《江西省吉安縣油田中學九年級物理全冊 15.2 科學探究 歐姆定律課件 （新版）滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省吉安縣油田中學九年級物理全冊 15.2 科學探究 歐姆定律課件 （新版）滬科版（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 上節(jié)課我們學習了哪些內容？上節(jié)課我們學習了哪些內容？1 1、電阻、電阻2 2、電阻的影響因素、電阻的影響因素回顧1 1、導體的橫截面積、導體的橫截面積2 2、導體的長度、導體的長度3 3、導體的材料、導體的材料3 3：控制變量法：控制變量法4 4：滑動變阻器在電路中能起到什么作用：滑動變阻器在電路中能起到什么作用? ? 人們使用電主要是利用電流的各種效應，人們使用電主要是利用電流的各種效應，如電流的熱效應、磁效應、化學效應等。而如電流的熱效應、磁效應、化學效應等。而這些效應都和電流的大小有關，那么，電流這些效應都和電流的大小有關，那么，電流大小與哪些因素有關呢？大小與哪些因素有關呢？想一想想

2、一想電流大小與哪些因素有關電流大小與哪些因素有關? 電壓是形成電壓是形成電流的原因，電流的原因，我覺得導體中我覺得導體中電流與其兩端電流與其兩端電壓應該有關電壓應該有關電阻是導體對電電阻是導體對電流阻礙作用的大流阻礙作用的大小，所以我覺得小，所以我覺得電流與導體電阻電流與導體電阻有關有關知識預備1.電壓是形成電流的原因電壓是形成電流的原因2.電阻是導體對電流的阻礙作用電阻是導體對電流的阻礙作用有關電流、電壓、電阻的關系的問題，有關電流、電壓、電阻的關系的問題，就是我們本節(jié)課要學習的內容。就是我們本節(jié)課要學習的內容。前面我們學過：提出提出 問題問題進行猜想進行猜想假設假設1、既然電壓是產(chǎn)生電流的

3、原因，那么升高電、既然電壓是產(chǎn)生電流的原因，那么升高電壓，電流會不會也隨著增大呢？壓，電流會不會也隨著增大呢？2、既然電阻對電流對阻礙作用，那么增大電、既然電阻對電流對阻礙作用，那么增大電阻，通過導體的電流會不會減小呢？阻，通過導體的電流會不會減小呢？制定計劃與設計實驗制定計劃與設計實驗使用方法使用方法：控制變量法控制變量法研究三個量之間的關系，我們常用控制變量法：讓一個量不變，觀察另兩個量的關系。提示：1、我們有多個定值電阻器，可以控制電阻不變，觀察電流和電壓的變化關系。2、知道了電阻，要測量電流和電壓分別可以用什么儀器來測量？3、怎樣才可以方便地測得多組數(shù)據(jù)呢？ 實驗思路：驗思路： 律測量

4、律測量U、I、R 各物理量數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律。各物理量數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律。探究電流與電壓的關系進行實驗： 1. 設計實驗電路圖及選擇實驗器材sRAV請同學上臺來根據(jù)電路圖連接好實物圖請同學上臺來根據(jù)電路圖連接好實物圖2.根據(jù)電路圖根據(jù)電路圖連接實物圖連接實物圖。注意：注意：1.連接電路前先連接電路前先斷開開關斷開開關 2.并將滑動變阻并將滑動變阻器滑片移到電阻器滑片移到電阻最大值位置最大值位置3.電流表和電壓電流表和電壓表要選擇合適的表要選擇合適的量程和正確接線量程和正確接線柱柱3 3、檢查電路是否正確，試觸后再閉合開關；、檢查電路是否正確，試觸后再閉合開關； 4 4、移動變阻器滑片，調節(jié)電阻兩端電壓

5、至、移動變阻器滑片，調節(jié)電阻兩端電壓至2V2V，3v,5v3v,5v分別記錄對應電流表示數(shù)，填入表格中分別記錄對應電流表示數(shù)，填入表格中5 5、觀察數(shù)據(jù)，得出結論、觀察數(shù)據(jù)，得出結論7 7、關閉電源，整理好儀器。分析評估數(shù)據(jù)，討論關閉電源，整理好儀器。分析評估數(shù)據(jù)，討論得出結論得出結論6 6、改變電路中的電阻，研究電流與電阻的關系。、改變電路中的電阻，研究電流與電阻的關系。請同學上臺來根據(jù)電路圖連接好實物圖，連好之后完成以下步驟：進行實驗與收集證據(jù)進行實驗與收集證據(jù)實驗時要測量的物理量和記錄數(shù)據(jù)的表實驗時要測量的物理量和記錄數(shù)據(jù)的表格。格。1、保持電阻不變，調節(jié)滑動變阻器使電壓分別為保持電阻不

6、變，調節(jié)滑動變阻器使電壓分別為2V 2.4V 3V，記錄記錄通過電阻的電流通過電阻的電流。sRAV153V 31530.6A0.63VA153V 3153A0.63VA0.6153V 31530.6A0.63VA3150.63次數(shù)R/I/AU/V1R= 10 2.023.035.0表一：保持電阻不變時，研究電流隨電壓的變化U/VI/AO0.40.60.81.0135642780.20.20.30.5即：即：。分析表一數(shù)據(jù)和曲線圖可知分析表一數(shù)據(jù)和曲線圖可知通過剛才的實驗，我們發(fā)現(xiàn)：導體中電流與導通過剛才的實驗，我們發(fā)現(xiàn)：導體中電流與導體兩端電壓有關體兩端電壓有關當電阻一定時，導體兩端的電壓越高

7、通過當電阻一定時，導體兩端的電壓越高通過導體的電流就越大導體的電流就越大注意注意（1）這里導體中的電流和導體兩端的電壓是指同這里導體中的電流和導體兩端的電壓是指同一段導體的同一時間段而言的；（一段導體的同一時間段而言的；（2）不能反過來說，）不能反過來說，電阻一定時，電壓跟電流成正比，這里存在一個邏輯關電阻一定時，電壓跟電流成正比，這里存在一個邏輯關系，這里電壓是原因，電流是結果，是因為導體兩端加系，這里電壓是原因，電流是結果，是因為導體兩端加了電壓，導體中才有了電流。了電壓，導體中才有了電流。某導體兩端的電壓為某導體兩端的電壓為2V時，時，通過導體的電流為通過導體的電流為500mA，此導，此

8、導體的兩端電壓為體的兩端電壓為4V時，通過導體時，通過導體的電流是的電流是 mA ，導體的電阻，導體的電阻_（填變化或不變）（填變化或不變）探究電流與電阻的關系進行實驗與收集證據(jù)進行實驗與收集證據(jù)2、通過調節(jié)滑動變阻器保持電阻兩端的、通過調節(jié)滑動變阻器保持電阻兩端的電壓電壓3V不變，分別選用不變，分別選用5實驗，實驗，記錄通過電阻的電流。記錄通過電阻的電流。sRAV153V 31530.6A0.63VA153V 31530.6A0.63VA153V 31530.6A0.63VA表二：保持電壓不變時，研究電流隨電阻的變化次數(shù)U/VI/AR/1U= 3 V5210315I/AR/O10152025

9、 0.1 0.4 0.7 0.3 0.2 0.6 0.550.60.30.2 通過剛才的實驗，我們發(fā)現(xiàn)：導體中電流通過剛才的實驗，我們發(fā)現(xiàn)：導體中電流與導體電阻大小有關與導體電阻大小有關 當電壓一定時，導體電阻越大通過導體的當電壓一定時，導體電阻越大通過導體的電流就越小，由曲線圖可知電流就越小，由曲線圖可知。分析表二數(shù)據(jù)和曲線圖可知分析表二數(shù)據(jù)和曲線圖可知注意：不能說導體的電阻與通過它的電流成反比，我們注意：不能說導體的電阻與通過它的電流成反比，我們知道，電阻是導體本身的一種特性，即使導體不通電流，知道，電阻是導體本身的一種特性，即使導體不通電流，它的電阻也不會改變，更不會因為導體中的電流的增

10、大它的電阻也不會改變，更不會因為導體中的電流的增大或減小而使它的電阻發(fā)生改變。或減小而使它的電阻發(fā)生改變。某段電路兩端的電壓不變，電路中連入電阻某段電路兩端的電壓不變，電路中連入電阻5 時，通過時，通過該段電路的電流為該段電路的電流為1A ，當連入，當連入10 電阻時，通過該段電路電流電阻時，通過該段電路電流 為為( )mA由整個實驗得出結論：一段導體中的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。這個規(guī)律叫歐姆定律。這個規(guī)律叫歐姆定律。公式：公式：UIR 對歐姆定律的理解對歐姆定律的理解: 1.歐姆定律反映了一段導體中電流跟電壓與電阻之間的定量關歐姆定律反映了一段導體中電流跟電

11、壓與電阻之間的定量關系（即電壓、電流、電阻是對同一時間的同一段導體而言的系（即電壓、電流、電阻是對同一時間的同一段導體而言的,具有同一性和同時性）具有同一性和同時性） 2.在一段電路中，我們知道在一段電路中，我們知道I、U、R三個物理量中的任意兩個，三個物理量中的任意兩個，就可以用歐姆定律求出另一個量。就可以用歐姆定律求出另一個量。 3.應用歐姆定律計算時，注意單位是國際單位制應用歐姆定律計算時，注意單位是國際單位制 4.“導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成跟導體的電阻成反比反比”是在是在”導體電阻一定電壓一定導體電阻一定電壓一定”的前提下成比

12、例的的前提下成比例的,脫離了前提脫離了前提,這種比例關系就不存在了這種比例關系就不存在了小試牛刀小試牛刀 1.一個電阻兩端的電壓為3V時通過的電流為0.3A，當電壓增大到6V，那么它的電流為_；如果要使電流為0.1A，那么電壓為 。 2.當電源電壓不變的情況下，接上5的電阻時通過的電流為0.6A，那么把電阻改為15,則通過的電流為_0.6A1V0.2交流評估：1、分析實驗結論與開始的假設有什么差異？2、分析產(chǎn)生實驗誤差的原因, 探討改進實驗的措施3、你發(fā)現(xiàn)對于同一段電阻的電流、電壓、電阻有什么定量的關系？如何表示？對于以上兩個結論，你用一句話如何表達？ 課堂小結： 同學們一起來小結本節(jié)內容。這

13、節(jié)課我們學會了(1) 用電流表和電壓表測量一段導體兩端的電壓和流過導體的電流. (2)通過實驗探究了通過導體的電流跟導體兩端電壓及導體本身電阻三者之間的關系 :導體中的電流跟導體兩端的電導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比壓成正比，與導體的電阻成反比作業(yè)布置： 隨堂反饋：隨堂反饋：1、研究電流跟電阻、電壓的關系，用右、研究電流跟電阻、電壓的關系，用右圖所示電路，實驗時，分別保持電阻不圖所示電路，實驗時，分別保持電阻不變和保持電壓不變兩步進行，在保持電變和保持電壓不變兩步進行，在保持電阻不變這一步中，實驗要求阻不變這一步中，實驗要求： （ ）A、保持滑動變阻器、保持滑動變阻器

14、R的滑片位置不變的滑片位置不變AVR RAVB、保持電阻箱、保持電阻箱 R 兩端的電壓不變兩端的電壓不變C、保持定值電阻值不變，調節(jié)、保持定值電阻值不變，調節(jié)R的滑片到不同的適當位置的滑片到不同的適當位置D、保持電路中的電流不變。、保持電路中的電流不變。C2、上圖實驗中，在、上圖實驗中，在 保持電壓不變保持電壓不變 這一步中，實驗要求這一步中，實驗要求 （ ）A、換用不同電壓的電源，調節(jié)、換用不同電壓的電源，調節(jié)R的滑片，保持的滑片，保持R上的電壓不變上的電壓不變 B、改變電阻、改變電阻R的大小，調節(jié)的大小，調節(jié)R的滑片，保持的滑片，保持R兩端的電壓不變兩端的電壓不變C、調節(jié)、調節(jié)R的滑片到適

15、當位置，使的滑片到適當位置，使R兩端電壓保持不變兩端電壓保持不變 D、調節(jié)、調節(jié)R的滑片到適當位置，使的滑片到適當位置，使R兩端的電壓不變兩端的電壓不變B鞏固升華：鞏固升華：1、某同學在做研究電流跟電壓、電阻關系的實驗時，得到下表兩、某同學在做研究電流跟電壓、電阻關系的實驗時，得到下表兩組數(shù)據(jù)組數(shù)據(jù)電阻電阻 電壓電壓 電流電流 10 2V0.2A 4V0.4A 6V0.6A電壓電壓電阻電阻電流電流 6V5 1.2A10 0.6A15 0.3A1）分析左表數(shù)據(jù)，可得結論）分析左表數(shù)據(jù)，可得結論 . .2）分析右表數(shù)據(jù)，可得結論）分析右表數(shù)據(jù)，可得結論 . .3）綜合以上結論，可得結論）綜合以上結

16、論，可得結論 . . 在電阻一定的情況下，導體中的電流在電阻一定的情況下，導體中的電流跟跟這段這段導體兩端的電壓成正比導體兩端的電壓成正比在電壓不變的情況下，導體中的電流在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比跟導體的電阻成反比導體中的電流，跟導體兩端的電壓成導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比正比，跟導體的電阻成反比2、在某導體的兩端加、在某導體的兩端加 2 V電壓時，通過的電流是電壓時，通過的電流是 0.5A，若導體兩，若導體兩端的電壓增加到端的電壓增加到 10 V時，則時，則 （ ） A、導體的電阻和通過導體的電流都增大、導體的電阻和通過導體的電流都增大 B

17、、導體的電阻和通過導體的電流都變小、導體的電阻和通過導體的電流都變小 C、導體的電阻和通過導體的電流都不變、導體的電阻和通過導體的電流都不變 D、導體的電阻不變，通過導體的電流增大、導體的電阻不變，通過導體的電流增大3、在保持電路電壓不變的情況下，電路的電阻增大到原來的、在保持電路電壓不變的情況下，電路的電阻增大到原來的 2倍時，倍時，通過電路的電流通過電路的電流 到原來的到原來的 。4、在研究電流跟電壓、電阻關系的實驗中，得到以下數(shù)據(jù)，請根、在研究電流跟電壓、電阻關系的實驗中，得到以下數(shù)據(jù)，請根據(jù)實驗得到的結論，將表中空白處的數(shù)據(jù)填上據(jù)實驗得到的結論，將表中空白處的數(shù)據(jù)填上電阻電阻 2電壓電壓 V 1 2電流電流 I0.51.5電壓電壓 V 2電阻電阻 0.5 4電流電流 I 4 1D減小減小一半一半 3 120.5 再見再見