《高考數(shù)學大一輪總復習 第3篇 第5節(jié) 三角恒等變換課件 理 新人教A版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考數(shù)學大一輪總復習 第3篇 第5節(jié) 三角恒等變換課件 理 新人教A版(50頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 第第5節(jié)節(jié) 三角恒等變換三角恒等變換數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 基 礎 梳 理 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 1兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(1)兩角和與差的余弦公式cos()_,cos() .(2)兩角和與差的正弦公式sin() ,sin() .cos cos sin sin cos cos sin sin sin cos cos sin sin cos cos sin 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 2sin cos cos2 sin2 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) tan()(1 tan tan) 數(shù)學(人教A版
2、 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 答案:A數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 答案:D數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 考 點 突 破 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 三角函數(shù)式的化簡、求值數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 思維導引(1)根據(jù)已知角將其化為同角三角函數(shù),并將切化為弦(2)對分子進行降冪,對分母展開,然后由已知條件求出tan 的值代入計算數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版
3、 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 三角函數(shù)式的化簡常用方法:(1)善于發(fā)現(xiàn)角之間的差別與聯(lián)系,合理對角拆分,恰當選擇三角公式,能求值的求出值,減少角的個數(shù)(2)統(tǒng)一函數(shù)名稱,利用誘導公式切弦互化、二倍角公式等實現(xiàn)名稱的統(tǒng)一(3)利用公式,消去或約去一些非特殊角的三角函數(shù)數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 三角函數(shù)的給值求值問題 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 三角函數(shù)的給值求值,關鍵是把待求角用已知角表示:(1)已知角為兩個
4、時,待求角一般表示為已知角的和或差;(2)已知角為一個時,待求角一般與已知角成“倍”的關系或“互余互補”關系數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 三角函數(shù)的給值求角數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) (1)解決給值求角問題的一般步驟是:求角的某一個三角函數(shù)值;確定角的范圍;根據(jù)角的范圍寫出要求的角(2)在求角的某個三角函數(shù)值時,應注意根據(jù)條件選擇恰當?shù)暮瘮?shù),盡量做到所選函數(shù)在確定角的范圍內為一對一函數(shù)數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 三角恒等變形的綜合應用數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH) 數(shù)學(人教A版 理科)(AH)