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1、.第3課時 復習角和認識方向 教學內(nèi)容：課本第103104頁。教學目標：1，通過復習，使學生進一步掌握確定位置和認識角等基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的初步空間觀念。2.通過復習，使學生進一步提高運用所學知識解決簡單實際問題的能力。教學重點：能根據(jù)東、南、西、北四個方向中給定的一個方向，辨認出其他七個方向。教學難點：能運用方位詞描述物體的所在方向。教學過程：一、知識系統(tǒng)整理1 我們前面學習了角，角是怎樣的？它是由什么組成的？ 2.提問：角分幾類？怎樣的角是直角？請你用兩個手指搭出直角，判斷一個角是不是直角，你有什么辦法？怎樣的角叫銳角？怎樣的角叫鈍角？二、查漏補缺訓練1出示“期末復習”第14題（1）的圖形

2、，提問：左圖中有幾個角？是直角的在教材上畫上標記。其他的角是什么角？2出示“期末復習”第14題（2）的圖形，提問：你能用三角尺在右圖中找出3個直角嗎？找到后同桌互相交流。3接下來我們復習“認識方向”。提問：我們學過了哪幾個方向？在地圖上，我們是怎樣確定方向的？（上北、下南、左西、右東）4 出示“期末復習”第15題，提問：圖上畫了些什么？提問：三個小朋友的家分別在學校的哪個方向？你能說說他們上學的路線嗎？你還能提出什么問題？小組討論，集體交流。5 完成“期末復習”第16題。小組選擇幾件物品，先估計高度，再測量高度，注意讓學生選擇合適的單位。三、綜合運用提升1完成“期末復習”第17題。出示題目，學生讀題。提問：圖中告訴我們什么？讓我們求什么？我們可以先求什么？（已做了多少朵花）再求什么？學生獨立完成，指名板演。集體訂正。2完成“期末復習”第18題。學生讀題，并獨立解答。交流訂正，還能提出什么問題？3完成“期末復習”第19題。讓學生小組內(nèi)了解每個同學家有幾口人，把記錄的結(jié)果分類整理，并填表。提問：你們小組里幾口人的家庭個數(shù)最多？4 完成“期末復習”思考題。教師帶學生分析題目：十幾個球，是3的倍數(shù)，可能是？（12個、15個、18個）取4個球余2個，說明這個數(shù)除以4余2，口袋里原來有多少個球？四、反思總結(jié)提問：今天我們復習了什么？有哪些收獲和體會？.