(xiàn) 3 、在歐洲中世紀末期，城市中的手工業(yè)者和商人都成為 ，享有新的契約關系賦予的權利。 （） A. 城市公民 B. 城市居民 C. 城市勞動者 D. 城市建設者 4、14、15 世紀西歐封建社會內部

11、工業(yè)和農業(yè)等領域出現(xiàn)了新型的生產組織形式， 其根本原因是 （ ） A.社會分工的擴大 B ?商品貨幣關系的發(fā)展 C.生產力水平的提高 D .雇傭關系的出現(xiàn) 5、租地農場主成了這種農業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者 現(xiàn)在只和這種資本主義租地農場主發(fā)生直接關系，而且是單純的貨幣關系和契約關系。 （1）土地所有者是如何將土地集中起來的？為什么要集中起來？ 2）土地所有者出租土地后是如何生活的？ 3）租地農場是如何形成的？ 4）租地農場主和土地所有者之間是什么關系？ 參考答案 ;1、D 2、 B 3 、B 4 、C 5、（ 1）領主通過轉讓、聯(lián)姻、繼承、買賣等方式，將土地集中起來。莊園制度下的小塊土地越來越 不適應新的生產經(jīng)營活動。 （2） 領主依靠土地租金生活，不參與生產管理。 （3） 一些富裕農民通過承租、購買土地，或者轉租、購買其他佃農的地產等方式將土地集中起來， 建立租地農場。 （4）契約關系，彼此獨立、不存在依附關系。